目录幼儿园整纪律的钢琴曲 55332115幼儿律动简谱 课前律动简谱幼儿园 幼儿园上课拍手律动简谱 幼儿园3131355军事律动简谱
6353616161 31 316 335 666353535 66635 5656 551 22 3235666
幼儿园歌曲简谱有如下毁塌：
幼儿园里朋友多、滴答
我用蜡笔画自然、牙膏牙刷真要好
蒲公英、小鸭子，扁嘴巴
不做小尾巴、小树叶
手指歌、小医纤源圆生、
我有一个幸福的家、火车开啦
小朋友爱祖国、我来当老师
我是小画家、大树桩你有几岁
彩色积木真漂亮、秋
扩展资料：
因裂槐为简谱的简本意并非使用简单，而是入门简单，以及对极端简单的单一旋律记录简便，就我自己来说，升降多的、声部多的曲子让我看简谱我是忍不住想给他一拳的，但是如果是网上打字交流一些简单的片段，我才懒得画出五线谱来，音名我都嫌字多，肯定就上简谱了(确切的说是数字谱，因为没有音高以外的任何信息)，反正大家都懂就行。
然而，对于高于儿歌难度的曲目，这些优势也会逐渐消失，而且暴露了大量缺点，也就是楼上回答说到的那些，实际上看起来是累得多的。而且说到底，五线谱入门也没比简谱难很多，大多数不学五线谱的原因根本不是难，而是懒！
话又说回来，具体根据自己的情况来，虽然五线谱总的来说优势远超简谱，但是如果使用场景确实不太用上那些部分(例如部分声乐和传统民乐)，或者确实不想花很多时间在音乐上，只是偶尔随便玩玩的话，我觉得不学五线谱也是完全可以理解的。但对于大部分想要稍微有点学习成果的爱好者来说，五线谱的优势还是足够香的，这个谁学谁知道。
参考资料来源：
-幼儿歌曲实用简谱伴奏
有好多了，15 5.3 5.5 5 / 13 3,2 3,3 3 /166.56.66 /56!6!!!
幼儿园钢琴简谱如下：《律动》|55535|51（高音）655—|656532|32112—|133333|35255—|23235652|32321—||。这是一首鄂伦春族的民歌，很适合给中小班孩子们衡缓做律动，竖线为小节线，两个音符挨在一起，下面加一条减时线。
简谱扩展资料：
一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：
1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。原理表现为物体振动频率，越高音振动频率越高，反之亦然。
2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的咐带模曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。
3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也行山叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。
4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样旋律的音高，男生和女生唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。
根据您的问题，回答如下：
1、教师弹琴：135531（小朋友们请坐好）。小朋友磨扰锋们回答：老师我们做好啦。
2、教师弹：1351（1是高音）。让小朋瞎晌友们起立。
3、教师弹：1351（1是低音）。让小朋友们坐下。
4、教师弹：135135135135。让小朋友们快点找位置坐下。
让小朋友去幼儿园的注意事项：
1、提前让孩子去解除周围环境，幼儿园环境，带孩子去那边散步或游玩，然后很随意的告诉他这是你的学校，你可以在这里交好朋友啥的，不要以为孩子不懂，多和他交流；
2、不要进幼儿园就把孩子塞给老师，孩子会害怕，要陪着孩子在哪里玩一会，熟悉一下，老师李猛远远的给宝宝打招呼，或陪宝宝玩扔球等游戏，稍微熟悉一下，孩子很快就能和老师混熟；切记老师不要宝宝进幼儿园就抱他或直接冲过去打招呼；
3、要准备气球、玩具、卡片等色彩鲜艳的东西，吸引孩子注意力，孩子分散注意力后，很快就会忘记，玩的不亦乐乎；
4、要是想孩子不哭就上学是不可能的，这么做就是尽量减少宝宝闹情绪、哭闹吧，个人觉得有经验的老师是很重要的。
