一年级学生视力？回病情分析: 您好,孩子视力还处于发展阶段,7-8岁孩子的正常视力的下限是0.8,您的孩子视力是1.0,这个是正常的,不要担心。 指导意见: 建议:1.平时需要保护眼睛,做作业尽量在大的日光灯下,不要在台灯下2.不要近距离看电视、那么，一年级学生视力？一起来了解一下吧。
6岁儿童的正常视力接近1.0而1.0视力是标准正常视力，到20岁左右，眼球发育完全，视力可达到1.0~1.5左右。
新生儿的眼球外观几乎是正圆形的，眼球晶状体和睫状肌的调节能力较差，平行光线通过屈光系统后成像落在视网膜之后，好表现为远视眼。大约6岁以后，儿童的视力发育趋向完善，逐渐从远视眼向正视眼发展。这个过程称眼的正视化过程。
扩展资料：
标准的视力检查包括远视力和近视力两方面：
1、检查远视力：我国通常用国际标准视力表和我国缪天容创立的对数视力表。检查时，被检者坐在距视力表5m的地方，国际标准视力表1.0或对数视力表5.0与被检眼在同一水平，双眼分别检查，先右后左，从上而下。
受检者迅速说出视标缺口方向，把说对的最小视标一行的字号记¼下来。正常人的视力为1.0或5.0．当视力低于0.1时，可逐步走近视力表，按0.1×d/5算出（d为被检者看清该行时距视力表的距离）其视力。
2、检查近视力：我国通常用Jaeger氏近视力表和我国徐广第设计的E字标准近视力表。视力表应放在光线充足的地方，或用日光灯照明。正常人在正常光线下距离30cm能看清楚第10行为1.0。
参考资料来源：百度百科-视力
一年级的孩子视力应该已经发育到5.0，目前视力只有4.7和4.8的话是明显低于正常的。这种情况应该及时到医院的眼科面诊检查来确诊具体的原因，不同原因造成的，恢复起来是不一样的。如果是由于假性近视造成的，通常与孩子长时间近距离用眼导致视疲劳有关。
眼球内部的睫状肌因为过度收缩而产生痉挛，只要注意休息，眼睛减少近距离用眼时间，多做户外运动，通常就能够使假性近视消除，从而使视力得以恢复。但如果是由于真性近视造成的，目前并没有好的办法使视力得以恢复，需要及时给孩子进行验光检查，确定准确的度数，然后通过佩戴框架眼镜来进行矫正，提升孩子的矫正视力。
一年级的孩子目前年龄通常是6-7岁，这个年龄段的孩子正常的视力应该在0.8-1.0之间。如果孩子经过视力检查以后不在这个范围，比如低于正常，说明眼睛可能存在某些疾病，最常见的疾病就是屈光不正和弱视，这也是儿童非常常见的两种眼部疾病。屈光不正包括近视、远视或者散光，对于这种情况可以通过配戴眼镜的方式来提高视力，弱视是指在视力发育的关键期内，通常是指在3岁以前，眼睛存在高度的屈光不正、屈光参差、斜视，从而导致了视网膜功能发育不良，引起了视力低下，对于弱视一定要积极的治疗，只有早发现、早治疗，才能使视力得到恢复。
病情分析：
您好，孩子视力还处于发展阶段，7-8岁孩子的正常视力的下限是0.8，您的孩子视力是1.0，这个是正常的，不要担心。
指导意见：
建议：1.平时需要保护眼睛，做作业尽量在大的日光灯下，不要在台灯下2.不要近距离看电视、玩电脑
一年级视力5.0属于正常的，因为一般情况下，6周岁以上的孩子以及成年人视力为5.0是属于正常视力。
尽管儿童近视眼的产生是由遗传因素和环境因素共同造成的，但是后天性因素占有很多，如果孩子存在以下方面的习惯请及时改正，有助于预防近视。
工具/原料
一般说来，近视的发作主要在以下时期：幼儿园大班、小学一年级、小学三年级、小学五年级、12岁以上的青春期。在这期间，可以有充裕的时间和许多机会通过调养“后天” 来达到预防近视发生的目的。
近距离用眼时间过长。儿童正处在身心迅速发展时期，天天长时间地看电视或上网，易使孩子神经系统与机体产生疲惫，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。学龄前儿童每天近距离用眼的时间最好控制在40分钟之内为好。
用眼距离过近。学龄前儿童看电视或上网总喜欢往前面坐。这样，孩子的眼睛在屏幕发出的强光的长时间刺激下，不仅易使孩子视觉的敏锐度与适应性降低，而且轻易造成眼睫状肌调节功能的降低，晶状体逐渐变凸，导致近视出现。一般来说，面对各种屏幕时，把孩子的座位安放在距离电视机2.5～4米处为宜。
光线过暗。看电视或上网时，室内光线过暗，则影响孩子视觉功能的发展，也轻易导致近视现象的出现。
以上就是一年级学生视力的全部内容，1.2。6～7岁及以上儿童视力正常值下限为0.7。对不同年龄的儿童，应采用不同的标准来判断视力是否异常。一般来说，3岁儿童视力正常值下限为0.4，4～5岁儿童视力正常值下限为0.5，6～7岁及以上儿童视力正常值下限为0.7。如果孩子视力低于同龄儿童正常视力下限，或双眼视力相差超过2行。
