目录研究生当小学教师优势 未来十年教师会失业吗 教育学考研出来后悔了 研究生学历当老师有什么优势 研究生学历考编有优势吗
中小学热衷聘用研究生这样的高学历人员，是因为许多人认为“学历高的老师，水平一定高”。在现实社会中，如果某位中小学教师拥有硕士学历或者博士学历，人们就会投以尊敬的目光；如果一所中学（小学）拥有很多具有研究生文凭的教师，人们就会给这所学校投以尊敬的目光，大家也都会认为这所学校是好学校。
很多人觉得“学历高的老师水平高”，主要是跟长久以来形成的“学历型思维”有关。由于整个社会对学历的推崇，似乎学历高的人，什么事都能做好。
不可否认，学历高的教师，在很多方面具有优势。首先，他们的理论基础更为牢靠，专业性更强；其次，他们的学习能力一流，只要愿意学，就能在教学和科研上取得较大成就；第三，他们的起点更高，事业发展更为广阔。但学历高的老师，是不是一定水平就高？这要打一个大大的问号。
教书育人，教书是一方面，育人是一方面。中小学教师的工作对象是未成年的孩子，他们有情感，有灵魂；他们个性不同、行为千差万别，学历高的教师或许教学能力强，但不一定能走进这些学生的内心，让学生信任自己。
俗话说得好“亲其师才能信其道”，如果一位教师不能得到学生的信任，能力再强，教学效果也不会太好。所以才强调“教学方式重要，教师的人格和品行更重要”。
事实上，很多一线优秀教师，文凭并不高，他们就是当年的中师毕业生，但因为与学生打成了一片，热爱学习，持续提升自己，成为了单位的教学骨干，也成为了学生和家长心目中的“好老师”。
综上，老师学历越高固然越好，但学历高不等于整体水平高，他们也不见得就一定胜过学历低的老师，我们不能“唯学历如拿前”！
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数据显示，国内拥有研究生学历的人员占全国总人口的比例不足1%，就算在人口素质极高的北京，研究生占人口的比例也不足6%，可见研究生是非常稀缺的，能考上研究生并顺利毕业的人，一定有较强的综合实力。简单地讲，文凭可以敏派证明实力，但人是会变的，以前实力强不代表一辈子实力强，以前水平低也不代表一辈子水平低。
中小学教师也是一样，他们的教学水平会随着时间的变化发生变化。现在教学水平高、教学成绩好的教师，如果不持续学习，以后教学水平肯定会下降；现在教学水平不高的教师，只要保持奋进的状态，钻研理论、不断实践，未来完全可以成长为“名师”。
人的变化，可能是越变越强，可能是越变越弱，也可能会起起伏伏，这跟学历无关，而是跟个体的意志力、兴趣，以及悟性有关。因此我们不能把“高学历”等同于“高水平”。
况且，教师的水平，涵盖范围太广了，不仅包括教学水平，也包括道德水平、沟通水平等，学历的高低，对这些东西的影响太弱了。相对来讲，环境和个人的主观意志，才能起到决定性的影响。
其实，一个好老师，不仅仅是一个学历高、教学水平高、道理水平高的教师，更是一个热爱学生，“以生为本”的教师。他们把教学工作当成最重要的事情；他们爱学生，把学生当成自己的亲人一样看待；他们不管遇到什么困难和挫折都能勇敢面对，克服它，战胜它；他们既愿意和学生成为知心朋友，也愿意与学生家长成为知心朋友；他们不放弃任何一个学生，即便到最后一刻，都在努力纠渣清正学生的不良行为……
研究生学历考教师编时可能竞争力小，选择性大一些，在有教师资格证的前提下，高中学校找教师一般都需研究生学历，这就挡住了很大一批人，降低了竞争力。
研究生考教师编制的优势
有研究生学历考教师编时可能竞争力小，选择性大一些，在有教师资格证的前提下，高中学校找教师一般都需研究生学历，这就挡住了很大一批人，降低了竞争力。还有些地方的中小学，会到学校作为人才引进研究生到校当老师，省去了考试的繁琐。另外，教师招聘时一般都年龄限制，大都是30周岁及以下，但对研究生学历者适当放宽。
