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孩子有网瘾，很多父母急于求成想帮助孩子戒掉，往往不让孩子去碰电脑，其实这样的做法更不对，你越不让孩子碰，他就越想去碰，在家里不能上网，他们会去网吧上网，这样根本解决不了问题，要从根本帮助孩子戒掉网瘾，家长们可以给孩子一个时间的限制，与孩子约定一天内可以玩多久电脑，或者以奖励的方式进行，只要孩子做完作业，或者考到好成绩，就奖励玩多久的电脑等，这样就会让孩子往积极的方向发展。很多孩子接触网络都是因为父母没有时间陪伴而造成的，逐信茄渐地孩子就会对网络上了瘾，想要帮助孩子戒掉网瘾，家长们不妨对培养孩子更多的兴趣，让告码孩子知道除了网络，还有很多好玩的事情和有意义的事情，袜坦哪但前提是，父母得多抽时间出来陪伴孩子。想要把孩子从网络中拉出来，其实是非常容易的，父母们只要多关心孩子，多陪伴孩子就可以解决问题。
家长给孩子选择学校时，一侍旦定要到校实地考察老拆扰，一定要查看学校是不是正规学校。
除了选择正规的学校，孩子有叛逆心理家长不要老是盯着孩子的弱点御罩，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理
答:不可强行分开，要把利害说清楚，让学生自己选择。
学生处于懵懂的年龄，很容易就会进入爱情的漩涡。正是因为刚刚接触爱情，所以可能会对爱情比较执着。如果强情绪分开的话如启判，可能会造成严重的后果。这时候我们作为外人，就需要把利害说清楚，如果你们两个早恋可以共同进步，那么我们是可以赞同的，如果是会互相影响对方的旁带未来，那么对大家都不好，那为什么要还在一起呢？
很多时候渣改年轻的学生只顾着爱情的甜头，并没有理性的去思考爱情。所以我们需要把其中的道理说明白，让他们自己去抉择。
家长在处理“早恋”问题上，要把握三原则：
一是要分析情况，区别对待。家长首先要界定孩子是“早恋”，还是属于正常的男女生之间的交往状态。
二是摸清底细，心中有数。家长要清楚地知道孩子在班里与哪些孩子关系比较好，他们在一起活动的时候，都在做些什么。家长可以多发动一些与孩子关系较为密切、行为良好的同学与他们多接触、交往，大家共同参加有益活动。
三是讲究方法，正确引导。如果孩子确实“早恋”了，家长也没有必要去谴责他们不理智，要分析原因，对症解决。家长要努力营造温馨的家庭氛围，给孩子提供一个民主的家庭环境，不要一味阻止，否则有可能激起他们的逆反心理。
家长还要积极地与孩子进行情感交流，要实现对孩子情感上的正面疏导，家长的真诚和真情至关重要。在沟通中，家长要培养对孩子的信任，在信任的基 础上，双方协商订立一些规则和界限。家长还可在情感沟通的基础上，不断地施以关心和诱导，就能将孩子与家长所建立的情感迁移到学习之中，将他们与“恋”为 对象的情感转变为同学友谊。
最后，家长要理智地“冷冻”已经出现的早恋，态度要鲜明，对已经来到、但又来得太早的“早恋”，明确表示要停下来的态度。家长要尊重有关同学的感情，决不能用讽刺、挖苦的方法，更不能粗暴地只是“禁止”。
家旅轿伏长该放手时就放手
现在很普遍的一个事实是，中国的父母太过于焦虑，听到有丢失孩子的事件就对自己的孩子百般小心，听到负面新闻就会对自己的孩子产生各种联想。但实际上，初中是孩子人生独立的一个非常重要的阶段。正常来说，一个初中孩子的独立意识和自尊心都开始萌发，所拆携以从某种意义上来说，不是“孩子需要父母”， 而是“父母需要孩子”。
就比如接送孩子，有些家长对孩子采取“管家式”服务，背书包、拎早餐、开车门……无论大小事，家长全“包办”了。这样对孩子有百害而无一利。这 些事情孩子完全有能力自己做，家长就应该从这些小事做起，培养孩子的独立意识和责任意识帆闭。让孩子自己背着书包坐公交、地铁上学放学，不但能给他们一段时间 独处、并独立解决一些问题的机会，也能接触到形形色色的人，拓展眼界。如果实在需要接送，也推荐家长在离校门较远的地方停车，让孩子自己走进校门。
孩子进入初中了，家长也应该“与时俱进地成长”，随着孩子的长大转变思想观念。很多父母对孩子能力的认知出现了偏差，认为孩子什么事都做不了。 教育是一个“长跑”的过程，家长应该把眼光放长远，孩子在初中阶段非常重要的特质就是“要求独立”，那么家长就应该“成全”孩子。现在家长很多的操心和顾 虑还是因为目前的竞争性选拔机制所带来的问题，但从一个人的长期发展来看，孩子的独立性是他成才成长的一个重要指标，是他人生必经的一个过程。
孩子叛逆的处理根据年龄不同而有所不同，对于幼儿和青春期前儿童出现的叛逆，家长应心平气和地和孩子沟通、平复情绪。而对于青春期出现的叛逆，家长应树立正确认识、适当放手，给予理解和尊重，注意情绪的表达和培养良好的亲子关系。
一、幼儿和青春期前儿童叛逆：
幼儿叛逆通常在2-3岁，遇到不愉快的事情就会摇头表示拒绝，青春期前儿童叛逆通常在8-9岁，如果请求未得到满足就会胡乱发脾气。家长切忌采用冷漠的态度和吼叫、打骂的方式教育，会对孩子的内心造成一定的伤锋段害，可能会使其变得自卑和自闭。这种情况下，家长可以适当地满足孩子需求，心平气和地沟通、平复情绪，待孩子的情绪较稳定后，叛逆的表现通常可得到一定的消退。
二、青春期叛逆：
集中在14岁左右，较为常见，表现为自我意识发展、渴望独立，希望摆脱家长管控。
1、树立正确认识：家长要认识到青春期的叛逆是正常现象，并不是刻意作对，以平和的心态对待和处理这件事情，可避免亲子间产生许多不必要的矛盾；
2、适当放手：孩子进入青春期后，家长无需再事事替孩子去做，应适当放手，让孩子得到一定的磨炼，逐渐形成独立的人格；
3、理解和尊重：以朋友的身份与孩子沟通交流，进行平等的对话，耐心倾听孩子的想法，使情绪得到合理的宣泄。孩子进入弯碰青春期后，独立的意识增强，对此家长应给予充分的尊重，如未经允许不随意翻看日记，尊重隐私；
4、注意情绪表达：处于青春期的孩子内心通常较为敏感，因此在沟通时要注意语气的埋基谈缓和，避免不耐烦和随意表现出对孩子的不满和失望，多一些包容和理解，帮助孩子更好地度过这段时期；
5、培养良好的亲子关系：不要总是站在大人的角度说教甚至打骂，可以采用较缓和的语气和孩子讲道理。多花时间陪伴和关爱孩子，如一起做游戏等，以此形成良好的亲子关系；
6、营造和谐的家庭环境：夫妻关系在家庭关系中处于核心地位，因此家长应营造良好的家庭氛围，避免在孩子面前争吵以及产生负面情绪，从而影响到孩子的情绪，加重反叛的心理。
