幼儿园中秋节吊饰图片？1. 中秋节即将到来，除了品尝美味的月饼，不妨尝试手工制作一款独特的灯笼，为节日增添喜庆氛围。2. 第一款灯笼以传统月饼为灵感，制作简单，无需馅料。只需用模具制作出“中秋”字样的装饰，再搭配色彩鲜艳的卡纸，即可呈现出一款具有节日特色的灯笼。3. 第二款灯笼以笑脸为主题，适合小朋友配送节日祝福。那么，幼儿园中秋节吊饰图片？一起来了解一下吧。
1. 中秋节即将到来，除了品尝美味的月饼，不妨尝试手工制作一款独特的灯笼，为节日增添喜庆氛围。
2. 第一款灯笼以传统月饼为灵感，制作简单，无需馅料。只需用模具制作出“中秋”字样的装饰，再搭配色彩鲜艳的卡纸，即可呈现出一款具有节日特色的灯笼。
3. 第二款灯笼以笑脸为主题，适合小朋友配送节日祝福。制作时，只需在硬纸板上涂上黄色颜料，贴上红色卡纸制作的眼睛和黑色卡纸制作的嘴巴。最后，通过绳子悬挂，即可成为一款寓意美好的灯笼。
4. 第三款灯笼采用彩色卡纸制作，形态美观，适合作为吊饰。制作时，先用黑色卡纸制作一个圆筒，然后粘上彩色卡纸条。完成后，灯笼会呈现出丰富的层次感。
5. 第四款灯笼以百褶裙为灵感，极具美感。制作时，先在卡纸上画出一个圆形，剪出后粘在灯笼模型上。搭配猫头鹰等动物元素，使灯笼更具生动感。
6. 第五款灯笼结合了狮子、丑丑鱼、粉红猫头鹰等动物形象，深受孩子喜爱。制作时，只需将动物的眼睛、爪子和嘴巴剪裁出来，粘贴在灯笼上即可。
7. 第六款灯笼以奥利奥饼干为灵感，形状独特。将奥利奥饼干摆成月亮的形状，即可制作出一款有趣的中秋灯笼。
8. 第七款灯笼利用红包壳制作，既寓意美好，又具有高颜值。
环境创设方案 （一）
整体创设分为五大块：主题墙的布置、区域活动的创设、幼儿作品的展示、幼儿评价、家园联系栏主题墙的布置存在的问题：
①教师动手动脑多、幼儿动手动脑少
②墙面环境创设内容过多重视作品的精致、漂亮、完整，忽略实用性
③固定的多、变化的少，常常存在着墙饰整个学期无变化
方案：
（1）让幼儿成为墙面环境创设的主人。
①鼓励幼儿畅所欲言，集思广益，参与墙饰主题的选择。主题的确立应以幼儿的兴趣和关注点为基础。
②引导幼儿收集材料，做好准备，参与墙饰的制作。
③帮助幼儿合理利用空间，选择适当位置，参与墙饰的布置。最重要的是要把墙饰布置的位置放得尽量低一些，便于幼儿欣赏，这一点至关重要。
（2）使墙饰为幼儿的发展起到有效的促进作用。
①让墙壁成为动手操作的舞台
最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但能形成一定的空间层次感，还能为幼儿创设更多的操作空间，更好地激发幼儿主动、积极地动脑、动手。
②选择环境中墙饰内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，不能一味只追求精致、美观。
（3）让墙饰随着季节更替与节日变换而经常更换。
①根据主题随时调整。
②根据季节更替与不同的节日随时调整。
不知道送啥可以选择衣服、茶叶、奶粉、营养品，或者直接打听一下，毕竟投其所好才能更称心，买他们需要的他们会更高兴。
幼儿园环境布置方案5篇
为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的幼儿园环境布置方案，欢迎大家分享。
幼儿园环境布置方案1
在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。结合我班《丰收啦》这一主题，我们制定了以下环境布置方案：
（一）、主题墙饰的设计
主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。
在主题墙中央布置一棵大大的果树，同时贴上幼儿亲手画的水果。
1、在环境创设中折射本土文化
幼儿园的环境应呈现出当地的文化风情，这是我们的在创设环境的一大特色，从材料器具的使用以及呈现在墙面上的装饰，都可以体现出幼儿园所处地域的风土人情以及地方特色。如 A楼二楼的竹文化吊饰就是收集我们高县常见的竹制品：蒸笼、筲箕、簸箕、蒲扇进行涂色、用中国结装饰，最后贴上小朋友的作品制作而成的。三楼的江南风情吊饰则用的是幼儿园几年前跳舞的油纸伞，放在资料室没派上什么用场，久了就废掉了，我们把它拿出来做吊饰，错落着挂在走廊上，加一些老师和小朋友用卡纸共同剪出的螺旋形彩条，又构成了一道乡土风景线。还有一楼的木饭瓢组合成葡萄，辣椒、大蒜、金瓜串看到这些吊饰，具有独特的高县韵味，这些东西都源自于老师、幼儿及他们家庭的收集，结合主题活动“美丽的高县，我爱你”的开展。创造了一种独特的本土文化。有的老师来自乡村幼儿园，你们那里拥有独特的乡土资源，高粱杆、玉米棒、竹筒、竹枝、竹制品等材料比较好收集，发动家长和幼儿带一些到学校，教师多动动脑筋，利用这些材料来布置环境，比如用竹枝造型，在墙上贴成一棵欢乐树，小朋友画上自己最开心的事，剪成树叶的形状贴上去，又比如用竹片、高粱杆组合成房子，这些布置必然会给你们的幼儿园增添独特的环境氛围。
以上就是幼儿园中秋节吊饰图片的全部内容，民间中秋节有吃月饼、赏月、赏花等多种习俗。围绕“中秋节”这一活动主旨,在中班幼儿的年龄特点和已有知识经验的基础上,进一步丰富幼儿知识,拓宽幼儿的视野,促进幼儿想象,让幼儿感受节日的欢乐气氛。 二、主题目标: 1、。
