目录小学说明文写法和例文 小学生对说明文的了解 小学阶段的说明文有哪些 小学生感兴趣的说明文 小学生说明文说明方法
1.我的文具盒
我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一枝物个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！
别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。
2.我的铅笔盒
我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。我猛空液的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。
我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。
我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
3.台灯的自述
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！
我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，亏巧打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。
小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。
可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。
各位台灯朋友，你们幸福吗？
4.多才多艺的电脑
我家的电脑虽然“长”的不怎么样，但是我很喜欢它，下面我就介绍一下吧！
打开电脑，是一个很单调的桌面，但里面却藏着许多乐趣。
想放松，没问题，去我的电脑里面的游戏盘里玩个痛快吧！里面有各种各样的游戏，比如：吞食鱼、印加古青蛙、蓝色警戒等。我介绍一下吞食鱼吧，吞食鱼是一个小游戏，一进入游戏，展现在眼前的是一片深蓝色的海底，里面的内容可丰富了。吞食鱼分为很多关，每八关为一个大关，鱼的品种繁多，有机灵的热带鱼、呆头呆脑的老蝴蝶鱼，还有带着小灯笼的灯笼鱼、好吃的青蛙鱼、张开血盆大口的蓝鲸等。吞食鱼每次还会交换场地，里面有一些加分的物品，如：水母、贝壳、珍珠、水雷、珊瑚、海星、钟表......这就是吞食鱼，你们喜欢吗？
电脑还有多种用处，上网找资料、学英语、听音乐，还能画画，说到画画，我就讲一下金山画王吧。上面有很多内容，可以选笔，有多种笔，任你调选。还可以选人物、角色呢！人物和角色分为两种，一是静态，二是动态。有的图画很顽皮可爱，有的会让人哭笑不得。
时间不早了，该说再见了，唉呀呀，我差点忘记告诉你们，这台电脑是“联想”牌的。
以上是几篇说明文,由于你没有说明到底是写什么的,只好简单发几篇了!
1.小学生说明文400字作文大全
哎!每天妈妈回家就会用“70分贝”的声音对我吼：“快把你的屋子收拾干净。”其实，在我看来也没有那么严重!这或许是因为我喜欢我的小屋而不嫌它的零乱吧!
我的小天地就是我那有点零乱的小屋。先不必说已被图书，花报包围的写字台，单是那书柜，一间就会使你感到这里快成“破烂市”了《外星人漫游地球》在我的小屋里漫游了一圈，《新概念英语》又压在了《作文宝典》的上面，真理一下还真是一件困难事，但在妈妈的催促下，我终于把它收拾得比较整齐了。
一进屋，先看到的是天天陪我学习的朋友——写字台，笔筒里的笔早已不翼而飞了，这也没办法，比拿出来就不愿再放进去，反正写字台也能放下，我总是喜欢架着眼镜，坐在写字台前念书，有时还像教书先生那样摇头晃脑，好像很有学问的样子。
到了冬天，我经常放弃写字台，而光顾我那张心爱的床。于是我把作业往床上一放，一会趴着写，一会坐在床上靠着写，然后在垫个枕头，比沙发还舒服!
这就是我的小天地，虽然有点零乱，但我却非常喜欢它，因为它给我带来好的学习条件，轻松与愉快。有这么一个安乐的小窝，我感到无比的温暖，幸福与快乐!
