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2022语文核心素养四个方面如下:
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能 力，是课程育人价值的集中体现。
义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在 积极的语文实践活动中积累、建构并在或氏指真实的语言运用情境中表现出来的，核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
从四个方面凸显文化自信：
一、新课标希望学生在感受语言文字及作品的独特价值这一过程当中，热爱国家通用语 言文字，在认识丰厚博大的中华文化过程中，能够热爱国家语言文字。二、在文 化自信中，培养学生继承与弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文 化。
三、对于当代文化，要求学生关心社会文化生活，并积极地与文化活动。四、 对于外国文化，特别是其他国家人类文明的优秀成果，学生能够初步了解和借鉴， 感受多样精彩的世界文化，开阔文化的视野，吸收文化精华。
第二是语言运用方面，强调学生在丰富的语言实践中能够积累语感和个体语 言经验。通过积累、梳理和整合的过程，不断地获得良好的语感。了解国家通用 语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验。
还强调在义务教育阶段，学生 能具有正确、规范地运用语言文字的意识和能力。在此基础上，学生能够感受语 言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字产生深厚情感。
第三是思维能力，主要有三个方面，一是在语文学习过程中培养学生的思维能力，包括直觉思维、形象思维、 逻辑思维、辩证思维和创造思维五个方面。
二是说明了思维的五个品质。最后是培核和养学生崇尚真知、探索创新的精神，保持好奇心和求知欲，培养他们崇尚真知、敢于探索创新、积极思考的习惯。
最后一点是审美创造，也包括三点，第一是让学生感受、衫配理解、欣赏、 评价语言文字及其作品，从而能够获得丰富的审美经验。
在此基础上，培养感受美、发现美，运用语言文字表现美、创造美的能力。最后就是形成审美观念，培养学生健康的审美意识和正确的审美观念，涵养高雅情趣。
四个核心素养之间的关系:在新课标里也有着明确的阐释。课标里有一段话描述语言和思维之间的关系、语言和审美之间的关系、语言和文化之间的关系。
在语文课程中，学生的思维、审美、文化都是以语言运用为基础的，也就是学生 的思维能力、审美创造、文化自信，都是以语言运用作为基础的。
新增的核心素养也带动着教与学的变革，语文教学中，以学生的生活为基础，立足真实的语文情境、统整的学习主题、典型的实践活动。
语文考试中，想必最让各位考生头疼的就是古诗文的背诵了吧，不管是初中学还是高中学的，都在考试范围内。本期老师为大家整理了2022年高考语文背诵篇目、六十四篇高考必备古诗文，各位考生可参照复习。
一、2022年高考语文背诵篇目
高考语文各省要求的背诵篇目是不一样的，以广东省为例：
广东省2021年首次实行新高考，2019年入学的同学将在2022年参加高考，同样是新高考。
2022年高考的广东考生 适用于“第三批综合改革试点省份中使用《普通高中语文课程标准（实验）版》”，即用的是旧教材，参加的是新高考， 背诵篇目依然是64篇 ，包括义务教育课程标准7-9年级推荐篇目50篇和高中课程标准（实验版）推荐篇目14篇，这些篇目来源于《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》。
各省2022年高考语文背诵篇目数量如下：
河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆：64篇
北京、天津、山东、海南：58篇
辽宁：60篇
此外在2021年安徽、黑龙江、甘肃、吉林、江西、吉林、贵州等6省份也将从2021秋季入学开始实行新高考，即2024年首次新高考，所以这些省份2022届的考生仍然是分文理科，可以按照以前的要求去复习。
二、六十四篇高考必背古诗文
适用于河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个2021年首次实行新高考的省份。六十四篇高考必背古诗文中主要包括两个部分：
第一部分：高中十四篇
1.《劝学》 荀子
2.《逍遥游》庄子
3.《师说》韩愈
4.《阿房宫赋》杜牧
5.《赤壁赋》苏轼
6.《诗经·氓》
7.《蜀道难》李白
8.《登高》杜甫
9.《琵琶行》
10.《锦瑟》李商隐
11.《虞美人》李煜
12.《念奴娇》苏轼
13.《永遇乐》辛弃疾
