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2017年高考的全国二卷文综科目试题较难，考生答题耐含情况普遍不理想。
2017年的亮闷高考全国卷难度都有所提昌键笑高，从已经公布的各省份控制分数线都有所降低就可以反映出来今年的高考试卷是比较难考的
纵观整份试卷，考查难度基本与去年持平，计算量较去年下降不少，但对于知识的灵活运用的考查比以往提高不少。
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试卷很好的覆盖了高中数学的主干知识，大多题目都是对基础概念和基本解题方法滚铅的考查，检查学生是否认真对和唤待高中知识的学习和考前的复习。对于中档以上的学生，可以比较多的展示自己的数学基本功。
试卷的大多数题目都会让学生有亲切感，比如第2题，考查复数的模长，如果注意到复数唤备凯模长乘积与复数乘积的模长之间关系的话就可以秒杀了，节省时间。第6题考查比较常规的余弦型函数图象性质，但我们课内练习的比较多的都是正弦型，余弦型函数练得不多，但是其实用诱导公式就可以变为我们熟悉的正弦了。还有17题解三角形，18概率统计应用，19题立体几何，23不等式选讲。都属于学生日常训练中常见的题型，只要基础扎实，就不难解决。
针对这一现象，建议同学们在复习的时候一定要先巩固基础再挑战难题，重视扎实而全面的一轮复习，千万不要好高骛远，也不要心存侥幸。特别是最后的选修内容二选一，强烈建议学生两题的常规题型都要会，给自己选择的机会，不要只练其中一题。
对于一些综合的题型，更重视思维能力，灵活运用基本模型，突出数学的本质。例如第11题，函数的比较综合的考法，可以从零点转为根进而转为交点来处理，结合着图象变化，复合函数图象的画法；也可以从偶函数平移的对称性出发。第12题，是新课标第一次把向量考在压轴的位置，但其实平时模拟的时候遇到过，可以标准的建系用坐标来处理；如果平时积累得多的话，可以用等系数和线秒杀。第16题，如果直接类比到正方体内，可以比较快速的得到结论，凭空想实在不好理思路。第20题，对于抛物线的问题我们课内重中之重强调过，设点坐标的形式可以缩减计算量，然后比较标准的向量处理圆的问题，也是强调过很多次的了。第21题，是一个非常经典的函数，我们在一开始讲导数就强调过，对数函数的重要切线，之后的不等式的处理也属于常规套路，对数相加转为真数相乘。
当然，对于综合题型，我们在日常的复习中，要重视知识点之间的结合，甚至于知识模块中的结合，重视数学思维的培养，不能把数学学成死记硬背，重在分析理解。只有深刻挖掘自己解题背后的思维内涵，才能不断训练自己更好的把握数学的本质，学好数学。
它主要是对基础知识的考察，有些题还是很灵活的，很有创意 难题也有怪题偏题基本不存迟哗举在 平时注重细节三卷就没有大问题。三卷是全国卷系列中最简单的一套今年的三卷是一套能选拔出人才又能顾及到学生芦伍们有大码碧学上的综合性很强的更加公平的一套试卷
2017高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》旦陆的命题指导思想，体现了以氏棚基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用，同时试题也考虑了不同省区的教学实际。
命题难度：稳中有升
今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选考题比较中规中矩，平稳过渡。选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中模核顷、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。多数题目难度不大，但计算题依然且具有一定的挑战性，对学生的能力要求较高，具有较明显的选拔效果。
命题思信让棚路符合常规，不偏不怪，略有难度，但滑则总体来看，较好的贯彻了考试大纲的要求和规定，没有超纲。需要说明的是，高考文综试卷，对每个考生来滑槐说是有较大主观感受在里边，因此容易觉得偏难或者偏易，但一般来说，经过统计学检测，评价其各项统计指标和区分度以后，才能客观评价一份试卷好坏。这次考试总体来说，有较好的区分度，为高校输送了高质量人才。