2.小学生说明文400字作文大全
红红的面颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小面庞——这就是我。
我的味道甜丝丝的，可好吃了。尚有很多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁0.3毫克，尚有胡萝卜素、维生素、有机酸、芬芳醇、果胶等其他营养。得当人类的老人、小孩行使的生果之一。欧洲何处有句俗话：“一天吃一个苹果，大夫阔别你。”中医们以为我有生津、润肺、除烦解暑、开胃醒酒、止泻的功能。
密斯们、小姐们相宜行使，能美容、延缓皮肤朽迈。常吃我们，长在脸上的斑斑、痘痘就会逐步消散，不扮装也悦目，节减了各类扮装品的钱了，要知道，那些扮装品的钱几百乃至几千哩。
我们家属有哪些种类呢?汇报你吧!有特早红、金水苹、甜黄魁等品种。
每当我高高的挂在枝头，笑红了面庞，使人一见就不由得摘下来解渴。
把我横着切开，你还会发明一朵五角星的花儿展此刻你面前。
我——一个大天然的精品。
3.小学生说明文400字作文大全
我十岁生日时，爷爷送我一盒香喷的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸妈妈送我的，是一个精巧，美观的文具盒。
这个文具盒是个长方形的。不过它的四个角不是尖尖的，而是圆形的，我想：这一定是工人叔叔在制作这个文具盒时，特地把它作成圆的，不让我们被这小小的尖头刺伤，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鲜艳，有红的，绿的，白的，蓝的，黄的……文具盒的图案也很美：左边画着一个小博士，他头上戴着博士帽，两只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翘着，弯弯的小嘴像一个可爱的月亮。他穿着博士服，一手拿着毕业证书，另一只手向前，做了一个“V”字的动作，两条腿一跳，瞧他那得意洋洋的样子，可真令人羡慕！
你别看它小，他的作用可多呢！打开文具盒，现在出现在你眼前的是乘法口诀表，我在口诀表前面做了一个课程表，这样，你每天打开文具盒，就知道一天的课程，这不是两全其美了吗？文具盒一共有两层，第一层可以铅段放铅笔，第二层可以放自动铅笔、毛笔、圆珠笔、铅芯、改正贴等之类的文具，这样我就不会愁写作业没笔了。
4.小学生说明文400字作文大全
在众多的水果中，我最喜欢的要数西瓜了。
先谈谈它的外形吧！
西瓜有圆形的，如果把瓜皮画成篮球的样子，槐贺誉还真能在众多篮球中以假乱真。除了拍前圆形还有椭圆的。西瓜的'颜色更是独特！淡绿色的底上镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只大青蛙。
西瓜的种类有很多。总的来说可以分为三大类：一类为普通西瓜，主要是买来吃的；一类是瓜子瓜，主要吃晾晒好的瓜子；还有一类是小西瓜，既可以用来观赏，还可以吃。
说起它的味道，那更是妙不可言，无以伦比的！
把西瓜切开，一股清香就扑鼻而来，而且汁水会源源不断地从切开的瓜里涌出来。甜而不腻、可口。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样轻轻一碰就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，想什么时候享用都可以！
西瓜的吃法也有很多。可以将瓜切成两半用勺子吃；还可以将瓜切成一块一块的小牙状。还有，西瓜皮可以像菜一样炒着吃，西瓜籽也可以制作成各种炒食。可以说，西瓜浑身是宝！
说它浑身是宝，它的营养价值可多了去了。它富含维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等等等等，多得数不清。多吃西瓜还能补充营养，具有润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒 素的作用。据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还可以降温，可以说，西瓜的营养价值很高。
我爱西瓜，你呢？
5.小学生说明文400字作文大全
在我们的生活中处处都有科学，运用科学会使我们获得成功，一旦违背科学就会受到挫折。而我就有这么一次经历。
我三年级的时候喜欢捉一些小昆虫来玩，认为这是一件很有趣的事。有一次下雨后，我照常来到楼下的花坛边捉蜗牛。蜗牛是一种很奇特的动物，它整天都躲在螺旋状的壳里，等下过雨后才会出来，它有着一对能够自由伸缩的触角，触角下面有着两个突出来的线状的东西，我猜那是它的眼睛。蜗牛爬行的时候会分泌一种黏糊糊的液体，用来标记自己走过的路。我很快就捉到了一只蜗牛。我看着它在瓶子里慢慢地爬来爬去，忽然冒出了一个想法：能不能把蜗牛和它的壳分离呢？我准备试验一下。
