初一数学几何题解题技巧，初一线段题解题技巧

初一数学几何题解题技巧？方法2:含有平分线的题目,常以角平分线为对称轴,利用角平分线的性质和题中的条件,构造出全等三角形,从而利用全等三角形的知识解决问题。 方法3:结论是两线段相等的题目常画辅助线构成全等三角形,或利用关于平分线段的一些定理。那么，初一数学几何题解题技巧？一起来了解一下吧。

七年级几何题的书写规范

初中数学几何解题方法与技巧具体如下可供参考：

一、方法

1、做题的时候一定要把题目看清楚，让你证明什么就去证明什么，不要画蛇添足。在阅读题目的时候，特别是给的已知条件，到底有什么用，先在脑海里面过滤一到，这样在阅读到最后问题的时候才心里有数。

2、审题要记，意思就是在阅读的时候一边读题一边标记，把每个角，和已经知道的角度标注出来。给出对应的边，用相同的符号标记。学会读懂电条件，一些稍微难的题目会把条件隐藏起来，所以我们在阅读的时候能第一步把引申条件理解出来是最好的。

3、这就需要对知识点的牢记。比如在阅读题目给的条件时候，就能联想到这些条件在哪些定律里面是出现过的。懂得分析综合法。分析综合法也就是要逆向推理，从题目要你证明的结论出发往回推理，看看结论是要证明角相等，还是边相等，等等。

4、如证明角相等的方法有(1.对顶角相等2.平行线里同位角相等、内错角相等3.余角、补角定理4.角平分线定义5.等腰三角形6.全等三角形的对应角等等方法。)结合题意选出其中的一种方法，然后再考虑用这种方法证明还缺少哪些条件，把题目转换成明其他的结论。

初一几何怎么入门

动点问题是初中数学中一个重要的问题类型，对于初一学生来说，掌握动点问题的解题技巧是非常重要的。以下是一些动点问题的解题技巧：

1、理解题意：首先需要认真阅读题目，理解题目的意思和要求。对于动点问题，需要明确动点的运动轨迹和运动规律，以及与其它点的关系。建立数学模型：根据题目的描述，建立相应的数学模型。通常需要用到平面几何、一次函数等知识。

2、在建立模型的过程中，需要注意单位和坐标系的建立。运用公式：根据建立的数学模型，运用相应的公式进行计算。在计算过程中，需要注意公式的使用条件和单位转换。

3、画图分析：在解题过程中，可以通过画图来帮助理解题意和计算过程。通过画图可以直观地观察动点的运动轨迹和与其它点的关系。归纳总结：在解题结束后，需要对题目进行归纳总结，总结解题思路和技巧，以便在以后遇到类似问题时能够快速解决。

动点的相关知识

1、动点是指在几何图形中，可以沿着某一方向移动的点。在平面几何中，动点通常是指可以在一条直线上任意移动的点；在空间几何中，动点则可以在一个平面或者曲面上任意移动。动点的相关知识主要包括：动点的轨迹：动点在移动过程中，会形成一条轨迹。

初中几何怎么开窍

孩子要熟练结论，定义，并且积累题型具体做题时，建议先看求证什么，是哪个三角形和哪个三角形全等，哪几条线段相等。之后罗列已知条件，包涵直接的和间接的。

数学几何题不会做怎么办

孩子要熟练结论，定义，并且积累题型具体做题时，建议先看求证什么，是哪个三角形和哪个三角形全等，哪几条线段相等。

之后罗列已知条件，包涵直接的和间接的。结合定理，看能否解决，如果不行再考虑作辅助线。关于作辅助线的话，不会很偏很怪。一般的类型，老师上课都会涉及，可以多尝试，打开思路。当然，不是乱尝试，一定要围绕要证明的东西去做，而且做多了就熟能生巧了。

另外，逐步养成总结和改错的好习惯。建议孩子学会复习平行四边形的题目，综合了三角形的知识。可以找一些四边形的专题进行复习，认真分析解题思路，写出推理过程，对于较难的部分，及时请教老师或者同学。

对于一些几何模型，需要认真总结在笔记本，用不同颜色的笔标出题目的不会的部分，然后认真分析，写出详细的解答过程。对于错题，可以分析错误原因，并且认真改正。

数学几何题解题技巧

答题技巧一：最先，我就先对立体几何进行一定的归类，在题目上，填空，单选题也有数学应用题。在内容上，分成圆，椭圆形，双曲线方程，抛物线。

七年级上册几何题解题技巧

数学初一动点问题解题技巧如下：

1、理解题意：

首先要弄清楚题目的意思，明确动点的运动方式、运动轨迹以及所求目标。

2、确立坐标系：

根据题目条件，建立适当的坐标系，以便于表示动点的位置和运动。分析动点之间的几何关系和数量关系，如距离、速度、时间等。

4、运用数学公式：

根据题目所给条件，运用数学公式（如行程问题公式、三角函数等）计算动点的坐标、距离、速度等。

5、分类讨论：

对动点问题进行分类讨论，分别求解不同情况下的答案。注意审题，避免遗漏。

6、数形结合：

将数轴与实际问题相结合，通过数形结合的方法分析问题，有助于更好地理解题目和解决问题。

7、转化思想：

在解题过程中，将复杂问题转化为简单问题，或将已知条件转化为所求问题，以达到解决问题的目的。

8、逻辑思维：

动点问题涉及多个变量的变化，需要运用逻辑思维分析问题，找到解决问题的思路。

9、检查验证：

在求解过程中，要不断检查答案的合理性，并通过逆向思维验证答案的正确性。

初中几何解题思路

解：(1)证明：∠M+∠A=∠C；如图：

证明：因为 AB//CD（已知），所以∠C=∠3（内错角）=∠M+∠C(外角定理)；证毕。

（2) 引辅助线，作BG//AB，交MC于G；作FH//AB，交CE于H；

∠E=∠GEA+∠GEC=180度- ∠EAB+∠180度-∠EGC(同旁内角)=360度-2(∠BAF+∠MCD）∠AFC=∠AGH+∠HGC=∠BAF+∠MCD；

因此∠E+2∠AFC=360度；(3) ∠AFC=(360度-100度)/2=130度；

(3) 引辅助线FP//CN，交AN于P；∠AFC=(360度-100度)/2=130度；

那么∠AFP=180度-∠ACF=50度，∠AFP=∠AFM+∠MCN=∠AFP+∠MFP（同位角）=80度，

∠M=2∠N=2（180度-∠NAF-∠AFP）=20度。

解毕。

以上就是初一数学几何题解题技巧的全部内容，一、方法 1、做题的时候一定要把题目看清楚，让你证明什么就去证明什么，不要画蛇添足。在阅读题目的时候，特别是给的已知条件，到底有什么用，先在脑海里面过滤一到，这样在阅读到最后问题的时候才心里有数。2、。