小班语言聪明的小兔？师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。那么，小班语言聪明的小兔？一起来了解一下吧。
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的聪明的小兔童话作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
聪明的小兔童话作文 篇1
从前，在森林里生活着一只聪明的小兔。
一天，小兔到森林深处采蘑菇。它采了许许多多又鲜嫩而又香气扑鼻的大蘑菇，走在回家的路上。大灰狼闻着香气而来了。突然，大灰狼从草丛里串出来，挡在小兔前面。小兔见了，撒腿就跑。大灰狼紧追不舍。他们跑呀，跑呀——大灰狼把小兔追到了悬崖边上。大灰狼一步一腊顷步地向小兔逼近，眼看小兔就要被大灰狼吃掉了。忽然，小兔灵机一动，想到了一个好办法。它从篮子里挑出一个最大的蘑菇，往悬崖下一跳，蘑菇就像一把降落伞，小兔乘着蘑菇慢慢地降落在地下了。大灰狼愣愣还站在那儿不知道怎么回事呢！
小兔向大灰狼出了个鬼脸，高高兴兴地回家了。
聪明的小兔童话作文 篇2
有一天，小兔去山坡上玩。突然下起了小雨，小兔没带雨伞，就用双手 挡住自己的头，飞快地向家跑去。雨越下越大，突然小兔看见一棵大树下有几个“蘑菇伞”，就采一朵最大的戴在头上跑回家。
下雨了，小兔没带伞，兔妈妈担心，见小兔回来了就问∶“你淋湿了没有？”
“没有，一路上我全靠这个”蘑菇伞“ 来挡雨，谢谢妈妈关心。
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的小班小兔乖乖教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班小兔乖乖教案 篇1
活动目标：
1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。
2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。
3、提高幼儿的表演能力。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点：
重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢好轮基参加表演。
难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
活动准备：
1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。
2、“小兔乖乖”的音乐一首。
3、小兔头饰若干，狼头饰一个。
活动过程：
1、欣赏小兔乖乖的音乐导入友谨，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。
（1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。
导语：看了下面的图画，各位同学会想到什么样的场景呢？下面是我带来的200字看图写话：聪明的小白兔，欢迎大家的阅读和借鉴。
200字看图写话1：聪明的小白兔
小兔在郊外玩.她穿着一条长裙。草地上开着 五颜六色的小花，小兔身后还有许多芭蕉叶，小草在地上笑嘻嘻的，旁边还有一棵大树，大树旁有朵大蘑菇。小兔开心地玩着。
突然，下起了倾盆大雨。小兔可着急了，她一会儿跑到树下，说：“这里不能遮!”一会儿跑到芭蕉叶下去，可是还是挡不住雨水。小兔想;我该怎么办?小兔看到了一世逗朵大蘑菇。她想：我应该怎么用这朵又大又圆的蘑菇呢?她想了想说;“我有办法了。”她摘下大蘑菇来当雨伞。路上，碰到小黄牛弟弟，他走过来问道：“小兔姐姐，你为什么这么开心?”小兔说：“我有了雨伞就不会被雨淋湿了。”小兔悠闲地往家走去。
小白兔一到家，就把大蘑菇藏了起来。兔妈妈问小兔：“你怎么没有被雨淋湿?”小白兔回答说：“我有一朵大蘑菇做的雨伞呗。”
200字看图写话2：聪明的小白兔
阳光灿烂的一天，可爱的小兔又蹦又跳，非常想出去玩一玩，就迫不及待地冲出了家。在花园里有许许多多的花儿见了小兔，高兴地把花开。在草丛里，枯黄的小草长出了绿绿的小草，在草丛毁返喊里躲躲藏藏。
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《聪明的小兔子》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。
《聪明的小兔子》幼儿园教案1
活动目标：
1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、发展身体协调性。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1、兔子头饰人手一份。
2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。
活动过程
1、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗？
2、准备动作
师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。
韵律操
3、学习新动作：兔跳
①教师讲解、示范兔跳动作
a、师示范怎样到菜地干活。
师：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问返山绝问小兔。
b、提问：妈妈是怎样去菜地的？
c、师讲解、示范兔跳动作。
师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思 篇1
设计意图
《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。
活动目标
1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。
2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”
活动准备
小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。
活动过程
（一）教师和幼儿回忆故事，引出活动
师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事中的角色）。
师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。
以上就是小班语言聪明的小兔的全部内容，聪明的小兔子童话故事1 故事告诉我们不能只注重眼前利益，而忽视长远利益!有一天，小猴子和小山羊一块儿到山上去玩。它们跳着，走着，忽然看见路旁有一个又红又大的水蜜桃。
