小学一年级退位减法？1、拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如：43-7=？我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。2、借10法。那么，小学一年级退位减法？一起来了解一下吧。
一年级退位减法教孩子方法如下：
20以内减法教孩子方法有画图法，树棍法，进位法。退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
诀窍：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。
从大的方面分有两种方法，“数数法”和“数字推理法”。数字推理法又可以分为“破十法”、“平十法”、“想加算减法”“多减加补法”。
拓展资料：
1、画图法。画一些动物或水果，增加趣味，调动孩子积极性。图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，提高孩子兴趣。
2、树棍法。在纸上画树棍，清晰明了，孩子也容易听懂。手指法，让孩子用自己的手指数就可以了。
3、进位法。让孩子做算式，10进1的方法学习。以上方法循序渐进，要有耐心，多鼓励和支持孩子。
减法。是基本的算术运算，从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法，其结果成为差。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
一年级退位减法怎么教孩子：
1、摆——孩子动手操作“破十”
先摆一捆小棒表示1个十，再摆5根小棒表示5个一。从一捆小棒中去掉9根小棒后，把剩下的1根小棒和5根小棒合起来是6根小棒。就是15-9的结果等于6。
2、说——说出“破十法”的计算过程
计算15-9，把15分成10和5，先算10减9等于1，再算1加5等于6，所以15-9等于6。
3、画——理解“破十”的道理
为什么要“破十”？在圈一圈、画一画的过程中，让孩子思考：怎样快速地从10个物体中圈出9个。先剩下1个，然后把其他的圈起来，就是9个。让孩子在圈画中体会“破十”的必要和方便。
减法介绍：
减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有5−2苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。
一年级十几减几的退位减法题如下：
20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时，让孩子讨论交流得出两种计算方法，一种是“做减法想加法”，另一种是“破十法”。
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
十几减8，是几加2。
15-8＝5＋2＝7。
十几减7，是几加3。
十几减6，是几加4。
十几减5，是几加5。
20以内进位加法口诀表：
9＋2＝118＋3＝117＋4＝116＋5＝11。
9＋3＝128＋4＝127＋5＝126＋6＝12。
9＋4＝138＋5＝137＋6＝13。
9＋5＝148＋6＝147＋7＝14。
一年级的退位减法可以使用数数法、平十法、草稿纸计算法等。
1、数数法：孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。
2、平十法：也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
3、草稿纸计算法：在草稿纸上算：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。当然，这不能再正式的地方写。
退位减法的技巧：
1、理解退位减法的基本原理
退位减法的基本原理是在做减法时，将被减数拆分成几个数字，然后将这些数字相减。这时，如果存在“借位”（即从高位向低位借一位），就可以将被减数的那一位“退位”并且进位，这样减法就变成了一连串容易的单独减法。
2、掌握退位减法的计算
将被减数和减数都拆成数位，便于进行逐位运算；如果有需要，退位把退位位数变成十位，进位留下整数位数；从低位开始，逐位进行减法运算，如果有借位，就借位并退位；最后把各位减出的结果相加，得到最终的答案。
1、拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如：43-7=？我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。
2、借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数，所以我们向十位借10，比如：43-7=？我们向十位借10，变成13，也就是43分成了30和13，用13-7=6，再加上30，答案也是36。我们也可以给孩子画图，能让孩子清楚地看出是什么意思。
3、凑10法。拆10法和借10法都是把被减数拆开，而凑10法就是把减数不满10的凑成10，这种方法适用于减数是6-9的数，因为6-9接近10，我们可以先减掉10，再加上多余减的数就可以了。比如：43-7=？因为7接近10，我们可以先减掉10，43-10=33，因为是多减了3，所以我们还要加上多减的3，也就是33+3=36。
4、列竖式。这种方法适用于减数也是10以上的数字，列出竖式可以清楚的让孩子可以用各位减各位，十位减十位，也是要注意个位上的数如果小于减数的个位的情况。
以上就是小学一年级退位减法的全部内容，一年级的退位减法可以使用数数法、平十法、草稿纸计算法等。1、数数法：孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数。
