高中数学作业？那么，高中数学作业？一起来了解一下吧。
设计目的 研究性作业具有研究性、自主创新性、开放性和实践性等特性。设计研究性作业的目的在于让学生主动学习、培养创新意识，巩固课堂知识，提升数学思维能力。学生在完成作业中不再依赖教师，其积极性直接影响作业效果。设计时要考虑学生完成的可行性、趣味性和价值性。
可行性 教师设计作业要考虑学生的知识面、解决问题的能力和可调动的社会资源等，尊重学生认知水平和身心发展规律，选题要多样、多层次、多角度，例如在分段函数作业中引导学生研究出租车收费问题，在周期函数作业中基于已解决问题让学生提出新发现。
趣味性和价值性 作业要有趣味性才能引起学生兴趣，同时要兼顾价值性，例如在概率的研究性作业设计中，可以以福利彩票、体育彩票、博饼活动、抢红包等为背景。
选择题：
已知平面向量，，则向量（ ）A. 平行于轴B. 平行于第一、三象限的角平分线C. 平行于轴D. 平行于第二、四象限的角平分线
设向量，，若表示向量、、的有向线段首尾相接能构成三角形，则向量为（ ）A. B. C. D.
若，，，则（ ）A. B. C.
的三内角、、所对边的长分别为，，，设向量，，若，则角的大小为（ ）A. B. C. D.
在中，点在上，且，点是
以上就是高中数学作业的全部内容。
