五年级上册数学课本？五年级数学上册内容：一、小数乘法：1、小数乘整数。2、积的近似数（四舍五入）连乘连加连减。3、整数乘法运算推广到小数（交换律，分配律和结合律）。二、小数除法：1、小数除以整数。2、商的近似数（四舍五入，那么，五年级上册数学课本？一起来了解一下吧。
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教育部统明纳胡编人民教育出版社
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华师大版本
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2022新版 北京课改茄裤版 数学五年级上册激拦北京版
本题要求一共需付多少钱，即应是把裂亏加印30张照片的价钱和合影的钱数的和。
（1）先求出加印30张照片的总价：芦源缺单价x数量＝总价
2.5x30＝75（元）
（2）把加印30张照片的总价加上合影所用的钱，即可求出陪辩一共需付多少钱。
75＋27.5＝102.5（元）
以人民教育出版社出版的《数学书五年级》为标准，其例一、例二、例三是罩亩老属于哪一页如下：
例1，（在人教版课本第一单元第2页），本例1系小数乘整数，其解题有三种方法：
方法一：根据乘法意义，可用加法计算，即：3.5＋3.5＋3.5＝10.5元
方法二：把＂3.5元”化为复名数进行计算：即：3.5元＝3元5角，3元x3＝9元，物升5角x3＝15角，9元＋15角＝10.5元
方法三：把“元＂化为＂角＂进行计算（下面步骤照课本，略）。
例2，0.72x5，（本例题在人教版第3页），系小数乘整数，可把小数转化为整数来计算。（解题过程照课本，略），注意，最后求出积的末尾有0可以去掉。
例3，（本例题在人教版第5页），系小数乘小数应用题，解题过程照课本，略）。
小数乘整数、小数乘小数耐族最后可归纳出：两个因数中一共有几位小数，积里面也有几位小数。
人教版书本一般长25.8厘米，宽18.4厘米。长210毫米，宽144毫米，高9毫米这是是五年级的数拍旦学书。
一般课本是20cm左右，宽15cm左右。大一点的长大概30cm，宽20cm。宽度，20.9厘米。长度，29.4厘米高中课本标准尺寸大16开，也就是21cm*29.7cm.一般都会小于它，不会比它大。书包最好稍大点，装起来比较宽松。
小学五年级学生必须掌握的数学学习方法，第一重视听讲，第二及时复习，第三多做题。闹洞基础知识牢固了，就可以去找一些课外袭弯扰的习题，，或者试题练练手，多帮助自己开拓思维，寻找新思路，提高对解决问题的分析能力。
第一单元小数乘法。
第二单元位置。
第三单元小数除法。
第四单元可能性。
第五单元简易方程。
第六单元多边形的面积。
第七单元植树问题。
备课要熟悉教材。
1、建立全册教材的整体观念。拿到课本通读全册，通常我还会把整册教材的练习完成,在讲解教材的时候能拿准尺度,讲解练习和新课的时候更加熟练.在熟悉教材的基础上，弄懂本册教材在整个小学阶段数学教材中的地位及前后册教材的衔接情况，把握重点难点进度。
2、吃透小节内容。确定每一小节、每一课的教学目标，围绕目标组织教学。力求做到目标单一，一课一得，避免打盲目仗。
3、了解学生的基本情况。了解尖子生、中等生、后进生的学习情况.。
4、摸清学生知识和技能的掌握情况。考虑学生哪些内容没有接触，哪些拦渣内容已经学过，哪些内容虽学过但未掌握，有多少人未掌握，占多大比例，是否在下一堂课安排简巧悄一个复习环节等。
5、老师每节课要提的问题也要想好,每个问题还要达到教学的目的,把课堂上的40分钟尽量利用到每一个实处,备课的时候应该把宽枯学生可能回答的问题也备课,教师要想好策.。
6、要注意对书面作业、课堂提问、平时测试等进行分析，了解学生掌握知识的程度。
以上就是五年级上册数学课本的全部内容，第一单元小数乘法。第二单元位置。第三单元小数除法。第四单元可能性。第五单元简易方程。第六单元多边形的面积。第七单元植树问题。备课要熟悉教材。1、建立全册教材的整体观念。拿到课本通读全册。
