目录20以内退位减法竖式图 100以内的连减题目 退位减法算式100道 20以内退位加减法题库 一年级退位减法20以内竖式
20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时，让孩子讨论交流得出两种计算方法燃弯，一种是“做减法想加法”，另旦段嫌一种是“破十法”。
十几减9，是几加1
13-9=3+1=4
十几减8，是几加2
15-8=5+2=7
十几减7，是几加3
十几减6，是几加4
十几减5，是几加5
扩展资料：
例如，在草稿纸上算：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。
实数的模手减法被定义加上带符号的数。具体地说，一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3−π= 3 +(−π)。通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符，这有助于保持真实数字的“简单”。
让帆漏孩子熟练地学会数数。
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。
12-9=X小棒捆成10根一捆，两态弊烂根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。
学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。
扩展资料：
20以内退位减法
11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=9
12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9
13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=9
14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=9
15-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=9
16-9=7 16-8=8 16-7=9
17-9=8 17-8=9
18-9=9
参考资料来源：卜滚-退位加减法
15－6＝( )
16－7＝( )
13－8＝( )
11－6＝( )
12－7＝( )
15－7＝( )
16－8＝( )
14－8＝( )
12－6＝( )
13－7＝( )
15－8＝( )
扩展资料
破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加拆备，即破十法。
破十法口诀
十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，铅御基几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，槐谨几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。
（1）“数数法”孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是绝启最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优棚宏纯化的方法。
（2）“破十法”13是由1个十和3个一组成链咐的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。
（3）“平十法”也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
（4）“做减法想加法”利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。
（5）把13减9想象成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
针对20以内退位减法怎么教如下：
教孩子20以内的退位减法：首先教会孩子30以内的数字和20以内的加法，10以内的加法和减法。就是数字的分与合。
这是所有加减法的基础，必须掌握。20以内的退位减法就是先把整十数退位，在去御卖减数字。还是以20以内的加法和10以内的减法为基础。教给孩子的时候你直接告诉他就这样做。
最好是列竖式计算，这样简单明了。多做练习题，这样掌握的快关键在于基础。小孩子的学习能力非常强，不要担心他会了没有，只要反复教察键他，就学会了，要相信自己的孩子。
关键在于复习。要多鼓励孩子。教孩子之前，家长必须弄明白。然后在给孩子讲的时候就很轻松，要相信自己和孩子，在教育孩子的同时自己也在进步。
具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。1、进位加法，把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。
加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。
退位减法，小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。
初步明白不够减，退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。
孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十镇没逗个，掰手指很直接、简单。
