小学生可以做的小实验？4、能量转化实验：通过使用吸管和气球，将气球内的空气能量转化为动能，让纸杯或洋娃娃等物品运动。5、成因实验：制作石膏雕塑，观察石膏中水分的挥发过程，了解石膏硬化的成因。6、那么，小学生可以做的小实验？一起来了解一下吧。
1、人工降雨实验
所谓的人工降雨实验，就是在不断沸腾的热水壶上方放一个盛满冰块的碗。冷热交锋之下，水蒸气会快速凝结成小水滴滴落，形成人工降雨。
2、色素降雨实验
这个实验所需要的原材料非常简单：透明敞口瓶或杯子，可食用色素，泡沫洗手液水。先往透明瓶子中加入大半杯水，再挤入一些泡沫洗手液，覆盖住整个水面。再将色素滴入，就能看到色素成柱状从水面降落。
这个效果与降雨类似。泡沫类似云朵的效果，色素类似灰尘或水滴的效果，只有色素在泡沫中积累到一定量了，才会穿透泡沫降落到水里。这个实验的效果特别直观好看，孩子可喜欢玩啦！
3、冰块实验
冰块实验也是孩子特别爱玩的，盛夏的时候玩冰块可太爽了，可爱多经常会主动要求我倒一碗水放冰箱冷冻室结冰，供他观察和玩耍。
4、虹吸实验
虹吸实验的材料也非常简单，只需要一根吸管，两个水杯即可。
5、制造彩虹
要在阳光充足的地方，让阳光照在水滴或水雾上，由于彩虹只在背对阳光的时候能看见，所以要背对阳光，向与太阳相反的方向看。当彩虹出现时，背景昏暗的地方，彩虹更加清晰。
6、会爬的水
这个实验与虹吸实验有些类似，但可玩性更强。主要利用的是面巾纸的吸水性，做这个实困喊验之前，可以问问孩子，在我们的生活当中，哪些是吸水材料，哪些是不吸水的材料。
有：空气的性质，磁铁羡镇的性质，高锰酸钾的溶解，简单电路，天平的使用，做凳酒精灯的使用，电纯派旅磁铁的性质，液体的热胀冷缩，液体对流显示实验，显微镜的使用，污水处理等。
小学生应该进行适合自己的实搭轮伍验，如果实验太过复杂或是难以理解，将会让小学生的学习效桐厅果受到很大的影响。因此，小学生可以进行一些简单而有趣的实验，让他们能够在实验中学习科学知识和技能。以下是一些适合小学生进行的实验：1. 测量温度：将温度计放在不同的地方，比如室内、室外、冰箱等，然后小学生可以观察并记录温度的变化。通过这个实验，小学生可以学习温度的概念和温度计的使用方法。
2. 磁铁实验：小学生可以使用磁铁将小物件吸附在一起，然知或后可以观察磁铁的吸附力。通过这个实验，小学生可以学习磁铁的性质和吸附力的概念。
3. 水溶液实验：小学生可以将不同的物质放入水中，观察其是否溶解。通过这个实验，小学生可以学习水溶液的概念和溶解的过程。
4. 植物实验：小学生可以将种子放入土壤中，观察它们的生长过程。通过这个实验，小学生可以学习植物的生长过程和光合作用的概念。
5. 测量重力：小学生可以使用秤量测不同物品的重量，然后可以比较它们的重量差异。通过这个实验，小学生可以学习重量的概念和秤的使用方法。
6. 燃烧实验：小学生可以观察物质在燃烧时的变化，比如火柴、蜡烛等。通过这个实验，小学生可以学习燃烧的概念和化学反应的过程。
一蠢冲巧，筷子的神力带键
材料：
塑料判猜杯一个，米一杯，竹筷子一根
操作：
1.将米倒满塑料杯
2.用手将杯子里的米按一按
3.用手按住米，从手指缝间插入筷子
4.用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了
小学生有很多有趣的科学小实验可以做，都不复杂。
下面列举几个适合小学生做的科学小实验：
一、
漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的
连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，
形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
二、
有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：
薄纸手樱片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
以上就是小学生可以做的小实验的全部内容，一、漂浮的针 思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂 操作：1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面 ，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上 3、。
