幼儿园园所文化？“园所文化”是指幼儿园园所文化。园所文化的构建是通过园长、教师、家长等作为载体，对文化进行传承、积累和创新，氛围可见的物质形态和不可见的观念形态。物质文化、精神文化、制度文化是幼儿园文化建设的三个方面。那么，幼儿园园所文化？一起来了解一下吧。
（一）、改善现有环境，活化环境的教育功能
鲁迅先生曾指出：“儿童的行为，出于人性，也因周围环境而改变，所以孔融会让梨。“孟母三迁”也无非想寻找一个良好的教育环境，可见，环境对于一个人的成长，具有重要的影响。我们根据学校现有的环境，以创设童趣、增加野趣酣锭丰瓜莶盖奉睡斧精、培养情趣为目标，积极创建校园文化环境，赋予环境新的教育内涵，实施校园文化统整，让潜在的环境资源成为外显的教育资源。我们在场地并不十分宽广的情况下，设置了幼儿嬉戏玩耍区、果树区、午休散步区、活动区、劳动区、饲养区、散步区的地面上又铺设了一些游戏图，使幼儿园的室外环境不止停留在观赏这一层面上。记得陶行知先生说过这样一句话：“我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术感所求的朴素表现”。也正是在这样一种思想的指导下，我们努力为幼儿创设富有童趣和美感的环境，潜移默化地将校园文化渗透到幼小的心灵。
（二）、塑造教师人格，营造良好的人际氛围。
学校教育的目标必须通过教师才能完成。为了实现我园的办园目标和教师队伍建设目标，我们在鼓励教师进行高一层次学历进修的同时，要求教师多看书，多积累，为了帮助教师明确自己的目标和发展方向，我们提出了“学两门，精一门”的倡议，要求教师根据自己的实际制定发展计划，积极提高自己的知识水平，为了强化校园文化建设，我们每学期都要开展丰富多彩的文体活动，组织教师外出参观学习、观光游览，以积淀自己的文化底蕴，陶冶自己的情操。
概念不同。幼儿园园所文化是指幼儿园所倡导和追求的核心价值观和共同行为准则，它是幼儿园对于教育理念、教育目标和教育价值观的具体表达，体现了幼儿园的办学特色和文化氛围，而办园理念则是指幼儿园在实际运营中所遵循的指导原则和方法论，它是幼儿园对于教育实践和教育管理的具体操作策略，体现了幼儿园的办学理念和教育方法。
优秀园所文化的形成是一所幼儿园办园理念成熟的重要标志。
教育需要健康而纯洁的文化，这种园所文化应是向上的、启智的和审美的。
园所文化的构建是通过园长、教师、家长等作为载体，对文化进行传承、积累和创新，分为可见的物质形态和不可见的观念形态。
当前，不少幼儿园园容漂亮，设施先进，但总缺少一种神韵和底气，就是因为它没有蕴涵自己园所文化精神。
园长做为幼儿园管理的核心和灵魂，应对园所文化作出明确、自主、卓有远见的选择和追求，有意识地弘扬和倡导人文教育的理念，努力构建幼儿园文化的育人，使幼儿园逐步形成一种春风化雨、润物无声，潜移默化的园所精神和文化氛围，促进幼儿、教师、家长、幼儿园四位体共同发展。
近年来，许昌市文化街幼儿园从实际出发，寻找最佳的切入点，注重内涵发展，打造和谐的园所文化环境，推进了素质教育的不断深化，受到了家长和社会的一致好评。
一、用科学的办园理念创办优质的幼儿教育要办好一所高质量的幼儿园，科学的办园理念是关键。
近年来，我们通过全面贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，树立了以人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展的办园理念，坚持以自主、创新、文明、合作为办园目标，提倡适应现代社会发展、符合幼儿生理及心理发展的科学教学理念，一切以幼儿发展为本，尊重幼儿，促进每个幼儿在不同水平上富有个性的发展。
园所文化是指幼儿园园所文化。园所文化的构建是通过园长、教师、家长等作为载体，对文化进行传承、积累和创新，氛围可见的物质形态和不可见的观念形态。
精神文化是人类在从事物质文化基础生产上产生的一种人类所特有的意识形态，它是人类各种意识观念形态的集合。精神文化的优越性在于一是具人类文化基因的继承性，还有在实践当中可以不断丰富完善的待完成性。这也是人类文化精神不断推进物质文化的内在动力。
园所文化包括物质文化、精神文化、制度文化。
1、物质文化。
幼儿园的物质文化主要指在幼儿园里所使用的各种物品、教具、玩具、装饰等。它们是为幼儿的教育和学习而设计和准备的，对幼儿的生活、学习和发展有着重要影响和支持作用。优质的幼儿园物质文化设计将会在幼儿教育中扮演着重要的角色。
2、精神文化。
幼儿园的精神文化，即幼儿园在长期的办园过程中所形成的一种特有的价值观念，以及承载这些价值观念的行为模式，是幼儿园文化的最高层，是幼儿园文化的内涵，它处在意识的最深层，是幼儿园文化建设的关键。
3、制度文化。
幼儿园的制度文化反映了幼儿园的行政管理制度和管理方式，是保证幼儿园教育质量、营造良好教育环境的重要保障。包括管理制度、师资管理、教育实践制度、安全制度等。完善的幼儿园制度文化有利于师生的和谐相处和幼儿的成长和发展。
幼儿园园所文化建设的意义：
1、有利于增强幼儿园的凝聚力。
幼儿园文化不是创建幼儿园时就有的，是在幼儿园生存和发展的过程中通过逐渐总结、培育和积累形成的。
2、有利于增强管理的约束力。
文化建设的约束力是指组织文化对全体教职工的思想、心理和行为具有约束和规范的作用。
以上就是幼儿园园所文化的全部内容，概念不同。幼儿园园所文化是指幼儿园所倡导和追求的核心价值观和共同行为准则，它是幼儿园对于教育理念、教育目标和教育价值观的具体表达，体现了幼儿园的办学特色和文化氛围。
