目录什么是法律思维 大学生法治思维的孕育 简述大学生怎样培养法治思维 如何培养法治思维 大学生如何增强法治思维
培养法律思维孝禅并不是一件轻而易举的事情，而是需要付出艰苦的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。
学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。法律知识通常包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识，这两部分法律知识对于培养法律思维方式都很重要。只有既有了解法律、法规在某个问题上的具体规定，又了解法律的型慎毁原理、原则，才能更好地领会法律精神，养成法律思维，并运用法律思维思考和处理各种法律问题。
掌握法律方法。法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。法律方法构成法律思维的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。我们要培养法律思维方式，必须掌握法律方法。应当指出，法律工作者使用的法律方法相当复杂，有法律解释的方法、法律推理的方法、卜备填补法律漏洞的方法、认定事实的方法等。每一种基本方法又包括一系列的具体方法。大学生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
参与法律实践。法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法律思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。随着社会主义法治国家建设进程的不断推进，法律对社会生活的调整范围将越来越广泛，人们面临的法律事务必然会越来越多。这既对培养法律思维方式提出了迫切要求，也为培养法律思维方式提供了良好条件。
1、学习法律知识，学习和掌握基本的法律知识是培养法治思维的前提。收听收看法制广播电视节目，阅读法律类报刊，网络学习等
2、掌握法律方法，一是正确理解法律方法理解条文的含义，内容和精神等，二是正确运用法律方法。理解和运用法律的方法耐行，有助于培养法冶思维。
3、参于法律实践，法治思维是在丰富的法律实践中训练、培养和应用的思维方式，参与立法讨论，依法行使监督权，嫌孙旁听司法审判，参与模拟法庭，法律诊所，法律辩论等校园法治文化活动，增长法律知识，锻炼法律思维
4、养成守法习惯，法治思维芹亩链是一种习惯性思维，与长期自觉的生活习惯有很大关系。自觉遵守宪法和法律，坚持从具体事情做起，才能养成守法习惯和法治思维
5、守住法律底线，法律红线不可逾越，法律底线不可触碰 ，要坚持从我做起，从身边做起，形成底线思维，严守法律底线带头遵守法律。
大学生作为未来社会的中坚力量，应该具备较强的法治思维和法律意识。以下是一些培养法治思维的方法：
1. 学习法律知识：了掘启解国家法律法规、政策和制度，了解自己的权利和义务，掌握一定的法律知识。
2. 关注社会事件：关注当前社会事件和热点话题，了解法律问题的背景和相关法律条文，善于用法律思维分析和解决问题。
3. 参与法律实践：积极参与法律实践活动，如模拟法庭、法律援助等，通过实践提高法律素养和法律能力。
4. 培养批判精神：不断提高批判思维能力，审视事物，发现其中的问题，善于运用法律手段解决问题。
5. 学习外语：学习外语，尤其是英语，可以更好地了解国际法律和国际司法实践，增强法律素养和国际视野。
6. 注重实践经验：通过实闭凳践判态如经验，逐渐形成法治思维，将法律知识应用到实际生活和工作中，提高法律意识和法律能力。
总之，大学生应该注重培养法治思维，掌握一定的法律知识和法律技能，积极参与法律实践活动，不断提高批判思维能力和实践经验，增强法律素养和法律能力，为建设法治社会做出自己的贡献。
1.优化法治环境
学校教育不仅是课堂上的宣讲教育，学校的法治文化环境对大学生社会主义法治思维方式养成具有重要影响。学校应充分利用校电视台、广播站、报纸、宣传栏、网站等媒体，多层面地大力弘扬社会主义法治精神，介绍法律法规，传播法律文化，宣传法治人物典型事迹，营造良好的校园法治环境。
在实际工作中，高校的管理者还应身体力行，把法治思维方式运用到管理工作中。高校管理者制定决策、办事情的过程、步骤、方式、时限等也应符合法律、法规和规章的要求。在关系学生重要利益的事项上，尤其在学生违纪处理、宿舍使用、学籍事务等方面，切忌利用手中权力资源，轻视甚至漠视大学生权利保障。要做到信息公开，使学生在正式程序中获得表达民主愿望的机会，消除学生对规章制度的抵抗情绪，进而树立大学生对法治的信心。
高校领导干部必须发挥遵法守法示范作用，领导干部带头模范守法是建设法治校园的关键。高校领导干部必须牢固树立有权力就有责任，有权利就有义务的观念，自觉接受监督。高校要加强依法治校，坚持校务公开，保障学生的知情权、参与权和监督权，为大学生参与高校管理提供条件。高校的管理水平和法治状况会直接影响大学生对法治的信念，进而影响大学生法治思维。高校管理者要秉承依法治校，努力实现高校管理的法治化，营造校园法治氛围。
2.重视法律素质教育
思想道德素质和法律素质是人的基本素质。在大学学习中，不仅要重视大学生思想道德素质的培养，更要加强法律素质培养。法律素质指人们学法、遵法、守法的素养和能力。掌握必备的法律知识，虚兆树立法律理念，才能养成法治思维方式。
培养大学生的法律素质要求思想政治理论课教师转变教学观念，将以往重视法律知识讲授转变为使学生增强法律意识，领会法律精神，以及法治思维方式的培养。对在校大学生来说，即乎镇使有再多的学时分配，也不能让学生完全掌握我国社会主义法律体系中法律条文具体内容，因此，要求授课教师努力改革和探索课堂教学方式和方法。由于社会岁誉粗主义法治理念法治思维方式等内容相对比较抽象和枯燥，采用传统讲授科学知识的教学方法必然会成为空洞简单的说教，无法激发学生学习法律培养法治理念的兴趣。在课程讲授过程中，应把思想道德素质与法律素质的培养结合起来，而不能完全界限分明地为完成教学任务而讲道德和讲法律。
3.积极参与法治实践
法治思维是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。只是靠学习、记忆法律知识，脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法治思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成自觉的法律思维习惯。随着我国建设社会主义法治国家的进程不断推进，大学生参与法律实践的机会和途径越来越多。如可以通过网络参与法律征集意见讨论，可以申请参加法律听证会，可以参加法院公开审判的旁听，在实际生活中可以合法行使监督的权利，等等。
现代大学生作为未来社会的中坚力量，应该注重培养法治思维，下面是几点建议：
1. 加强法律知识学习。了解法律的基本原理和法律制度，通过学习相关课程、参加法律知识竞赛等形式来增强法律知识。
2. 增强法治观念。建立正确的法治观念，认识到法律的权威和法律意识的重要困空性，意识到自己应该遵守法律，同时也要对侵害法律的行为进行谴责。
3. 参与汪启瞎法律实践。通过实习、参与法律援助、法律咨询或者参加模拟法庭等实践活动，学习法律知识，并将其运用于实践中，加强与法律实践相关的技能和能力。
4. 培养法制思维。学会从法律角度思考问题，注重理性思辨，针对问题旁碰寻找解决方案，在面对问题时能够运用法律思维进行分析和判断。
5. 增强自我约束。学会自我监督和自我管理，自觉遵守法律和规范，不断提高自己的法律意识和素养，成为尊重法律的良好公民和从业人员。
总之，一个对法治思维有高度认识和实践的大学生，不仅能够为自己的成长奠定基础，更能为社会的发展增添活力和动力。
