高中数学讲题，高中数学不会做题有名师讲解

高中
2023-12-16

高中数学讲题？高一数学集合知识点及例题讲解 1、理解特殊概念元素集合是由元素确定的。集合的表示方法、集合的分类、集合的运算也都是通过元素来刻画的。所以，虽然集合中的概念、关系比较多，但只要抓住了元素这个核心概念，那么，高中数学讲题？一起来了解一下吧。

数学课高中

我认为每个老师都是有责任心的，如果简单的方法可以解决一切，老师是不会不说的。只是很多的问题是需要一步一步去联系，去解开的。不会所有的简单方法都交给你，不让你去思考。所以还是听老师的是最正确的。

高中数学不会做题有名师讲解

高一数学集合的例题讲解

【例1】已知集合M={x|x=m+ ,m∈Z},N={x|x= ,n∈Z},P={x|x= ,p∈Z}，则M,N,P满足关系

A) M=N P B) M N=P C) M N P D) N P M

分析一：从判断元素的共性与区别入手。

解答一：对于集合M：{x|x= ,m∈Z};对于集合N：{x|x= ,n∈Z}

对于集合P：{x|x= ,p∈Z}，由于3(n-1)+1和3p+1都表示被3除余1的数，而6m+1表示被6除余1的数，所以M N=P，故选B。

分析二：简单列举集合中的元素。

解答二：M={…，，…}，N={…， , , ，…}，P={…， , ，…}，这时不要急于判断三个集合间的关系，应分析各集合中不同的元素。

= ∈N， ∈N，∴M N，又 = M，∴M N，

= P，∴N P 又 ∈N，∴P N，故P=N，所以选B。

点评：由于思路二只是停留在最初的归纳假设，没有从理论上解决问题，因此提倡思路一，但思路二易人手。

变式：设集合，，则( B )

A.M=N B.M N C.N M D.

解：

当时，2k+1是奇数，k+2是整数，选B

【例2】定义集合A*B={x|x∈A且x B}，若A={1,3,5,7},B={2,3,5}，则A*B的子集个数为

A)1 B)2 C)3 D)4

分析：确定集合A*B子集的个数，首先要确定元素的个数，然后再利用公式：集合A={a1，a2，…，an}有子集2n个来求解。

高中数学讲课

这是很普遍的学习问题我也曾经历过

主要是初中的知识放到高中会有矛盾

就比如说角度的问题在初中角度就是0~180大于这个就不是角了

而高中的话角是可以叠加的一圈两圈N圈都要回答进去

在初中 sina=1/2的就是30度

而在高中就要用弧度制表示也就是三分之π

而且要回答全面 a=（π/3）+2kπ 而且最重要的（k∈Z)要在后面添加没有其中一项都是没分的

所以呢不要太紧张压力有适当的就好了努力去适应新的学习环境毕竟大家都是考上来的成绩也不会像初中那样烂你强别人也强想要那个方面突出的话不挤时间出来另外学是不行的

解决方法呢

数学很简单送你八个字“题海战术，题海战术”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

做大量的题可以迅速调整你的思维，把原来初中的局限拓展开来，推荐你用题典这本书，题目经典，而且答案就在旁边，又详细，海量的题目可以迅速的让你适应新高中学习生活。

这是每一个高中生都要经历的，不是初中的水平不高，而是学习能力有限，人的智力会随身体逐步发展起来，而小学，初中，高中，大学都只不过是我们锻炼学习能力的一个地方而已，比如说高中化学要背大量化学式啊配平啊，而一上大学选科了，可能就一辈子也不会在去配平化学方程式了，这并不能说是中国教育的盲点，而是我们误会了他的本意，我们只不过需要一个锻炼学习能力的而已，所以我们去读小学，初中，高中，大学，并不是因为以后的发展需要用到里面的全部知识，那只是我们锻炼学习能力的地方而已。