2017河南中考数学卷？ 笫一块，2017河南中考数学试卷概况，较强的继承性原则，适当的互补性原则，题型结构变化一一选择填空1一一15，解答题16一一23，变化不大，稳中有变的现实意义。那么，2017河南中考数学卷？一起来了解一下吧。
【25】如图，在△ABC中，∠ACB=90°，O是边AC上一点，以O为圆心，OA为半径的圆分别交AB、AC于点E、D，在BC的延长线上取点F，使得BF=EF，EF与AC交于点C：
（1）试判断直线EF与☉O的位置关系，并说明理由；
（2）若OA=2，∠A=30°，求图中阴影部分的面积；
【解答】
（1）EF是⊙O的切线。
证明：
连接OE，
∵OA=OE，
∴∠A=∠AEO，
∵BF=EF，
∴∠BEF=∠B，
∵∠ACB=90°，
∴∠A+∠B=90°，
∴∠AEO+∠BEF=90°，
∴∠OEF=180°-（∠AEO+∠BEF）=90°，
∴EF是⊙O的切线。
（2）解：
∵∠A=30°，
∴∠EOG=60°，
∵∠OEG=90°，
∴∠EGO=30°，
∴OG=2OE=4，EG=2√3，
S△OEG=1/2OE×EG=2√3，
S扇形ODE=1/6π×2²=2π/3，
阴影面积=S△OEG-S扇形ODE=2√3-2π/3.
不会的。中考数学考题共27道，选择题15道，填空题5道，解答题7道，30分钟做完前22道，23一25道30分钟。
此外，要充分利用考前5分钟，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，主要是让考生填写准考证号姓名等。
中考数学答题技巧：
进入考试先审题
考试开始后，很多学生喜欢奋笔疾书；但切记：审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么误读了这个题目。在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用时间。
2018年4月10日下午12:30，白云远天飘，艳阳当头照，微风轻轻吹，花枝丛丛俏。我诸葛一中全体数学老师，分乘4辆面的，奔赴庞村三中，前去聆听众享教育蒋勇老师的中招专题报告会。
13:00抵达目的地，我一行25人登临报告厅分别签到后，各自领取一份数学资料(三薄本一厚本)，再到第一排空位就座。
笫一块，2017河南中考数学试卷概况，较强的继承性原则，适当的互补性原则，题型结构变化一一选择填空1一一15，解答题16一一23，变化不大，稳中有变的现实意义。稳定一一分析拆解考査要点，能力要求，三年的整体规划，体系设计，考查能力渗透到七八九三年教学中。变化一一结合课标，课本，全国中考氛围，分析发展趋势，一些变化的迹象可能成为未来的考査重点。
笫二块，典型题自拆及学生核心素养培养。1结构模型在类比探究中的应用一一22题，其原则是坐标系中处理问题的原则，函数与几何综合问题的处理原则，特殊角的处理原则，思考问题的方向感。其框架是存在性问题框架，动点问题框架，图形运动产生的面积问题框架，类比探究问题框架，几何最值问题框架，应用题的框架。其思考方向是，角度的思考方向，线段的思考方向，面积问题的思考方向。2，折叠有关的存在性问题一一15题，3，存在性问题的训练方案一一23题。
放心吧，不会的。好歹中考也是一项正规的考试，肯定是按步骤给分的。如果你过程写的很清楚，答案错了，顶多1或者2分；如果过程写的比较零乱，或者字迹不清，那得看批卷老师了。不过我可以肯定的告诉你，绝对不会扣光！！
方法一：检查基本概念
基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问“8的平方根是多少”，如果学生选择了2√2，检查时很容易会再算一次(2√2)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。此 时，我们就应该从概念入手，想想什么是“平方根”，那就会回忆起这样一个等式 x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验
对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验
某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
以上就是2017河南中考数学卷的全部内容，4、自我质辩。自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如，有“离中考越近，便越担心自己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗?自毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀。
