学习通投屏？打开学习通应用，进入应用广场。在应用广场中找到并点击“投屏”选项，这一步非常重要，因为它是开启投屏功能的关键步骤。点击“投屏”后，系统会提示你连接设备。连接设备后，你就可以将学习通中的内容投屏到电视上。需要注意的是，这个过程需要你的电视设备支持投屏功能。同时，那么，学习通投屏？一起来了解一下吧。
超星学习通可以在电视上使用，前提是需要通过手机或电脑进行投屏。为了实现这一目标，首先在电视和手机上安装投屏软件。安装完成后，通过软件进行投屏设置，使手机屏幕内容在电视上显示，从而实现在电视上上课。对于电脑用户，可以直接使用数据线连接电脑和电视，这样也能在电视上继续上课，操作简便快捷。
在电视上上课的具体步骤是，打开超星学习通应用，选择需要上课的课程。然后，通过手机或电脑的投屏功能，将手机或电脑屏幕内容投射到电视上。投屏后，可以利用电视的大屏幕和更好的音质效果，更清晰地观看课程内容，与老师进行交流。对于电脑用户，也可以直接将电脑连接到电视，通过数据线传输视频和音频信号，实现与电视屏幕同步显示。
需要注意的是，投屏软件的选择要确保兼容性和稳定性，以保证课堂内容流畅播放。同时，电视的分辨率和投屏软件的兼容性也会影响观看体验，因此建议选择分辨率较高的电视，以获得更清晰的显示效果。对于电脑用户，确保电脑和电视之间的数据线支持高清传输，可以提高视频和音频质量。
此外，超星学习通支持多种教学资源，包括视频、音频、图片和文本等，通过电视大屏幕展示这些资源，能够带来更好的学习体验。同时，电视通常具有更好的音质，可以为学生提供更清晰的声音，使他们更好地理解老师的讲解。
学习通可以投屏。
1、登陆学习通4.7APP，在“我”的界面点击“课程”后，在“课程”中搜索、点击要上课的班级，并点击左下角“投屏”。
2、手机界面会产生投屏网址以及投屏码，在电脑上百度一下输入手机产生的投屏网址，输入“投屏码”。
3、最后在电脑上点开你需要投屏给学生的课件、资料等。
学习通
学习通是由北京世纪超星信息技术发展有限责任公司于2016年开发的一款集移动教学、移动学习、移动阅读、移动社交为一体的免费应用程序，支持PC端和移动端（Android/ iOS）。2019年12月24日，通过教育部备案，备案号为教APP备1100163号。
疫情期间，为响应教育部停课不停学号召，超星学习通平台作为教育部第一批推荐的22个学习平台之一，主动参与到这场战役中。超星紧急动员，先后投入一个多亿进行机房紧急改造，网络扩容以及软件修改，免费为各类学校提供网络教学平台服务。
在线上教育兴起的同时，非法刷课黑灰产业链也随之滋生出来。北京市公安机关在超星集团的协助配合下，成功侦破全国首例付费刷课黑客案件，有力震慑不法分子，为线上教育平台提供了安全保障，更开启了警企合作打击线上教育领域违法犯罪的先河。
学习通投屏功能怎么用？学习通是许多小伙伴使用的学习软件。它有很多功能。一些用户在使用时不知道如何使用投屏功能。接下来，小编就为大家带来了方法，快来看看吧。
1.先进入页面，点击应用广场。
2.然后进入页面，找到屏幕。
3.最后点击投屏，连接设备。
以上是小编今天带给你的学习通投屏功能怎么用的步骤介绍，希望对你有所帮助。J如果您想了解更多关于流行手机教程的信息，请继续关注深空游戏。
1.进入学习通课程班级，点击【投屏】;
2.根据页面提示，在投屏电脑上输入网址:x.chaoxing.com ;
3.在电脑上输入投屏码即可。
4.电脑显示投屏效果
学生扫码进班
5.点击“互动”或“更多”，选择更多功能~
6.在开启投屏后，选择“PPT上课”，点击\"+\"号添加要投屏的PPT，可以选择从云盘或者电脑端上传PPT。
方法如下：
工具/原料：oppoA3、Android10.0、学习通5.0.3。
1、首先进入页面，点击应用广场。
2、然后进入页面，找到投屏。
3、最后点击投屏，连接设备即可。
学习通的特点
学习通是考试吧教育开放平台的全新产品。考试吧教育开放平台涵盖国内各领域顶级教育机构，数千门课程。特点是实用和省钱。学习通为所有用户构建了一个网上虚拟的交互空间，或者说一个虚拟的网上学校。
在这个虚拟学校中，有多个网络多媒体教室可供学生使用，每天根据需求不同，在这些教室里分别开设不同的课程，所有选修该课程的学生和授课教师可在指定时间里进入该教室进行教学活动，在这个虚拟课堂中，学生不光能够听到教师的讲课内容，还可以与教师进行问答与讨论。
以上就是学习通投屏的全部内容，首先，你需要在手机上启动学习通应用程序，然后进入应用广场。在应用广场中，找到并点击投屏功能。点击投屏后，按照提示选择要连接的设备。一旦设备成功连接，学习通的内容就会自动显示在电视屏幕上。这个过程简单明了，非常适合那些需要在大屏幕上展示学习内容的用户。如果你是初次使用学习通投屏功能，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
