幼儿园中班数学练习题？数学试卷姓名班级总分1、 看物写出相应的数字。（20分）()()()()()()()()二、请小朋友看格子是那个不一样，把不一样的图圈起来。（12分）00三、按1—10的顺序填写数字，看谁写的又对又好。那么，幼儿园中班数学练习题？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”准备了以下内容，希望对你有帮助!
篇一
【活动目标】
1、知道5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。
2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。
【活动准备】
1、1-6数字卡、动物卡片
2、5的相邻数课件
3、幼儿操作练习题
【活动过程】
1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？
2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。
“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们就把它们请出来吧！”
（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房。
（2）找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系。
3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。
“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？”
（1）出示图片，引导幼儿小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？并说出5比4多1比6少1的关系。
中班数学练习题姓名： 得分：一、按物取数，圈出与前面数量相等的数 243645 67 5 354二、连线 674三、大的如燃画“”，小的画“ ” 多的画“”，少的画“ ” （旅销）（）（ ）（ ）四、拆橡游数一数图形分别有几个 （）个 （）个、 五、把不是一类的物品圈起来1、2、
幼缺高山儿园中班数学练习题伏中分成念铅与合成怎样讲解2+()=5
5可以分成2和3,
2和3可以合成5.
一、集合、数和量的概念
每个孩子都有着与生俱来的数学能力，比如对玩具数量变化、音量大小、搭积木的高矮败皮、物品的分类和排序等，孩子在游戏中无意识的表现，已经充分说明他们具有一定的数学能力了。
1、对数量关系有明确清晰的认知，利用实物，让孩子迅速理解物品数量关系；
2、学习数数，理解数字的实际意义后，开始学习数量的加减；
3、懂得并且能很快说出相邻数、序数、奇偶数（单双数）、数的大小等；
4、认识事物的不同特点，比如大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等，并且能够分类或排序；
5、会10以内数的分和，能口算10以内的加减法；
6、对事物的大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等有基本概念。
二、几何和空间概念
2岁左右，孩子开始对图形产生兴趣，3岁已经能够正确找出相同的几何图形。几何能力，除了可以培养孩子对图形的辨识能力和空间思银悔维能力，锋枯正还帮助孩子提高抽象视觉能力。
1、认识简单的几何图形和几何体，比如正方形、长方形、三角形、圆、正方体、球等；
2、除了认识几何图形名称，还能准确分辨它们的特征，比如正方形和长方形，圆柱体和球体等；
3、 能通过分解和组合，认识平面和立体几何之间的关系，相同与不同；
4、能把几何图形与实物形状对应联系起来，对正方形、三角形等图形进行等分；
5、通过立体几何，培养空间思维能力，包括地图、地理方位、空间等，比如上下、左右、前后、里外等。
（1）口算
7 – 6 =4 + 4 =9 – 8 = 4 + 6 =5 – 1 =
3 – 2 =3 + 1 =7 – 4 = 0 + 5 =4 + 3=
（2）在（）里填上“<”薯携枣、“>”或“隐升=”。数拆
8（）5 9（）67（）33（）94（）1
10（ ）107（）25（）53（）16（）2
以上就是幼儿园中班数学练习题的全部内容，一、数一数，填一填 有（）个 有（）个 有（）个 一共有（）个 二、按规律填空 ① 2 （）4 5 （）② 3 （）5 （）7 ③ 5 6 （）8 （）三、画一画 ① 8个○形 ② 3个△形 ③ 5个□形 四、。