我找来了一根小棍，轻轻地在蜗牛的壳上敲了几下，蜗牛马上就缩回了壳里，再也不出来了。我便加大了力度，由“敲”改为了“刺”。我用小棍在蜗牛壳上一顿乱刺，蜗牛壳很快就变成了一地碎片，露出了蜗牛那黏糊糊的身体。我用棍子小心地挑开碎壳，蜗牛已经变成了一滩液体，还有触角。我用棍子碰了它几下，蜗牛慢慢地往前爬行了一小段距离，很快就死了。
我非常疑惑：我不是减轻了它的负担吗？它怎么一动不动了？我回家翻了《十万个为什么》，终于明白了：蜗牛的壳是蜗牛身体中不可分离的一部分，一旦分离，蜗牛就会死掉。也明白了：任何生物都有生存的权力，我们不能人为地伤害它们。
6.小学生说明文400字作文大全
猫是人们宠爱的小动物，它温顺，活泼，可爱，能捉老鼠，深得主人的欢心。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不会惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被追得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。猫还有随身携带的探测器——胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领，首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。
7.小学生说明文400字作文大全
袋鼠是一种生长在澳大利亚的动物。它的头尖尖的，前额宽，下巴小，眼睛又黑又大，像两颗黑珍珠。它的耳朵又长又尖，时常警觉地竖着，听着周围的动静。成年袋鼠的身高有2.6米，体重可以达到80公斤。它们前腿短，后肢特别发达，擅长跳跃。能跳4米，而我们人类纪录才只有2.45米；最远能跳13米，而人类最远能跳8.95米。真不愧是“跳跃健将”啊！袋鼠还有一条粗壮的大尾巴，在跳跃的时候起到平衡的作用；在休息的时候，像板凳一样支撑身体。
袋鼠宝宝都属于早产儿，出生时只有一粒花生米那么大，所以它们必须在袋鼠妈妈的育儿袋中发育。所谓育儿袋，就是在袋鼠妈妈腹部前开的口袋。里面有四个*，小袋鼠在育儿袋里被抚养长大，直到200天后，它们能在外界独立生活时，妈妈便不允许它们再进去。
袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。它们喜欢夜间出来活动，通常在太阳下山后几个小时才出来觅食。
袋鼠的种类很多，体型的是红袋鼠，生活于草原地带；而灰大袋鼠生活在森林灌木丛地带。它们都是的有袋动物，也是袋鼠科的代表动物。
袋鼠之所以成为澳大利亚的国宝之一，是因为它永远只会往前跳，不会后退。所以人们希望有袋鼠一样永不退缩的精神。
说明文的写作思路是要抓住说明对象的特征，准确、全面的把握事物特征。以说明文为中心，作文有议论，叙事 ，想象等形式。
正文
在房间的窗边上——我在一次写作业时，不意间瞧见了它，泰迪熊。它不是别人送的，也不是自己做的，是我写的作文第一次赚的稿费买的。
我把泰迪熊抱在怀里，你看，它的样子真的很有那种让人有幸福感。圆神坦嘟嘟的小脸蛋，带着深有学问的眼镜，嘴角荡漾起自豪的微笑，胳膊夹着一本书，简直就像颤搜毕了业的泰迪熊。
每次，在我觉得很累，很想放弃自己许下的梦游洞桐想，很想停下来休息的时候，却看见了泰迪熊，它坐在窗边，意味深长的注视着我，眼光里充满对我的期望。
我看到了不一样的泰迪熊，它的样子，像在告诉我离毕业时间的紧迫性;它那让人感觉有幸福感的样子和那充满自豪的笑容，像在告诉我坚持到最后就会有成功的笑容。我像得到了鼓励，抱着泰迪熊，感动的流下了泪水……
当我受委屈了，趴在床上忍声痛哭着。不哭了，便抬起头看到的是深情的泰迪熊;当我被老师表扬了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑够了，抬起头，看到泰迪熊欣喜的笑容。
幸福，是快乐的心灵密码。
我喜爱的学习用品
我的文具盒是我七岁那年奶奶送给我的礼物，它拥有造型别致的外型，使我爱不释手。
我的文具盒是铁皮制成的，它最引人注意的是盒上面百变小樱的图案，图的旁边还有一些英文字母，意思是祝你学习愉快。
打开盒盖，上面贴着我自己设计的课程表，它为我的学习带来了不少方便。我的文具盒一共有三层：第一层我放铅笔；第二层我放水笔、铅芯、钢笔和橡皮；第三层放透明胶、剪刀和尺。当我不做时它就安安静静的躺在那里像乖宝宝一样。它每天伴我上学，于是每天放学后我总是把它檫得光亮如新，把它整理得干干净净的。
我爱护我的文具盒，它给我带来了方便，我非常喜爱它。
我的学习用品
随着改革开放的不断深入，有不少人家都用上了刚发明出来的“新武器”，已连我家也用上了“新武器”。
几年前，我用的书包是妈妈亲手缝的一个布袋子，用的笔全是铅笔。可是这几年就不一样了，我用上了带密码的文具盒，它可以防止别人拿我的笔了。
