九年级下册政治课本？文明那么，九年级下册政治课本？一起来了解一下吧。
1.矛盾具有特殊性，所以，我们坚持具体问题具体分析的方法，具体的分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2.矛盾有主次矛盾之分，在解决主要矛盾的同时，需要注意次要矛盾，主次矛盾在一定的条件下可以相互转换。
3.坚持两点论与重点论相统一
第一课：《责任与角色同在》
知识结构：
主要内容 ：
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】
（1）什么是责任？
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事 不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。 以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。 逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。 偷盗、抢劫。
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。 轻情寡义；言而无信；自私自利。
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
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参考资料：http://www.zz6789.com/Article/D/D3/200706/Article_20070619155830.html
给你提供一些关于构建和谐校园的建议，其他从略：
班级是学校教育活动的基本单位，是校园文化教育的核心，是学校工作有序开展的组织保证。班级文化是一种教育文化，它能公开或潜在地给班级队员一种精神力量的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展具有重要的作用。在建设生态校园，彰显书香特色中，学校应加强班级文化建设，紧紧围绕着 “扬艺术特长 求全面发展” 的育人目标、紧扣学生发展的实际需要，以艺启真，以艺引善，以艺导行，以艺激情，形成以德促艺，以艺育德，德艺一体的德育工作特色，为我校科研兴校，办出特色，奠定了坚实的基础。一、创建和谐的班级，用物质文化熏陶人在班级布置中制订了符合小学生特点的班级特色名称、班级全家福照片、班级口号、班级制度、评比栏、小家务、班级公约、黑板报；宝宝快乐栏、得意之作、心语心愿、炫我风采、读书驿站、书画天地等。二、创建人文的班级，用制度文化文明人1．班级制度自主文化2．班级制度文明礼仪文化3、抓好班级干部队伍建设三、创建阳光的班级，用精神文化激发人
欧 盟（欧洲联盟）,独联体（独立国家联合体）,上海合作组织,阿拉伯议会联盟,阿 盟（阿拉伯国家联盟）,西欧联盟,拉丁美洲议会,阿拉伯马格里布联盟,非 盟（非洲联盟）,欧安组织,美洲国家组织.
以上就是九年级下册政治课本的全部内容，.。
