小学蹲踞式起跑教案？1、知识与技能目标：让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。2、过程与方法目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。3、情感态度与价值观目标：能积极参与学习活动，那么，小学蹲踞式起跑教案？一起来了解一下吧。
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教学设计
教学内容 1、短跑：蹲踞式起跑
2、游戏：两人背对夹球往返接力
3、素质练习 教学目标 1、 认知目标：学生能说出摆臂与加大步幅、加快步频的关系。
2、 技能目标：80%以上的学生动作协调、放松，身体前倾适宜，步幅适宜、步频快。能熟练地慧腔氏进行蹲踞式起跑。
3、 情感目标：学生能乐意、自觉地进行跑的练习。
教学内容 强度 教师指导 学生活动 组 织 与 要 求
上课常规
2分钟
1、教师提前到场准备与检查器材；
2、接受体委报告，向学生问好；
3、宣布本课内容与目标。 1、体委整队，检查人数，向教师报告；
2、向教师问好。 组织：横队队形：
× × × × × × ×
× × × × × × ×
△
要求：精神饱满，队形整齐，做好安全检查。
游戏：两人背对夹球往返接力
1．讲解游戏要求和目标
2．游戏过程中发现问题予以解决
3．语言暗示，给予鼓励性评价
4．做好安全监督 1．学生分人前散数相等两大组做练习
2．组织学生比赛
3．练习中遵守规则团结动协作
跑道
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蹲距式起跑练习圆腔 1、教师讲解练习要求
2、发令指挥练习
3、观察并语言提示
4、鼓励学生勇于表现自己 1、听讲解，记住动作要求技术要点
2、按要求进行练习
3、相互鼓励、提示完成技术动作 ♀♀♀♀
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在障碍下做低姿势起跑练习 1、教师示范、讲解练习要求
2、发令指挥练习
3、观察并语言提示 要求同上 呈体操队形：两人一组
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蹲踞式起跑+30M
（追逐跑） 1、教师讲解练习要求
2、发令指挥练习
3、观察并语言提示 同上 ♀♀♀♀
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30 m
素质练习
（接力游戏）
1、示范素质练习的方法和要求
2、把全班男女平均分为四列纵队 每队排头同学听到教师的哨声后由跑进第一条标志线做5个俯卧撑，然后再跑进第二条标志线上做3次仰卧起坐，接着跑进举哑铃5次再跑进绕栏跑回击下一位同学的手 俯卧撑（5个）
↓
仰卧起坐（3次）
↓
上举哑铃（5次）
↓
右边绕栏
课的反思
《蹲踞式起跑》 教学反思
本次体育课我安排的内容是：蹲踞式起跑（普通式）教师通过讲解槐弊、图示、示范、指导学生积极的学习，所采返明游用的引导、鼓励、表扬、练习等激发学生的共同参与。通过本节课，学生基本对蹲踞式起跑有了一定的了解，并基本掌握动作方法，但由于蹲踞式起跑是个技术性较难的动作，以后需较强练习。从整体来看，课前的教学目标、计划、教材的选用、设计，还比较成功。在教学过程中应加强以下几点：
1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。
2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。
3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。
4、教师的语言应接近学生的年龄，这样才能更好地体现学生的主体地位；
5、要坚持不懈地培养学生良好的习惯和良好的身体姿态，加强组织纪律。 在以后的教学中，我还需不断学习漏销，努力争取更大的进步。
导语：基薯仔《蹲踞式起跑》是小学中高年级主要教材之一，本课是五年级第一学期第二课。下面是我为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
教材内容 ：蹲踞式起跑游戏“抢救伤员”
教学教具：篮球场、标志杆4个、伤员标志带4根、录音机一台、粉笔
一、教材分析
由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势，对于五年级同学来讲技术难度也比较大。通过对《蹲踞式起跑》的学习，对于少年儿童的健康成长意义重大，主要包括以下两个方面的价值：
(1)实践价值：通过学习，可以让学生多掌握一种技能，获得更快的初速，提高人的反应能力。
(2)人文价值：通过学习，可以了解更多的体育知识，获得更多的运动乐趣。
重点：了解蹲踞式起跑动作，能做到听口令快速起动。
难点：如何做到蹬地有力。
二、教学目标分析
针对学生实际和本课教材特点及重、难点的提出，根据新课程对教学目标应关注“三个维度六个方面”的要求，我将教学目标定位在：
1、知识与技能目标：让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。
2、过程与方法目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。
体育游戏优秀教案篇1
活动目的：
1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：
小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：
1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；
①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。
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六年级第二学期体育与健康教（学）案
时间 执教 学习
阶段 水平三 课次 1
教材
1、跑：蹲踞式起跑
2、游戏：十字接力
课的目标 1、能知道蹲踞式起跑的方法和意义，以及起跑口令。能做出蹲踞式起跑动作。
2、能知道游戏方法与规则，能初步运用“下压法”传接棒，跑时身体稍向内倾。
3、在练习中表现出认真刻苦学习、勇敢顽强努力拼搏的优良品质。
教学重点 蹲踞式起跑动作要领
教法难点
课岁含的
顺序 时间
分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开
始
阶
段 1
分
钟 课堂常规 师生问好
检查服饰
宣布内容 体育委员整队
师生问好 四列横队
准
备
阶
段 7
分
钟 小游戏：
让距追逐跑
教师介绍游戏方法与规则
请两名学生配合示范
组织学纯升生游戏 认真听讲，了解游戏方法与规则
认真观察同学示范
分组进行游戏活动
四路纵队
课的
顺序 时间
分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基
本
活
动
阶
段 28
分
钟 跑：蹲踞式起跑
组织原地摆臂、高抬腿跑做雀老以及站立式起跑练习
教师示范、讲解蹲踞式起跑的动作要领
组织分解动作练习
组织蹲踞式起跑练习 分组进行原地摆臂、高抬腿跑以及站立式起跑练习
认真听讲、认真观察，了解动作要领
分组练习，体会动作要领
分组练习蹲踞式起跑
体操队形
四列横队
四路纵队
游戏：十字接力
介绍游戏名称、方法与规则，强调安全注意点
请体育委员配合示范，讲解“下压法”传接棒技术动作
带领学生分组练习、进行比赛 认真听讲，了解游戏名称、方法与规则，记住安全注意点
认真听讲、认真观察，了解动作要领
积极参加练习及游戏比赛
结
束
阶
段 4
分
钟 整理活动
小结
下课 教师讲要求
对课进行评价
师：同学们再见 随音乐做放松操
稍息，认真听
生：老师再见
体操队形
四列横队
器材设备 接力棒4根
后小结
以上就是小学蹲踞式起跑教案的全部内容，教学内容1、蹲踞式起跑 2、游戏：抢占高地 教学目标：1.认知目标：初步掌握蹲距式起跑的技术动作,为提高快速跑能力打下基。2.身体目标：发展速度、力量、爆发力等身体素质。3.情感目标：培养团结合作和勇于拼搏的精神。
