目录2023考教资好过吗 相亲千万别找小学老师 当一辈子小学老师好吗 当小学老师有什么不好 最容易考的编制是什么
楼主你好，很高兴回答你的问题，可以啊，小学教师挺不错的啊，教育行业挺好团卖的，工资也行，工作也体面，有节假日也不错，找对象也好，不好的是现在的孩子都有点皮，不好教，你侍或晌得做好心理准备，总之，不错，好老锋样的，加油，棒棒的！！
小学教师很不错。敏哪老
如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。如何做好小学生的启蒙教育是小学老师光荣而又艰巨的一项任务，他要不辞劳苦地教授学生们学会新的知识。
发现学生的兴趣爱好，及时找出学生存在的问题并寻求适当的解决，促使学生能健康快乐的发展。小学教师在付出自己辛苦的同时，也获得了诸多的幸福。
职业要求：
教育培训：教育学、语文、数学、音乐、绘画、心理学、英语等相关专业大专及以上学桥升历。教育部小学教师资格认证：这是成为小学教师的先决条件，并于2001年全面实施。
国家语言文字工作委员会、国家教委颁发的普通话证书：普通话水平分为三级和六级。教师应达到二级或一级。语文缓凳教师应略高于其他学科的教师。
好，非常锻炼教师的业务能力，教师还是铁饭碗，不建议换工作。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！
工作意义：
（一）班主任是班级的组织者、领导者
班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。
其次，班主任通过组织各种班级活动，在活动中既加强了师生之间的沟通，又增进了学生之间的友谊，粗运形成良好集体的氛围。同时，班主任引导学生主动参与班级管理，培养学生的参与意识和独立工作的能力。
（二）班主任是学生成长的教育者
班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，对学生的全面发展肩负重要责任。
班主任教育学生学会做人、学会做事；要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好，挖掘他们的潜能；要启动学生的积极意识和进取心岩祥梁，引发他们产生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力；要宴察利用和创造条件为学生的发展打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美各方面健康和谐地发展。
（三）班主任是联系各任课教师的纽带
组织、协调任课教师的教育力量是班主任的重要工作。班主任应该成为本班任课教师集体的组织者、协调者，成为教师集体的带头人。班主任要经常与任课教师沟通学生在学习中的各种表现，及时反馈学生对该门课程的学习情况，共同探讨有针对性的指导策略。班主任要信任与支持任课教师的工作。
（四）班主任是沟通学校与家长、社区的桥梁
学校与家长、社区的联系主要是通过班主任沟通的。学生的家庭状况、社区环境会给学校教育带来一定的影响，班主任要经常保持与家长的沟通，赢得家长的信任，共同探讨教育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。同时，要注意和社区进行协调、沟通，积极争取社会的教育力量，为学生的发展营造良好的环境。
以上内容参考：-班主任
首先，有充足的假期时间，老师的放假时间和学生比起来差不多，都是一年有两大长假，一个寒假，一个暑假，令众多上班族羡慕不已。而尺枯且老师都是带薪休假的，在工作之余既能享受惬意的日常生活，又有稳定的工资入手，这样的岗位怎能叫人不羡慕呢？不过，要说一点，老师虽有令人羡慕的假期，但并不意味该职业很轻松。现在很多老师上一堂课需要在背后准备一个星期，课外资料的翻阅查询，课堂环节的用心设计，总之，一位好老师的背后会付出无数的汗水。而且，教师行业随着时代在不断变化，这要求我们每一位老师必须要学会更新换代，跟上时代潮流，跟上学生思潮，不要落后于整个教师队伍。
其次，教师行业的稳定性。教师行业不能发大财，只能保温饱。因此，想要发家致富的人千万不要轻易进入教师行业，因为你不适合。教师行业虽不能赚大钱，但是他可以给你提供稳定舒适的生活。这也是很多家长看上教师行业的一点。
教师是一个典型的朝九晚五的灵活性职业，我们大可不必要每天忙碌到夜深人静。但是，稳定并不代表不需要努力，也不代表你不需要上进。这里的稳态困告定是相对的，我们教师行业有自己的考核制度和评估，如果没有达标，很有可能你自己帆明会把此份安稳打破。
当一名小学老师还不错。
小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。
随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称：小升初）。
减负举措
据央视新闻客户端消息，教育部2021年（8月30日）召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。
为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评兆游价等要求。
义务教育阶段的考试族没销主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考察隐试不具有甄别选拔功能。
