五年级上册古诗手抄报？如何制作五年级古诗手抄报那么，五年级上册古诗手抄报？一起来了解一下吧。
题目：五年级上册古诗手抄报
作者：XXX
第一部分：古诗精选
在五年级上册的语文课本中，我们学习了许多优美的古诗。这些古诗不仅语言优美，而且富含深刻的哲理和情感。以下是几首精选的古诗：
《蝉》——唐·虞世南
原文：垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
解释：这首诗描写了蝉的生活习性和声音的特点，表达了诗人对蝉的喜爱和赞美之情。
《乞巧》——唐·林杰
原文：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
解释：这首诗描绘了七夕节的美丽景象，展现了人们在这一天祈求巧手和幸福生活的美好愿望。
《示儿》——宋·陆游
原文：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
解释：这首诗表达了诗人对国家统一的强烈愿望和对子孙后代的殷切期望。
《题临安邸》——宋·林升
原文：山外青山楼处楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
解释：这首诗讽刺了统治者的奢侈生活和对国家前途的漠视，表达了诗人对国家命运的担忧。
《已亥杂诗》——清·龚自珍
原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
解释：这首诗表达了诗人对社会现状的不满和对人才的渴望，希望国家能够重振雄风。
第二部分：古诗赏析
通过对这些古诗的学习，我们可以发现，每一首古诗都有其独特的魅力和深刻的思想内涵。以下是对几首古诗的赏析：
《蝉》
这首诗通过描写蝉的生活环境和声音特点，表达了诗人对蝉的喜爱和赞美之情。同时，诗中也蕴含了对人生哲理的思考，提醒我们要珍惜眼前的美好时光。
《乞巧》
这首诗通过描绘七夕节的美丽景象，展现了人们对幸福生活的向往和追求。诗中充满了浓厚的节日气氛和人们对美好未来的期盼。
《示儿》
这首诗通过表达诗人对国家统一的强烈愿望，展示了诗人深厚的爱国情怀和对子孙后代的殷切期望。诗中充满了对国家未来发展的美好憧憬。
《题临安邸》
这首诗通过讽刺统治者的奢侈生活，表达了诗人对国家前途的担忧和对社会现实的不满。诗中充满了对国家命运的关注和对统治者的批评。
《已亥杂诗》
这首诗通过表达对社会现状的不满和对人才的渴望，展示了诗人对国家未来的期望和对人才的重视。诗中充满了对国家发展的热切期盼和对人才的呼唤。
第三部分：古诗朗诵
在学习古诗的过程中，朗诵是一个非常重要的环节。通过朗诵，我们可以更好地感受古诗的韵律和美感，体会诗人的情感和思想。以下是几首古诗的朗诵示范：
《蝉》
垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
《乞巧》
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《示儿》
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《题临安邸》
山外青山楼处楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《已亥杂诗》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
结语
以上就是五年级上册古诗手抄报的全部内容，如何制作五年级古诗手抄报。
