一年级数学钟表？小学数学“认识钟表”是一年级上册的内容。教学目标：1、知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表（时针和分针）；2、结合经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法；3、养成合理安排时间的习惯，那么，一年级数学钟表？一起来了解一下吧。
认识钟表是小学一年级的数学课程。
1、认识钟穗正表要分清时针，分针、秒针。最胖最短是时针，时刻不停是秒针，剩余那个叫分针。
2、明确时间的一般读法，某时某分某秒。明确数字分布，上12，下6，右3，左9。
3、分针正指着数字12时就都是整点情况。这时的时针指向哪个数，此时就是几点钟。
4、半点就是分针正指向数字6时的所有情况，看此时搭族兄的时针在哪两个数字之间。
5、取较小的那个数作为时，可以说几点半。
6、比如分针指向6，正好是半点时知袭针在1和2之间取1，读作时30分或一点半。
小学数学“认识钟表”是一年级上册的内容。
教学目标：
1、知道钟表在生活中的皮搜作用，初步认识钟表（时针和分针）；
2、结合经验学会看整时，并知道整时的两种表示方燃肆历法；
3、养成合理安排时间的习惯，学会有雹谨计划的安排自己的作息时间。
辅助教学：
时针在两个数字之间时，过了几就是几点．分针指向几时，就是几分钟，分针在几和几之间时，就是几分钟。
钟表的认识也是循序渐进的过程，对于过小的孩子我们不要拔苗助长，可以结合生活让他们对时间有个大概的认识，比如1分钟是多长时间，1分钟能干什么事情，1小时是多长时间，1小时又能做多少事情。
告诉孩子每天几点起床，几点睡觉，几点吃饭，借助于道具，让孩子对时间有个更清晰的认识。
以上内容参考：-钟表
【 #一年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的小学一年级数学《认识钟表》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案
教学目标：1、使学生在具体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上的整时和接近整时的时刻。
2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。
教学重难点：
教学重点：认识整点的时刻。
教学难点：认识接近整点的时刻。
教学准备：
1、多媒体课件，钟面的教具，钟面的学具。
2、学生课前了解：
（1）早上几时起床，晚上几时睡觉。
（2）每天的8时、12时、4时在干什么。
教学过程：
一、导入
1、谈话：许多地方都有报时的钟楼，为我们准确报时。（音乐响过后，当、当两声）小朋友们，听了刚才的声音，你知道是几时了吗？
2、（音乐响过后，当、当七声）你知道，刚才报的又是几时呢？
3、揭示课题。
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的一年级数学《认识钟表》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级数学《认识钟表》教案 篇1
一、活动目标
1、能辨认出钟表上的整点、半点。
2、知道时针、分针及其表示时间的关系。
3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
二、活动准备
1、实物钟表4块，幼儿人手一个钟表模具。
2、录音机、磁带。
3、太阳娃娃头饰、一教师扮太阳娃娃
4、彩笔、长布、小篮子。
三、活动过程
（一）创设尝试情境，激发幼儿尝试欲望。
师：小朋友，今天老师要带领大家到“天线宝宝乐园”去做客，你们高兴吗？（在《天线宝宝》音乐伴奏下幼儿做活动前的热身运动，激发幼儿兴趣，导入课题）
（一教师戴太阳娃娃头饰，扮太阳娃娃）说：小朋友们好！今天我为大家准备了好多礼物，看看他们都是什么？引出课题并引导幼儿欣赏各种各样的钟表，激发幼儿的学习兴趣。
（二）观察活动。基巧
通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同，认识12个数字以及数字的排列位置。
1、首先知道什么是钟表，就是用来记录时间的仪器，钟表的一般规则和形状，在见到钟表的时候可以知道它是什么东西。
2、钟表一共有三根针，最短的时针，最长的是秒针，中间余握长度的是分旁毁李针。
3、时针就是几点，没有到下一个数字就运迟记前一个数字的时间，一格是一个小时，一共12格。
4、分针就是多少分，读书方法和时针一样，一格是一分钟，一共六十格，每五小格等于一大格。
5、一年级认识钟表可以根据日常作息来认识，比如中午十二点会吃饭，时分秒针重合，指向最上方。
以上就是一年级数学钟表的全部内容，一年级小学生对钟表的认识，应包括但不限于：1、会认和会拨整时，并能用两种方法表示整时；了解再过1小时是几时及能辨认出大约是几时。2、通过观察、操作、交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。
