幼儿园中班绘本？那么，幼儿园中班绘本？一起来了解一下吧。
理解故事内容：通过想象、猜测和讲述理解故事内容，感受故事的句式，学习用正确的量词来表述，体验阅读和想象带来的乐趣。
操作材料：准备白纸片、固体胶水、天空背景图四副，以及PPT和电子图书。
观察画面：使用课件演示，帮助幼儿理解故事内容，学习量词，并通过模仿撕牛的动作加深理解。
完整欣赏故事：播放电子图书，让幼儿完整欣赏故事，最后请幼儿做撕画书，发挥创意。
整个活动从活动目标的完成、老师与孩子们的互动及孩子们的积极表现看来应该是比较成功的，能够有效地调动幼儿的积极性主动性，使幼儿在整个阅读活动中一直保持着非常浓厚的阅读兴趣。
理解故事内容：通过欣赏故事《我爸爸》，加强对爸爸这一形象特点的了解，挖掘爸爸在各方面的突出表现。
情感迁移：在理解故事的基础上，迁移情感体验，尝试运用比喻、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。
增进父子情感：通过活动增进父子之间的情感交流。
谈话导入：通过谈话激发幼儿爱爸爸的情感，引入课题，让幼儿描述自己眼中的爸爸是什么样子的。
欣赏故事：通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验父子之间相互关爱的情感。
表达爱的方式：用绘画的方式来表达自己对爸爸的爱，将自己的爱心卡带回家，让爸爸在另一面画出自己对孩子的爱。
通过这样的活动能有效地增进父子之间的情感交流，同时也让幼儿学会了用不同的方式表达自己的情感。
理解故事内容：初步了解故事内容《我是霸王龙》，能够大胆的猜测故事情节，并续编故事结尾。
情感体验：感受故事中角色之间相互关爱的情感。
导入话题：通过谈话导入关于恐龙的话题，激发幼儿的兴趣。
续编故事：鼓励幼儿续编故事结尾，发挥想象力。
这样的活动能够激发幼儿的想象力和创造力，同时让他们感受到故事中角色之间的相互关爱，是一种有效的情感教育方式。
以上就是幼儿园中班绘本的全部内容。