此外，研究生学历可以考个高中或者中职教师资格证，一般都本科及以上学历就可以报考高级教师资格证。若一个研究生持有高级教师资格证，那就可以报考高中、初中、小学教师了，选择性大。
在职研究生也可以考教师编制吗
每年的教宏缓师招聘考试，是考教师编制的人员，必须参加的，至于招聘对象，一般专科、本科、研究生学历人员，只要有相应的学科教师资格证，符合报考年龄限制，满足岗位条件，那么，就几乎都是可以参与报考的。
所以，在职研究生的就读人员，考编逗兄也是可以的，只要能够拿到教师资格证书，符合招聘岗位要求，而且，不管是以毕业之后的学历进行报考，还是以就读之前的蔽指模学历进行报考都行。
研究生考教师编制年龄上有限制吗
各地对教师编制的年龄要求，一般在30—35周岁，部分地区对研究生以上学历，政策会适当放宽。
为什么是35岁？交社保的最低年限是多少，退休才能开养老金呢？是15年，在退休延期制度还没全面普及的情况下，至少要从35岁开始交社保，这是定为35岁的原因之一。
就我理解的话，优势有以下几个方面：
一、年龄限制延长
研究生考教师证当老师年龄限制放宽了，非研究生学历的考生如果想要考编当考试，必须要在35周岁前完成报考，反观研究生在考编制时，整体年龄限制会放宽，适当的有所延长。所以在研究生毕业后考编当考试年龄限制不大。
二、考编学历突出
从总体师资来看，本科考编比重比较大，研究生比重比较少。所以考生以研究生的身份来考编，在门槛条件上会占有优势，若两人同分择优录取，研究生身份被录用概岩启孝率更大。
三、上岸率高
建议研究生考到教师证后，可以选择合适的岗位来报考，只要谨慎选择单位，这样上岸率才更高。旁桐不过考生要知道的是，在同一学段中，每个人的机会都是一样的。建议研究生充分发挥自己的能力，运用到备考上才可。
四、机遇和时间都更多
你在时间上，不用像小学初中高中老师那么累操心，其余的时间可以做兼职，增加对专业的实操性；在薪资上，工资比其他的年级的老师都要高，兼职在给你带来技术上粗稿的上升，同时也能给你带来金钱。
所以，研究生考教师资格证的优势，根据我的了解，它的优势就在这里，但说到底还是要看个人。
研究生考编制有优势。
1.研究生学习能力强毕升，高分几率大。
在职的考生因为压力较多，且好久不学游数氏习，在学习这方面会逊色于在校学生，而研究生相对而言，更是优秀学生中的优秀人才，学习能力更强。
2.备考时间充足。
研究生自己可以自由神散支配的时间相对在职人员而言要多一些，能有更多的时间备考。
硕士研究生毕业想去职校当老师，是一件非常容易的事
现在很多职校的老师，最多也就一本或者重本学历，这在职校中基本属于“高端人才”了。尤其是一些乡镇，有着硕士研究生的名头，说不定能成为学校的香饽饽。不过从实际生活上考野仿滑虑，一般不建议去职校当老师，一是未来前景堪忧，二是学校不好管理，远不如普通中学或者高中。
1、非常容易报考中职教师资格证的条件不高，只要有大学本科及其以上学历即可，作为一个硕士研究生，在学历方面可以说绰绰有余。从招聘方面来说，普通的中职院校，很少有硕士研究生，基本都是普通本科大学生，在能力过关的情况下，这个学历可以稳稳压过其他竞争者一头。换句话来说，只要有招聘需求，同时自己能力也过关，进入职校是非常轻松的事情。当然，如果作为一个硕士研究生，连颂腊基础的要求都满足不了，就没必要说什么了。
2、考虑实际问题虽然进入中职院校当老师容易，但是有很多实际问题需要考虑，一是前景，中职院校不比普通中学，一般名额比较少；二大橡是工资，普通的中职老师可能薪资会差一些；三是教学体验，可能没有人会听话，也没有人真心想学习。作为一个老师，你的责任可能不是教学，而是保证学生们之间不发生事故。只能说好的中职学院太少，普通人遇不上。
3、其他选择能够成为硕士研究生，想必自身也有一定能力，在这种情况下，可以优先考虑普通中学或者高中。各方面待遇都差不多，虽然有一定教学压力，但是在体验上绝对好过中职。实在不愿意当老师，凭借自己学习的劲头，也可以考个公务员。
