美国高考数学？1、代数基础 19个问题，包括：解方程和方程组、创建表达式、方程和不等式来表示量之间的关系和解决问题、重新排列和解释公式。2、问题解决和数据分析 17个问题，包括：使用比率、比例、百分比和单位创建和分析关系；描述图形显示的关系；总结定性和定量数据。3、高等数学入门 16个问题，那么，美国高考数学？一起来了解一下吧。
题主是我见过的第一个认为SAT数学类似我国小学初中水平的人。
首先SAT数学并猛渣没有题主说的那么简单。普遍认为，SAT考察的知识点分布在我国通行课本的初三到高二之间，也就是说，最多和国内有一年差距。试问，17岁高考和18岁高考会因为年龄不同而导致巨大差异吗？题主可能更多地接触到这些，是通过社交媒体的宣传，或者看到一些题目不注重计算从而认为SAT数学比国内的简单。我个人觉得，国内考试过分夸大算术的作用，这几年已经改观很多了。可能国内题型分类比较细，有一些比较特殊的方法，不过在高考中也并不常见。
至于数学贡献，这和考试完全是两回事。考试的目的是为了升学，跟学生以后做不做数学研究毫无关系，国内外皆然。我国数学研究水平落后由来已久，可以称之为大师的只有华罗庚等寥寥数人。很多数学工作者在新闻媒体上被宣传得很神奇，但实际上并没有达到那么高的层次。毕竟从历史上讲，现代数学的体系是西方建立起来的，我们连学都没有学透，谈何发扬光大？
而且，就目枝拿悄前的高校教育和就业环境来看，国内研究纯粹数学的前景不容乐观，真正能坚持研究的人敏蚂就不多了，更别说出几个旷世奇才。这就像中国足球，并不是从14亿人里选11个会踢球的，而是从会踢球的那1200个人里选11个能打比赛的。
1) 问题总数和时间要求：考试分为2部分：
section 3，共20题，25分钟完成，不能用计算器；
section 4, 共38题，55分钟完成，可用计算器。
2）考点主要为为4部分：
一次函数- linear function；物誉二次函数、多项式、指数函数、三角函数 - quadratic function, polynomial, exponential function,trigonometric function； 统计-descriptive statistics（描述性统计） & data inference（统计推断），外加 sampling method (抽样方法）；几何、复数、圆等。
a. 相关公式：考试需要用到的公式，都会印在试卷上，比如勾股定理、特殊角度的三角函数、各种体积的求法，不需要记公式，重点考的是公式的应用。
1、备考资料
a. 官方罩和段资料：建议认真月底OG（official guide）数学部分的所有例题，里棚册面的解答很详细；
b. SAT真题：去网上找历年的旧题，对数学基础差的同学，建议先看看SAT数学部分的题目，通过题目找到自己的知识盲区，再针对性的解决问题；
c. 可汗学院：可汗学院的题目有level1-4个等级，你根据等级依次做，可以起到很好的查漏补缺和平时练习的作用，相信我！我真的收获超多！
2、学习方法
a. 数学知识：多动笔多练习！一定要多做题，尤其是自己拿不准的题型，要多做认真完成演算步骤，反复练习攻克每一个题型；
b. 学科阅读：单词是基础，随着知识点增加，读懂题目是关键，大量的数学术语是需要背诵的，把专业的数学词汇归纳总结起来，反复背！
c. 细心程度：SAT数学真的不难，但是也是真的需要细心，不管是难题还是简单的题都要认认真真的完成每一步；
d. 错题整理：每套题结束后，（1）把错的题标注出来；（2）写清楚错的地方，是读题不准确，还是计算措施；（3）写出正确的答案；（4）定期看自己的错题；
这道氏轮题并不难，但是，歼高信对于美国人来说，别说孩念档子答不出来，即便成年人也很难答出来，大多数美国人在算术方面的智商都很低，在日常生活中买东西时找零凑整都会一脸懵逼。这个问题只需找出大圆和小圆周长的最小公倍数即可，小圆周长=2rπ，大园周长=3倍小圆直径乘以π，结果就出来了，答案是3圏。
美国基础教育的数学水平确实不如中国，但是差距并没有那么大，sat的数学难度并不代表美国高中生真正的数学水平，sat的卖誉数学是给文科生准备的。国内很多文科生一样考不好sat2 math2.
和中国不同的一点是美国人会在初中甚至小学就鼓励学生去思考、选择自己未来的道路，因此不同类型人之间的差距远远大于中国，而且学校里所教授的仅仅是最基本的内容。就像中国的数学会考，sat的数学就相当于一个弱化的会考。
美国很多高中生一样会去考AP，很多人源搜的数学能力并不比中国人差。即使是在刚进大学时，美国人也不见得比中国人基雹配历础差。
但是翻转两国差距最大的还是在大学阶段，美国大学生都非常拼。学校的制度和气氛使得美国大学生毕业后立刻和中国大学生拉开了巨大的差距。对于国内大学我就不过多吐槽了。当然不学习的人美国也不少。
应该是4圈吧
假设开始A和B的切点为C，然后A圆转完一个周长后切点为D，AC和AD明显是有120°的夹角，也就是说绕B转一圈会额外转3个120°，因此是4圈。
以前见到旦橡过一个B是等边三角形的类似的题，在绕边长转的时辩隐候，转一个周长就是一圈，但是在顶点处会额外转120°，所以我觉得这两个思路模灶旁应该是一样的
以上就是美国高考数学的全部内容，二、教育机制的不一样美国的高考数学题，对于中国的学生来说可能是很简单，但对于美国的学生来说，可能就已经是很难的程度了，所以这也是因为国家之间的教育机制不一样。美国他们或许更加注重的是孩子自身的发展，以及对他们的高等教育，或者说是精英教育，但是在中国更加注重的是基础教育。