提起笔，我倒想起来了，我现在用的不是一般的铅笔，而是自动铅笔，还有自动圆珠笔和自动钢笔蔽滚源。自动铅笔跟一般的铅笔不一样，它不用小刀削，只要拿一根很细的铅芯安在它头上的小帽面，再按一个小帽子，铅芯已可以自动跳出来供你使用的。自动铅笔不仅操作简单，而且节省不少时间。另一个“新武器”已是我现在用的转笔刀，它能有效地防止割手 ，因为它是自动转笔刀只要你把铅笔放到它肚子里，用手搅备顷它的柄，铅笔就自动削好了。以前我用小刀几次把手割破了，到现在还有几道伤痕呢。再说，我的书包也换了，它不再是以前用的布袋子了，我现在用的书包有两层，里面一层可以装很多很多的书，外面一层可以装小卡通画、彩笔和文具盒等东西，书包的左右两旁还各有一个小口袋，它可以装我最喜欢的布娃娃和许多新型电子玩具呢！
最近我公平居然用上最先进的“新武器”——电脑，它是姑姑送给我的生日礼物，它的用处可大了：可以写信给远方的朋友，可以打游戏机，可以算数学题，还可以教我学唱歌、学英语等等。
啊，变了，变了，我们的学习用品变了，我们的世界也变了。我希望我自己快快长大，发明出更好的更新的学习用品或生活用品供人们使用。
神奇的学习用品
如今，我已经成为了北京的一家研究所的所长了。一天，我和几个同事，一起去北京的街上逛逛，正是“一看不知道，看了吓一跳”呀！我们几个人发现：街上的一些小学生们都背着沉重的书包戴着高度的眼镜， 我们又到学校去了一趟，很是吃惊。
这里的一些小朋友这么小，书包就这么大，而且不注意自己的卫生，常常把写字用的“自动笔”头，含在嘴里，有时候，还用书遮住自己的手，在西面偷偷的玩一些玩具，或者玩什么别的东西，我们立刻回到了研究所，商量一下，决定发明一些神奇的学习用品。
我先发明了“神笔”，这个笔，非常独特，当你的头低下来，或者是离自己的书本太近了的时候，“神笔”的上面的灯，就亮了，这样的话，你的头就必须的抬起来了，要不然，如果老师发现你在上课的时候，把一个灯带了过来，那你可就要“毛”了！不过，当你的头抬起来的时候，这个灯就不会闪了。
“神书”也很特别。上课的时候，一些爱做小动作的同学，总会在老师不注意的时候，把课本竖起来，然后，用书遮着，玩一些小东西，我把书上涂了一种透明液，别人可以看到书的后面的一些东西，如你的手等。上课的老师可以透过书本，看看每一个学生，是不是在玩，没有宏态认真听课。这样的话，他们的成绩可能就会上升。
上学的时候，你最怕丢掉什么？对了，就是书包，这些沉重的书包，往往会把同学们的背压弯，这样可不好看。因为这个原因，我做了一个特殊的书包，这个书包非常漂亮，这个书包的一个无法打开的地方，有一个很小的元件，这个元件，可以让这个书包的重量，减少三分之二，你就可以背这个书包三分之一的重量了，肯定很轻。
我长大以后，一定要研制出这样的东西来！
说明要有条理
要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的雹尺拆条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚源枣，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。
说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物，如“什么是世界？”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造和结构，只要我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明。
抓住事物特征，把握说明中心
任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。例如：鸭与鸡都是家禽，都会走路，都有两翼，都可以做肉食。但要写一篇关于鸭的说明文，就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征。与鸡相比，它喜欢在水上生活，尾部能分泌油脂；有一双掌状的蹼，会划水；嘴又长又扁，等等。抓住鸭的这些特征进行说明，就可以使人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识。不同的事物固然有各自不同的特点，同类事物也往往有着差异，这些差异也就是它们的特征，写说明文时要紧紧抓住这些特征。如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥，两桥都是石砌的拱桥，相同的地方很多，但也各有特色。茅以升先生就抓住了它们各自特色，进行对比说明，使读者认识了两座桥的不同形状、结构和艺术风格。
抓住事物特征，把握说明中心，这是写好说明文的一个基本困毁要求。要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。只有这样，才能很好地说明事物。
