一年级语文荷叶圆圆？1、荷叶圆圆像（精美的玉璧，莹润清雅）。2、荷叶圆圆像（碧绿的大圆盘）。3、荷叶圆圆像（把绿色的伞）。4、荷叶圆圆像（一把撑开的青翠小伞）。5、荷叶圆圆像（一张绿色的地毯）。比喻句的作用：1、让情景或事物体现的更加真实，也就是以比喻来形容所述的真实性。2、使主观更加鲜明清晰，那么，一年级语文荷叶圆圆？一起来了解一下吧。
荷叶圆圆是一年级的课文。
荷叶圆圆是人教版小学语文一年级下册（2017版）第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。
原文：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花
根据形旁识字。如，草字头跟植物有关（荷）；王字旁跟珠宝玉器有关（珠）；提手旁跟手的动作有关（摇）；竹字头跟竹子有关（篮）；提土旁跟土地有关（坪）；月字旁跟身体有关（膀）；足字旁跟脚或腿的动作有关（蹲）。
朗读感悟：
1、齐读全文，要求读正确。教师及时纠正错误读音。
2、教师范读全文，要求学生认真听，可以小声跟读。
3、引导学生看图，教师边描述，边逐段引读。如，引导学生看小青蛙在干什么，教师描述：荷叶圆圆的，就像圆圆的歌台；荷叶绿绿的，就像歌台上铺着绿绿的地毯。
荷叶圆圆，绿绿的，它是小水珠的摇篮。这出自《荷叶圆圆》，是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，这篇课文是一篇散文诗。
《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞，整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像。
原文如下：
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
扩展资料
《荷叶圆圆》分为五小节
第一小节：荷叶的形状和颜色，荷叶圆圆的，绿绿的。
第二小节：通过对小水珠语言和动作的描写，突出了荷叶对小水珠的作用。
第三小节：通过对小蜻蜓的语言和动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用。
第四小节：通过对小青蛙的语言和动作描写，突出了荷叶对小青蛙的作用。
第五小节：通过对小鱼儿的语言和动作的描写，突出了荷叶能为小鱼儿遮挡阳光的作用。
1、荷叶圆圆像（精美的玉璧，莹润清雅）。
2、荷叶圆圆像（碧绿的大圆盘）。
3、荷叶圆圆像（把绿色的伞）。
4、荷叶圆圆像（一把撑开的青翠小伞）。
5、荷叶圆圆像（一张绿色的地毯）。
比喻句的作用：
1、让情景或事物体现的更加真实，也就是以比喻来形容所述的真实性。
2、使主观更加鲜明清晰，以比喻衬托中心思想。
3、表明自己的观点，对待某某的态度，以比喻来阐述自己的看法与心情。
四季 草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天，我是春天。 荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。
《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的文章，同时还是一篇新选入的 散文 诗。我收集了《荷叶圆圆》反思总结，大家一起来看看吧!
《荷叶圆圆》反思总结篇1
《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗。在教学本课时我努力让学生在阅读时将文本语言与自己的情绪、情感交融、浸润、柔和，最重要的是通过情景创设和启发、引导、点拨等唤醒学生的情绪、情感、让他带着自己的真切实感对所读的文本语言，进行感觉、体验、并理解、领悟。本课在读的手段的运用方面我做了如下设计：
1.用板画创设情景引读。针对一年级的孩子的形象思维特点，老师精心设计了变魔术这个环节，用大大小小的圆变出了蜻蜓、青蛙、水珠、小鱼，根据板画回顾整篇课文内容，让孩子们在荷塘情景中不知不觉习得语言，积累语言。有了这个基础，在拓展运用阶段孩子们才能有效地进行知识的迁移，孩子们发言很精彩。语言也能得到不同程度的改善.运用板画，这一点很轻易地做到了。
2.用图片创设情景读：一幅荷叶图，在孩子惊叹之余，问：你看到了什么样的荷叶?谁能读出荷叶的圆和绿?再如：板书“荷叶圆圆”，问：一个圆不够，用了两个圆字，谁会读?有了这样的创设和感受，想让孩子不会读都难。
以上就是一年级语文荷叶圆圆的全部内容，《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。“圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……”布鲁纳说过“学习的最大兴趣,乃是对学习材料的兴趣。”本课语言生动优美,洋溢着童真、。
