目录小写的除法口决表 三位数加减法技巧 二年级除法算式表规律 小学二年级除法口诀表 二年级除法趣味小游戏
九九除法表口诀正确背法如下：
一、背诵乘法口诀最好竖着背，学校老师一般让孩子横着背，我们从一开始，无论哪个数乘以一都等于原数，那么孩子前九个就不是问题了，一一得一、一二得二一直到一九得九
二、接着我们从二开始，二乘以几都相当于两个这个数相加，那么加法孩子都学过，我相信一般的孩子也不成问题，一二得二，二二得四直到二九十八，这样我们就学完了前十七个，给孩子时间巩固把前十七个背熟。
三、在接下来三，我们可以告诉孩子三乘以告伍纯几等于二乘以几再加一个这个数，因为前面孩子已经背熟二乘以几的内容，可以推理出三乘以几的得数，再把三乘以几背熟，以此类推孩子们橘辩就能快速掌握九九乘法口诀。
口诀发展：
中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
九九表，又称九九歌、袜咐九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初才知道这种简单的乘法表。
学习是一个不得间断的过程，再好的方法也需要不断练习，所以在好方法的基础上也要培养孩子多背，勤学的习惯。
除法口诀表如图所示：纯清陆
除法的运算公式
被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
带有余数的情况：
被除数÷除数=商……余数（其中，余数小于除数）
除数做顷×商+余数=被除数
扩展正和资料
除法的运算性质：
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一个数就=这个数的倒数。
1、除号写端正，数位要对齐，被除数里面藏，除数对面站，商在上面看。
2、用乘法口诀试商，又快又准确。
3、有余数除法口诀：
一试：除数渣耐和几相乘的积最接近被除数，又比被如帆春除数小，上就是几。
二乘：商和除数的积写在被除数下面。
三减：被除数减去商和除数的积。
四比：余数和除数比，余数要比除数小。
扩展资料：
考虑到除法与乘法互为逆运算，并且乘法的意义是求多个相同加数的和的简便运算，所以这种情况也可以解释为：被除数不断地减去除数，直至余数数值低于除数。例如：17÷5=3…2，即17减去3个5，余下2。
除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简轿并便运算。例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
除法口诀公式为：被除数÷除数=商，被除皮森贺数÷商=除数，除数×商=被除数，除数=(被除数-余数)÷商，商=(被除数-余数)÷除数。
除法是四则运算之一，是已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算。两个数相除又叫做两个数的比，若ab=c（b≠0）。
用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。
拓展资料：
除法定义为乘法的逆运算，乘法单位元为1.对任意非零实数a，一定存在实数b，使得ab=1,这里b记作a⁻¹，称为a的乘法逆元，容易证明这个实数b是唯一的。
那么对于x/y的运算定义为xy⁻¹，即除以一个非零数，等价于乘以这个非零数的乘法逆元。什么几分之几的，平均分几份之类的，这是给小学低年级小朋春旁友便于理解给出的直观解释，并不是除燃派法定义。
除法口诀：1÷1=1；2÷1=2；4÷2=2；3÷1=3；6÷2=3；9÷3=3；4÷1=4；8÷2=4；12÷3=4；16÷4=4；5÷1=5；10÷2=5；5÷3=5；20÷4=5；25÷5=5；6÷1=6；12÷2=6；18÷3=6。
除法口诀表：
扩展资料
已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除竖源法的运算性质：
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小敬纤纯（扩大）n倍。
被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积亮咐。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一个数就=这个数的倒数。
