六年级笔算？本人孩子在算题时公式运用正确，但是往往笔下出错。因此，要过好计算关。坚决杜绝孩子用计算器，笔算功底需要过关。同时，要养成孩子演算的习惯。通过演算，让孩子可以主动发现存在的问题，这样就可以避免笔算出错现象。那么，六年级笔算？一起来了解一下吧。
1、找到出错原因。
弄清楚孩子为什么出错?是课堂没有听懂、不会用公式还是计算不过关?
2、对症下药。
(1)抓住课堂，理解公式。
六年级开学学习圆周长、面积计算，首先要让孩子理解公式，这是正确解题的关键。孩子在这里问题比较多，一个很重要的原因是公式没有理解，因此，要让孩子上课认真听讲，牢牢抓住课堂!
(2)计算功底要过关。
本人孩子在算题时公式运用正确，但是往往笔下出错。因此，要过好计算关。坚决杜绝孩子用计算器，笔算功底需要过关。同时，要养成孩子演算的习惯。通过演算，让孩子可以主动发现存在的问题，这样就可以避免笔算出错现象。
(3)准备错题本。
准备错题本，让孩子含衫皮养成整理错题的习惯。整理错题时，不只是把题目、答案抄一遍，而是要有反思，表明出错原因，以及正确的解题思路，还有关于这一类题的做法。塌败较好用红色笔标明，谈差以便下次复习时用。
数学题奥数笔算是怎么写
主要掌握简便方法
1.
十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12×14=? 解: 1×1=1 2+4=62×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用神州高 0 占位。
2.
头相同,尾互补(尾相加等于 10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:23×27=? 解:2+1=32×3=63×7=21 23×27=621 注:个位相乘迹猜,不够两位数要用 0 占位。
3.
第一个乘数互补,另一个乘数数字相同: 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:37×44=? 解:3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
4.
几十一乘几十一: 口诀:头乘游尺头,头加头,尾乘尾。 例:21×41=? 解:2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861
六年级的孩子做数学计算题老是出错，说明这个孩子的细心程度不够高，我们可以在平时的生活中刻意的培养一下孩子的埋者缓细心程度弯模，等孩子变得更加细心了，那么他的数学计算题的准确率也会有所提升。嫌明
①8×8×8=512立方厘米
4×4×3.14×8×1/3≈114立方厘米
512-114=398立方厘米
②6×6×3.14×30=3391.2立方厘米,3,1. 在 8cm的正方体内挖去一个最大的圆锥,说明圆锥的直径是8CM（半径知卖是4）。高是8CM ,求出圆锥的体积V=1/3*SH后，再用正方形的体积减去圆锥的体积就可以了。
正方形的体积=8*8*8=512
圆锥的体积=1/3*3.14*16*8=134
剩余的体积=512-134= 378立方厘米
2. 木材对半句开后，长30cm，直径12cm（锯开以后）说...,2,1）8³-3.14*(8/2)²*8*1/3≈378（立方厘米）
2）锯开后的体积和原来的体积有区别吗？
体积为3.14*(12/2)²*30=3391.2(立方厘米搭差逗）,1,1.8^3-(8/2)^2*8*3.14=512-401.92=110.08(平方厘米)
2.(12/2)^2*3.14*30=36*30*3.14=3391.2(平方厘米),1,1、
8^3-π*8^3/12=8^3(1-π/12)=378cm^3
2、
30*12*12*π/8=1695.6cm^3(锯开以后半瓣的体积),1,1. 8²-(8÷2）²×3.14*8*1/3≈133.97（cm²） 2. （12÷2）²×3.14×30×2=6782.4（cm²） 因为这是我自己用笔算的，而且题...,1,不知道，我也是六年级的，做过，但忘了。
不是初中的
（18*2-32）/蚂誉锋（3*2-5）＝4人
大班男4*5＝20，大班女4*3＝12人虚凯
32+18-20-12＝18人
小班闷晌男：18*2/（1+2）＝12人
小班女18-12＝6人
以上就是六年级笔算的全部内容，一种是只列横试计算，这样的笔算题，一般是直接写得数的题，题目一般比较简单，但是容易马虎出错。第二种是竖式计算，把被除数写在除号里，除数写在除号外边，从高位开始用乘法口诀试商的，如果是小数，先转化成整数。
