河南中考改革？最后，考试形式发生变化。法律依据：《2020河南进一步推进中考招生制度改革实施意见通知》 二、主要任务和措施 (一)改革招生计划分配方式 1.完善招生计划编制办法。综合考虑初中毕业生人数、区域内学校布局、学校规模和班额等因素，按照普及高中阶段教育的要求，坚持普职招生规模大体相当的原则，那么，河南中考改革？一起来了解一下吧。
2023年河南中考进行分数改革对中考考试科目及分值、考试形式等方面进行调整。
2023年河南中考将实行分层测评制度，即“三轮测评+一轮总评”的考试方式。具体而言，分为三轮测评，分别是第一轮基础测评、第二轮能力测评和第三轮素质测评。其中，第一轮测评主要考查学生对基础知识的掌握情况；第二轮测评主要测试学生的综合能力和创新思维；第三轮测评则重点考察学生的综合素质，包括语言表达、审美品味、人文关怀等方面。
除了三轮测评外，2023年河南中考还将增加一轮总评，采用滑动加权平均算法计算学生在三轮测评中的各项得分，并根据各地实际情况，结合学校、地区、城市等因素，得出终极成绩并进行录取。学生的综合素质评价将参考学科竞赛成绩和综合活动的表现，鼓励学生参与各类竞赛和实践活动，提升学生的综合能力。
此次中考改革方案的出台，全面改革了传统中考的考试评价体系，体现了对学生综合素质和实际能力的重视，也将为广大学生提供公平、公正的考试环境。目的是为了减轻学生的考试负担，促进学生的全面发展。
传统的中考以考试成绩为主要依据，容易导致应试教育的倾向，忽视了学生的综合素质。通过引入学校的综合素质评价，可以更全面地了解学生的素质和特长，促使学生在各个领域得到充分的发展和培养。
2023年河南中考进行分数改革是为了更好地适应当前教育发展的需求和培养学生的全面素质。对中考考试科目及分值、考试形式等方面进行调整。
2023年河南中考将实行分层测评制度，即“三轮测评+一轮总评”的考试方式。具体而言，分为三轮测评，分别是第一轮基础测评、第二轮能力测评和第三轮素质测评。其中，第一轮测评主要考查学生对基础知识的掌握情况；第二轮测评主要测试学生的综合能力和创新思维；第三轮测评则重点考察学生的综合素质，包括语言表达、审美品味、人文关怀等方面。
除了三轮测评外，2023年河南中考还将增加一轮总评，采用滑动加权平均算法计算学生在三轮测评中的各项得分，并根据各地实际情况，结合学校、地区、城市等因素，得出终极成绩并进行录取。学生的综合素质评价将参考学科竞赛成绩和综合活动的表现，鼓励学生参与各类竞赛和实践活动，提升学生的综合能力。
此次中考改革方案的出台，全面改革了传统中考的考试评价体系，体现了对学生综合素质和实际能力的重视，也将为广大学生提供公平、公正的考试环境。目的是为了减轻学生的考试负担，促进学生的全面发展。
传统的中考以考试成绩为主要依据，容易导致应试教育的倾向，忽视了学生的综合素质。
依据《河南省中招体育考试改革方案》(豫教体卫艺〔2021〕140号)文件要求，从2024年起，我市中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分(即从2021年秋季七年级学生开始实施)。现结合我市实际，制定本方案。
2022年河南濮阳中考体育总分
我市中招体育考试由过程性评价和终结性评价两部分构成。中招体育考试满分为100分，其中过程性评价占30分，终结性评价占70分。
学校过程性评价与终结性评价等级、档次
(1)过程性评价优秀等级分三档：15分，14.5分，13.5分；良好等级二档：13分，12分；及格等级二档：11分，9分；不及格等级一档：8分。
(2)终结性评价优秀等级分三档：70分，≥65分，≥63分；良好等级二档：≥58分，≥56分；及格等级二档：≥46分，≥42分；不及格等级一档：小于42分。
(3)计算方法如下：
终结性各档次率=各分数档次人数/实际考试总人数×100%；
过程性评价各档次人数=终结性对应档次率×年级学生总人数(长期免修体育课考生除外，各档次人数就高晋档)。
3.过程性评价分值：依据考生所在学校过程性评价各档次人数和对应的分数，对照考生在七、八年级过程性评价的排位分别赋予相应分值，为考生过程性评价的最终分值。
法律分析：首先，政策上明确表示：普通高中和中等职业学校的招生比例由原来的6：4调整为5：5，也就是说在今年河南参加中考考生中将会有更多的考试无缘普通高中，只能去读职业学校。其次，河南省全省统一命题考试的科目分别为：语文(120分)、数学(120分)、英语(120分)、物理(70分)、化学(50分)、道德与法治(70分)、历史(50分)、生物(50分)、地理(50分)。其中，生物、地理学科纳入许昌市、濮阳市、济源示范区中招文化课考试科目。生物、物理考试从2020年入学的初一年级新生开始纳入中招考试科目，考试时间安排在初二年级下学期期末，随当年初三年级中招考试一并组织，考试成绩计入学生次年中招录取总成绩。最后，考试形式发生变化。
法律依据：《2020河南进一步推进中考招生制度改革实施意见通知》 二、主要任务和措施 (一)改革招生计划分配方式 1.完善招生计划编制办法。综合考虑初中毕业生人数、区域内学校布局、学校规模和班额等因素，按照普及高中阶段教育的要求，坚持普职招生规模大体相当的原则，合理确定年度普通高中和中职学校招生计划并督促各地严格执行。各地要按照省下达的年度招生任务，细化分解到县(市、区)、到校，并划定分市、县普通高中最低录取控制分数线。
2025河北中考新政策如下：
1、考试科目
坚持“全开全学、全科开考”，将《义务教育课程方案（2022年版）》所设定的初中阶段国家课程科目均列入学业水平考试范围。其中：道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康列为考试科目；艺术、劳动、综合实践活动列为考查科目。
2、考试方式
根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。语文、数学、外语（含听力测试，下同）、地理4科书面闭卷笔试；道德与法治（含民族团结进步教育内容，下同）、历史2科书面开卷笔试；物理、化学、生物学3科书面闭卷笔试与实验操作技能考试相结合；信息科技上机考试；体育与健康过程性考核与现场测试相结合；
考查科目采取过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，结果计入学生综合素质评价。
3、考试时间
初中学业水平考试按照“学完即考”的原则，一般安排在学年末举行。在初中相关科目教学计划完成后，及时安排学生参加学业水平考试，避免在毕业时集中安排；
地理、生物学等科目笔试：安排在八年级学年末；道德与法治、语文、数学、外语、历史、物理、化学等科目笔试：安排在九年级学年末（各科目笔试时长分别为：语文120分钟、数学120分钟、外语120分钟、道德与法治60分钟、历史60分钟、地理60分钟、物理60分钟、化学60分钟、生物学60分钟，具体考试时间由全省统一确定）；
生物学实验操作技能考试、信息科技考试：安排在八年级下学期；·体育与健康现场测试、物理和化学实验操作技能考试：安排在九年级下学期，具体考试（测试）时间和科目顺序由各市统筹确定。
以上就是河南中考改革的全部内容，2023年河南中考进行分数改革是为了更好地适应当前教育发展的需求和培养学生的全面素质。对中考考试科目及分值、考试形式等方面进行调整。2023年河南中考将实行分层测评制度，即“三轮测评+一轮总评”的考试方式。具体而言，分为三轮测评，分别是第一轮基础测评、第二轮能力测评和第三轮素质测评。其中，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
