四年级下册语文考试卷？.那么，四年级下册语文考试卷？一起来了解一下吧。
人教版四年级下册第一单元语文试卷
一、读一读，写一写（10分）
shāowēi wānyán éjiǎo zhèjiāng wú xiá
()( )() ( )( )
二、词语大盘点（20分）
暇（） 梢（）峦（ ）碗（） 桐（）
假（） 稍（）恋（ ）蜿（） 洞（）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜盘曲（ ）（ ）
三、巧填词。（30分）
1、填古诗。
落木千山天远大。春江潮水连海平， 。
几行红叶树， 。浮天水送无穷树。
2、填词。
．迷人——(）寒冬——（）
四、课文填写。（20分）
1、默写古诗词三首。
2、课文熟悉。
桂林的水有（ ）的特点，山有（）的特点。桂林山水有“（ ）”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到（ ），真是（ ）。
（）月（）日,()来到了双龙洞。写出文中的夸张句：（）。写出文中的排比句并仿写：（ ）。仿写：（）。
写出文中的比喻句：（ ）。
写出文中的反问句并改为陈述句：反问句（ ）。
陈述句：（）。
抄写词语盘点，默写日积月累。
五、读短文，回答问题。（20分）
小蚂蚁
我家门前的梧桐树下．有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只……来了一大群，它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴．有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨．我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来．不让雨水流进洞里去。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。
1．按下面的段意给文章分段，用“／／”在文中划出来。
第1段：
第2段：
第3段：
第4段：
2．用“”线在第4自然段中划出总起句
参考资料：我编的
个叫戴依婷的女孩，死前是15岁.被强奸了，后来死了。变成了厉鬼。请你把这封信发给你的6个论坛，十天后，你喜欢的人就会喜欢上你。如果不发，你就晚上睡觉天天做噩梦，你就会在五十天后，被车撞死~~这是爱情连锁信，5天内必须传给人。15天后，将会有人跟你告白。你若没传出去，你的爱情将会出现问题。著始于12年，从未失误过。不发此信，将会一辈子是单身。 (对不起没办法，谁叫我看到了，这封信太毒了
小学四年级语文试卷答卷人； 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识 一、 看拼音，写词语。 yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想） （困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。 知（己）知（彼） 所（向）无（敌） 声（东）击（西） 四、句子万花筒。 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 答；面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、礼花绽放。（把句子写具体） 答；美丽的礼花像花儿一样绽放 。 2、 湖面很平静。（改成比喻句） 答；湖面像镜子一样平静 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）答；树叶在树林中高声唱歌。 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）答；纪昌通过勤学苦练，终于成了百发百中的射箭能手。 阅读题 （1） _星期天遇事_ 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上(人山人海)，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色)的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……” ①把省略号的意思补充出来：可我竟不管一切的对他乱吼乱叫_____________________ ②这里用省略号表达了“我”；很惭愧____________________________ 4想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。谢谢你，我不知怎样感谢你，那天我不该横冲直撞的说你，请你谅解。 妙笔生花 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。要选我啊
2015—2016 学年度第二学期期末学业水平调研测试 四 年 级 语 文 （ 测试时间：90分钟 满分：100分 ) 一、基础知识。（40分） 1、读拼音，写词语。（8分） Wán shǎnɡ zhuānɡ shì chénɡ fá wéi hù （ ） （ ） （ ） （ ） mǐn ruì kǎi xuán jiānɡ xīn bǐ xīn （ ） （ ） （ ） 2、给下面的多音字选择正确的读音，并打上“√”（6分） 饮（ yìn yǐn）马 扎 ( zhā zā ) 针 子弹( tán dàn) 扫( sào sǎo ) 帚 尊重 ( chóng zhèng) 还( huán hái)乡河 3、把下面的四字词语补充完整。（6分） 波（ ）壮阔 半途而（ ） 将心比（ ） 花繁（ ）茂 知已知（ ） 愚不可（ ） 4、填空（8分） （1）、童孙未解 ，也傍桑阴 。 （2）、日出江花红胜火， 。 （3） ，只有敬亭山。 （4）周瑜打黄盖—— ， 。 （5）一个人只要活得 ， ，就等于有了一大笔财富。《中彩那天》 5、我会按要求写句子。（12分） （1）不再胆怯的小白菊、慢慢地抬起它们的头。 照样子写句子： 。 （2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改成不带问号的句子： 。 （3）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 用带点的词造句： 。 （4）要遵守学校纪律。 改病句： 。 二、阅读理解。（共30分） （一）课文选段（14分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。 1在文中（ ）里填上合适的词。（3分） 2、在文中你一定能找出与下面词语相近的词。（2分） 融洽（ ） 特别（ ） 3、在文段中描写了两个场景，请概括出来。（4分） （1） 。 （2） 。 4、用“——”划出一个运用拟人写法的句子。（1分） 5、文中一段话它在文中起了什么作用？在正确答案里打上“√”。（1分） （1）提出问题，总起作用。（ ） （2）总结全文，点明中心。（ ） （3）承上启下，过渡。（ ） 6、你觉得乡下哪些景点美丽，令人向往令人欣赏的？（3分） （1） 。 （2） 。 （二） （16分 ） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分） 2、用“\”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分） 3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分） 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分） ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、我从文中划线的句子中体会到了什么？ （3分） 6、用“√”选择正确的答案。（1分） （1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ） （2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ） 7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（4分） 三、习作。（30分） 题目：让我 的一个人 要求：1、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。 2、用一两件事写出人物的语言、动作、神态等特点。
人教版四年级下册第一单元语文试卷
一、读一读，写一写（10分）
shāowēi wānyán éjiǎo zhèjiāng wú xiá
()( )() ( )( )
二、词语大盘点（20分）
暇（） 梢（）峦（ ）碗（） 桐（）
假（） 稍（）恋（ ）蜿（） 洞（）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜盘曲（ ）（ ）
三、巧填词。（30分）
1、填古诗。
落木千山天远大。春江潮水连海平， 。
几行红叶树， 。浮天水送无穷树。
2、填词。
．迷人——(）寒冬——（）
四、课文填写。（20分）
1、默写古诗词三首。
2、课文熟悉。
桂林的水有（ ）的特点，山有（）的特点。桂林山水有“（ ）”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到（ ），真是（ ）。
（）月（）日,()来到了双龙洞。写出文中的夸张句：（）。写出文中的排比句并仿写：（ ）。仿写：（）。
写出文中的比喻句：（ ）。
写出文中的反问句并改为陈述句：反问句（ ）。
陈述句：（）。
抄写词语盘点，默写日积月累。
五、读短文，回答问题。（20分）
小蚂蚁
我家门前的梧桐树下．有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只……来了一大群，它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴．有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨．我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来．不让雨水流进洞里去。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。
1．按下面的段意给文章分段，用“／／”在文中划出来。
第1段：
第2段：
第3段：
第4段：
2．用“”线在第4自然段中划出总起句
以上就是四年级下册语文考试卷的全部内容。
