五年级上册常用表达法？五年级上册英语常用表达法Unit 1what’shelike？1、--Isheyoung?他年轻吗？--No,heisn’t.不，他不年轻。2、--What’sshelike?她什么样？--She’skind.她很和蔼。 Unit2Myweek1、那么，五年级上册常用表达法？一起来了解一下吧。
第一、通过人物的肖像写人
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧:
1、简笔勾勒特征;
2、运用修辞手法;
3、寄托作者爱憎;
4、一人几幅肖像;
肖像描要注意两点:
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比大慧弯如说，写眼睛，鲁迅说要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写了祥林嫂“花白的头发”(表现其悲惨的命运);写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手:“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，“人如其面”。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。
小学阶段要打好良并此拿好扒袜的学习英语的基础，培养学习习惯和学习兴趣。
书写。26个英文字母的规范书写，以及句子、作文、书信等书写要求。
词汇。课本中的单词短语要做到四会（听说读写）。
自然拼读。学习自然拼读就是在学习英语单词的发音规律，对于学生学习和记忆单词都有很大的帮助。
常用表达绝搭法。课本中的重点句型要完全掌握。
语法。小学阶段语法不用掌握太细，知道一些基础用法能做题就可以了。
口语。发音锻炼很重要，让孩子要敢于表达和输出。
具体要看学生的英语学习情况，以及想达到的目标水平而言，不同版本的教材学习知识顺序也有一些差异。
五年级的作文一定要讲究开头结尾，包括内容也要长五年级的作文，差不多在300字左右，不需要写太多，也不要写太少，但是一定要达到标准，最好还是写的比标准要多一些，试卷都要写满，开头要用一个好的，开头也要注重结尾，结尾要涵盖全文阻止或者说升华主肆念旨，将个人扰桥层面写到国家社会层面，这样裂李困的
谐音外甥锥子喇叭琵琶枇杷箫管县官拴住捻绳讲述阻碍仓颉足锋凳迹均匀模仿创造黍稷议论鹰隼鸿鹄迂回绵延诞生来历剖成薄皮虫蛀连缀搁板支撑陈放安放典范遵守引申删改药渣轰动天下酷好彝器铭文造诣药铺刻痕殷商研究领域检查废品篆书隶书流畅端庄奔放嬉戏愉悦舒展僵硬独特风韵沉坠瞬间幽深浩瀚驰骋瑰宝魅力情绪徜徉迷醉钟情珍爱躯干国子监小散基裤屯村凤舞龙翔不受拘束凝滑如脂七嘴八舌肃然起敬横竖撇捺放纵修长紧凑井然冲简有序恭恭敬敬口角纷争飘洋过海付之东流抑扬顿挫
进行跟读。
常用表达法多为基础打招呼用语，如果发音不答态准确可以进行跟读。
熟练之后盯档，可以自行朗练习清则源。
以上就是五年级上册常用表达法的全部内容，在五年级上册的英语书第78页常用表达法的意思里面第一句的翻译就是第一单元里面的几个对话的第一个对话，就是在询问她年轻吗？然后回答具体就是不，她不年轻。然后第二句话的翻译就是他什么样。
