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幼儿园看图列算式,幼儿园大班看图列式答案

  • 幼儿园
  • 2024-01-17

幼儿园看图列算式?1、算式卡片接龙。(请一位幼儿这组要求。)2、看图编应用题列算式 3、涂色记录 4、分隔点图记录 5、看点图列算式 (1)看看纸上的点子表示什么意思,用算式记录,再算式表示图上的什么意思,最后把算式读一遍。那么,幼儿园看图列算式?一起来了解一下吧。

幼小衔接每日一练可打印

看了这个图以后,知道这是幼儿园大班的作业,看图列算式

在之前学习的基础上看一幅图,可以列两道加法,再看这幅图还可以点两道减法,这是通过这一副族烈属两道加法,两道减法就是说综合之前学过的知识来做的

先可以分解开做,首先把下面的两个算式盖上,就剩两道加法算式,那么看这一幅图的时候,我们观察一下他浮屠一共画了几吨?把哪一堆的数量数出来,先加哪个后加哪个列出一道算式?然后再把列好的算式反过来写一遍,这是渗透了加法的交换律,两个加数相加它们的和不变,从幼儿开始就要渗透加法的交换律

然后把两道加法算式完成,再完成下面的两道减法算式

首先我们把所有的图形都数一遍,作为被减数,然后看看他分的两个墩儿,一堆是几个就用整个的数减去一对的数就是另一吨的数,然后再用整个的数,再减去另一对的数,就等于这一堆的书

这样就把这两道减法算式也列出来了,然后这个题就这完成了,那下一个题也是用这种思路让孩子自行完成,再不会的情况下,可以举一反三给他讲解

这两道题算完之后还可以跟孩子一起做趣味数学,让他自己想办法来举出实物图算式,这样更能激发孩子的兴趣,而且也会把这个看图列算式应用的非常熟练

4~6岁幼儿加减法

活动目标:

1.学习4的减法,继续感知三幅图之间的关系。

2.进一步理解“走了”、“还剩”的实际意义,运用正确的词汇表达图意。

3.独立将三幅图连起来,表达其中的含义。

活动反思:

活动准备:

1. 教具:有关4的减法图三幅。仪、电视机。

2.学具:幼儿数学操作材料P25,铅笔、橡皮。

活动过程:

一、集体活动。

1.复习4的分合。集体、个别与老师口头对4的分合。

二、学习4的减法。

(一)、学习4的第一组减法。

1.教师依次出示3幅图,(小鸡在草地上),请幼儿用完整句讲述每一幅图的意思,注意提醒幼儿用正确的词(走了,还剩)表达图的含义,可以多请几个幼儿说一说。

2.请幼儿每一幅图可以用数字几来表示?为图列出算式。

3.集体读算式。

(二)、学习4的第二组减法。

教师直接将3幅图出示,(天空中的飞机),让幼儿观察后用完整句表达,并列出算式,集体、个别讲述。

(三)、学习4的第三组减法。

也是直接出示三幅图,最后一幅打上问号,让幼儿编出题目,(河里的小鸭子),方法同上。

(四)、集体读4的三个减法算式(4-1=3、4-2=2、4-3=1)

三、操作活动。

1.看图列减法算式。

教师先讲述做法,然后让幼儿操作。启发幼儿仔细观察图片的变化,启发幼儿用 “吃了”、“还剩”等词汇,讲一讲三幅图的含义,再将算式填写完整。

幼儿看图列式加减法

幼儿园大班数学教案《看图列加法算式》

活动目标:

1、学习看图描述情节,数量关系及得数,初步掌握应用

2、通过学习能根据画面内容,列出相应的加法算式

3、培养幼儿乐意探索数学活动,以及认真观察的能力

活动准备:

1、 小鸭子、兔妈妈、兔宝宝、小狗、农家小院的卡通图片

2、 加法题卡,苹果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓图片

3、 48张看图列算式卷子

4、 Flash课件、《智慧树去郊游》歌曲的以及《宝贝宝贝》歌曲

活动过程:

一、儿歌律动《智慧树去郊游》

二、复习

去郊游,家小院图片都看到了什么?(小鸭、小猫、鹅、兔子)考一考小朋友们。

10+20=12+7=14+5=12+23=9+9=……

三、新课

例题一:课件小鸭子图片

我们去郊游,看一看我们来到了哪里(池塘边),认真观察图片你看

到了什么?(鸭子、大树、荷花)鸭子在干什么?(在池塘边趴着、在池塘里

游泳)

师:池塘里有几只鸭子?(9只)

师:池塘边有几只鸭子? (2只)

现在根据这幅图片谁能告诉老师,池塘里和塘边一共有多少只鸭子?

师:请幼儿你是用什么方法知道池塘里和池塘边一共有11只鸭子?

生:点数的方法,池塘里和池塘边一共有11只鸭子。

看图列算式的教学目标

活动目标:

1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。

2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。

3、培养幼儿语言表达能力。

活动准备:

实物图片若干张;分组活动的操作材料。

活动过程:

一、开始部分:

1、复习顺数,按要求数数。(从4—13、17—29、56—65)

2、碰球游戏,复习9的'分解组成。

二、基本部分:

1、依次出示实物图片,教师启发幼儿逐幅观察图片,并用自己的语言讲出图意。(用三句话讲述)例:树上有5个苹果,掉下来3个,树上还剩下几个?

2、请幼儿列出算式,并把算式读两遍。

3、分组活动:

第一组:看花瓣颜色记录。第二组、第五组:看算式写答案。

第三组:圆点涂色记录。 第四组:看图填算式。

第六组:看图编应用题。

三、结束部分:

活动评价。

(1)请玩第六组活动的幼儿讲述活动结果。

(2)表扬活动时遵守规则的幼儿。

学前班看图列算式教案

活动目标

1、让幼儿懂得比3少的有1、2。

2、激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣。

活动准备

1、趣味练习

2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸

活动过程

一、导入活动

1、教师:春天来了,草地上都开满了漂亮的小花,小朋友,你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?

2、教师:今天老师也带来了一些小花,请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。

3、教师出示花朵图片,引导幼儿进行手口一致地点数。

4、引导幼儿给小花进行排队,并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序,

让幼儿知道1和2都比3要更少。

二、教师示范印花

1、教师:小朋友,今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。

先来看一看老师是怎么样印的吧!

2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范,并边操作边讲解方法,并请幼儿边进行点数,教师示范操作印3朵花。

3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。

1朵小花又是比3多还是少。

教师进行小结:2朵花和1朵花都比3朵花少,所以请小朋友说一说比3少的是几呢?

三、请幼儿进行操作

1、教师:小朋友,瞧,这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧!

2、教师提出要求:刚刚我们知道比3少的是多少了,现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。

以上就是幼儿园看图列算式的全部内容,师:请幼儿你是用什么方法知道池塘里和池塘边一共有11只鸭子?生:点数的方法,池塘里和池塘边一共有11只鸭子。生: 列算式的方法9+2=112+9=11 师:请小朋友们用你们的火眼金睛观察一下这两道加法算式。

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