14.《离骚》（节选）屈原
第二部分：初中五十篇
1.《孔子语录》
2.《鱼我所欲也》孟子
3.《生于忧患，死于安乐》孟子
4.《曹刿论战》左传
5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
6.《出师表》诸葛亮
7.《桃花源记》陶潜
8.《三峡》郦道元
9.《马说》韩愈
10.《陋室铭》刘禹锡
11.《小石潭记》柳宗元
12.《岳阳楼记》范仲淹
13.《醉翁亭记》欧阳修
14.《爱莲说》周敦颐
15.《记承天寺夜游》苏轼
16.《送东阳马生序》宋濂
17.《关雎》
18.《蒹葭》
19.《观沧海》曹操
20.《饮酒》陶潜
21.《送杜少府之任蜀州》王勃
23.《使至塞上》王维
25.《行路难》李白
26.《望岳》杜甫
27.《春望》杜甫
28.《茅屋为秋风所破歌·八月秋高风怒号》 杜甫
29.《白雪歌送武判官归京》岑参
30.《早春呈水部张十八员外》（其一首）韩愈
31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
32.《观刈麦》白居易
33.《钱塘湖春行》白居易
34.《雁门太守行》李贺
35.《赤壁》杜牧
36.《泊秦淮》杜牧
37.《夜雨寄北》李商隐
38.《无题》李商隐
39.《相见欢》李煜
40.《渔家傲》范仲淹
41.《浣溪沙》晏殊
42.《登飞来峰》王安石
43.《江城子·密州出猎》 苏轼
44.《水调歌头》苏轼
45.《游山西村》陆游
46.《破阵子》辛弃疾
47.《过零丁洋》文天祥
48.《天净沙·秋思》马致远
49.《山坡羊·潼关怀古》张养浩
50.《己亥杂诗》龚自珍
2022年高茄衫毁考语文共有四颤备面：客观题（题型包括：选择题、填空题、判断题）、阅读理解（题型包括：短文理塌乱解、故事理解、文言文理解）、作文和古诗文鉴赏。
2022年高考语文在6月7号拉上了帷幕。有一个话题竖袜高居不下，就是全国高考甲卷的语文作文难度引人争议。所以今年的题难不难呢？给予肯定能回答——难。对比前两年的高考题，今年的高考题确实比较难。且不说作文，光是题型变化就让无数考生叫苦连连余咐激。
我们下面来今年的重头戏，全国高考甲卷作文主题《红楼梦》，第一眼看上去一点思路都没有。同学们都说自己处在蒙圈状态，不敢立意，生怕自己写错跑题。同时又懊恼不堪，这就是今年作文的巧处，角度新颖独特，想要得高分，必须深入分析，体会题目中的深简辩意。《红楼梦》属于古文，古文较现代文比较隐晦，且立意不明显。其实作文的立意也都隐含在题目之中，只要好好审题，答案就会跃然纸上了。
说完这道引人争议的作文主题，我们再来前面的题型变化。试题的难易程度相对来说比较稳定，且围绕着奋斗时代精神建设，立德树人的根本思想。引导当代青年，奋博时代，握住自己的命脉，永创佳绩。并将一些重大的社会事件影响融入其中，主观题偏多，知识面也更加丰富广泛，也更为全面。而且有一个值得注意的点是，往年的高考语文最后三道一般是选择题，而今年将其改为主观题。这也要求考生不仅要理解题目立意，而且还有深厚的文化功底，能写出正确的词语。
就算如此，语文分数想要拉开距离，也不是一件容易的事情。需要我们平常日积月累，对于诗词鉴赏，阅读能力理解等各方面的题，也需要学生们的长久积累。但是良好的心态也是一种境界，也希望广大考生可以考出满意的成绩。同时对于备考者，把握时代主题，努力学习，奋勇前进。
引言：2022年的高考即将结束，小编带大家来今年语文试题。6月7日，语文科目的考试结束，就有不少学生发出怨言，今年的语文也太难了。命题组表示，其实，今年高考的语文试题主要就是为了强化基础，创新了试题，出题也更加灵活，尽量不让学生成为刷题机器，并且提高自身的文学素养以及能力素养。
2022年高考语文主要有四套试卷，无论是哪一套试卷，作用都是为了挖掘中华优秀传统文化的价值，展现新时代的成就。试题充分发挥语文的人文学科的优势，在哪梁选材上，着重中华优秀传统文化以及革命文化，咐卜让学生能够在立足当下的前提下，面向未来进行创新。其二，试题也充分关注青年人的成长，紧扣当代的主题，比如全国乙卷的作文是关于北京是两次奥运会的举办地，促使学生能够担当起历史责任，努力实现中国梦，并且引导学生掌握科学文化知识，培养创新能力。此外，2022年高考是“双减 ”政策衡缓穗实行之后的第一年高考，在命题上，讲究强化基础，不会刻意提高或降低课程标准，而且难度设置也符合学业质量水平的要求。还有一点就是这次的试题与教材的重点有关系，引导学生要重视教材，引导教师在课堂上下工夫，而不是投机取巧的让学生课外补课。最后一点，命题出现了创新，现在的试题更加开放，考点也更加灵活，材料的文体以及组织形式也更加多样，不局限于原来的史传文。无论怎么说2022年的高考语文考试已经落下帷幕，现在能做的就是分析今年的试题，吃透真题，拿捏住命题组的想法。作为教师要针对今年新出来的变化，灵活的的教育学生，这才是最重要的。
