幼儿园纸箱动物？那么，幼儿园纸箱动物？一起来了解一下吧。
1.区域环境的创设
《纲要》中指出：环境是重要的教育资源。幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。而幼儿是一个独立的个体，既然是个体，他的个性品质就会各不相同，发现问题、分析问题、对待问题、解决问题的能力也会各不相同，区域活动的创设就是要满足各层次孩子的心理需求，让他们在区域活动中可以按照自己的方式去探索、学习和发展。根据《纲要》要求，我们应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。所以在创设各区域时要注意：
（1）首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展，通过与幼儿探讨来设置区角。创设的区角，能够激发幼儿的探索兴趣，引发幼儿主动思考，与幼儿产生互动的区域活动环境，要能够充分发挥幼儿的主体作用，使活动区域成为促进幼儿自主性学习的一片沃土。
环境的创设应以幼儿的生活经验能力水平为基本条件，尊重幼儿的经验创设与他经验相符合的游戏环境，激发幼儿的游戏兴趣。比如对于小班的环境创设，由于孩子最典型，最熟悉的生活经验是就家，接触最多的是家人，我们就为小班孩子创设了温馨的，色彩鲜艳的家的环境。
（2）要善于利用班级环境现有的活动空间，采用固定和灵活设置相结合，创设中既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰。尽可能地使活动动静分区：将较为安静的区域安排在教室里面的位置：如语言区、计算区；相对会发出较大声音的活动安排在靠近门口：如表演区、科学区等。并根据游戏情况灵活调整。
（3）要让环境说话，让幼儿与环境互动起来。小班幼儿正处于独立游戏、平行游戏的阶段，因此各区域的建立应该要相对独立而不封闭。
2.区域活动材料的投放
活动区的教育价值主要是附着在区内的操作材料，幼儿通过直接参与各种活动而获得多种直接、自然的经验。故操作材料是区域活动的灵魂，影响着幼儿活动的内容和进程。投放的材料要要能够使幼儿增长知识、获得有益经验、锻炼技能、激发情感。
（1）教师要为幼儿提供时间、空间、及工具等方面的物质材料。投放的材料要具安全性、科学性、多样性，这样才能充分挖掘其教育价值，才能发展和调动幼儿内部驱动力的，只有在这样的空间，孩子的心理需求才可以得到满足的，幼儿才可以自主选择，才能按照自己的意愿去操作，去探索。
（2）根据班级的教育目标，结合幼儿的年龄特点和兴趣来投放材料，材料要具有探索性、层次性、递进性，适宜性、和教育性，材料要能为幼儿提供更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿的个别化需要，让他们在没有压力的环境中玩玩做做，生动活泼、主动愉快地操作学习。并且根据幼儿的兴趣和发展的需要及时进行更新和调整。特别要注意利用废旧物品和自然材料。
比如小班孩子，根据其年龄特点，就要选择颜色鲜艳、形象生动或者是生活化的材料。在小班时，我们用废旧的大纸箱、大纸盒、牛奶盒、各种瓶子等制作了形象逼真的床、灶台、饮水机、冰箱、衣柜等家具及厨房用具，投放了各种绒毛动物玩具及一些小服装，给孩子们创设了一个逼真的娃娃家。孩子们一进入到这里，很自然的就模仿起爸爸妈妈，来照顾这些小动物们。当它们的爸爸妈妈，给小动物们穿衣服，喂食物，带它们出去玩，生病了带着去看病等等。
你好！
1.人物的身子，包上好看的纸，上面安个乒乓球，画一画就很漂亮
2.火车头，后面安个奶盒就是火车头，再安几个就是火车，最后安轮子，用瓶盖子就行。
希望对你有帮助
如有疑问，请追问。
将幼儿分成人数相等的
2
路纵队，
站在场地一端；
每队之间放置大纸箱一个；
场
地中间设置“山洞”
；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老
师发令后，各队第
1
名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”
、到达“浮桥”
。上桥救起
1
个小动物，
并带着小动物踩脚踏车原路返回，
第
2
名幼儿再出发。
在规定时间内
比哪一队救到的
小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1
、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”
；待上桥后
才能救小精灵。
2
、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返
回应在原地重新通过。
利用你的想象力 还有必要的工具 胶水等 也可与使用螺丝螺帽来做固定
主要就是80%想象力+20%动手能力
最主要的你要有足够多的废品 这样才能及时得到灵感和构思
你好:
1、做个动物的头像黏在盒子的上面动物挖个大口，可以让小朋友往里面赛吃的（小猫头吃鱼，小兔子吃萝卜什么额）小动物的脸要用硬纸板撑下的。
2、弄个小盒子，剪小草黏在盒子里然后用扭扭棒剪成一小段一小段的，当成毛毛虫，然后让小朋友用筷子夹，联系手部活动
艺术创想有的时候会有额，你去看看吧
3、干净又实用的彩色橡皮泥
(一：选好色素的颜色，先放一点色素到盆里，然后往里对水，搅拌均匀，色素放多少根据具体情况增减，不用加的太多，一般放一小勺就够了。做过一次也就有经验了。
二：和面，用调好的有颜色的水加在面粉盆里不断搅和，就是通常家里和面一样，没什么可说的，边和面边注意点面的颜色深浅就行了，注意面一定要和的硬点。
另外，在和面同时往里加点食用油和盐，可以使面更柔软和放置更长时间。
三：利用颜色的配比可以用几种色素调配出许多其它的颜色，所以，一次不用买太多的颜色。而且，一种颜色放的量多少也可以有深浅不同的颜色出现。
四：把做好的橡皮泥不用时用保鲜袋装好放进冰箱冷藏，可以用好多天的。
让孩子玩自己制作的面团橡皮泥就放心多了)
4、制作土电话;用两个一次性杯子,中间用一条细点的绳子穿起来,记得绳子穿过杯子的地方要用胶纸粘住,用的时候就两头拉紧.
纸风车也比较容易
5、用松紧带把几个酸奶瓶子穿在一起——拉力器
可以用易拉罐做成小哑铃，
奶粉罐做个小鼓挺不错；
酒瓶盖串成铃摇起来很好
希望对你有帮助
以上就是幼儿园纸箱动物的全部内容，.。
