高考历史知识点总结？..那么，高考历史知识点总结？一起来了解一下吧。
不论哪个省份的高考，历史，作为文科综合里的一个科目，回答问题的套路都是一样的。
选择题不用说了吧，这个需要你自己的记忆能力来支撑来完成，当然还有一定的理解分析问题的能力。
高考历史的学习，可以根据其特殊情况，结合自己的学习情况来进行。高考历史的特殊就在于它不仅仅是历史的学习，而是高考历史的学习，在这里必须注意到“高考”这个字眼，既然是考试，那就要用对付考试的方法来学习历史。
总的来说，高考历史的学习特点是：复习上小处着手，答题上大处着眼。也就是平时的学习要点滴积累，将教材吃透；而在考试的题目上，要从整个教材的高度去思考考试题，当然，考中国古代史的题目肯定不会涉及世界近现代史（也不排除出题的老头把中国古代史与世界近现代史结合起来），作为高考生要学会思考，但更重要的是善于思考灵活思考。
不要迷信什么重点、常考点、答题模式，这些都是末，舍本逐末是不可取的。如果你们的老师是高明的老师，就不会这么教你们应对高考。
送你三句话：死记活用，先死后活。厚基础、重能力、求创新。多动手总结，把教材看破，看烂看的散了页，随便一个知识点你能够直接把教材拿出来一下子翻到有这个知识点的那一页。
想考清华北大人大复旦浙大的把这三点做透彻了；想考985、211的，做到前两点；想考2本的，做到第一点。想读专科的，不用那么卖力复习历史了！
我高考文综考了224分！老师会给你提供复习重点的！你去把握那些重点，多去问问老师，老师他每年都看到过高考卷，他对那些高考的重点了解比我们专业些！你在网上这样问，但是现在好多省都自主命题了！我建议还是问老师，网上答案千奇百怪，反而会错误诱导你
http://blog.163.com/abcdefg20081c@126/blog/static/6603436220099167439904/
里面有，复制不过来
太多了,自己看吧
高中历史知识点关于这个问题，我觉得
知识结构： 1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。 2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制 定义： 目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族 宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心：嫡长子继承制 内容：确立大宗、小宗体系 作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度 第2课 中央集权制度的确立 知识结构： 1.统一 （1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。 （2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。 2、中央集权的确立 （1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方） （2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。 （3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。而且高中历史知识点总结现在也不是太难找。关于找具体的高中历史知识点总结，我建议你到这里看看高中历史知识点总结，之所以这里的高中历史知识点总结比较全，其他地方的高中历史知识点总结网，可能不如这里的高中历史知识点总结全面，确定是哪儿都能找到高中历史知识点总结，原因是高中历史知识点总结很容易找的，而且高中历史知识点总结现在也不是太难找。谢谢了呢啊额恩！
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