目录关于学校发展的金点子 小学建议金点子100条 小学校园十佳金点子 给学校提金点子咋写 教师给学校建议金点子100条
学校的发展在于改革,改革的潜力在于不断创新,而创新的关键在于学校管理者。在管理活动中我们坚持了“三大”创新基本策略。文化管理创新――寻求“传统、现代、本土”的结合点
在长期的学校管理活动中,我们深刻认识到:质量的稳定在于它蕴含着高品质的学校文化。只有当人们从文化视角对教育管理创新有了比较清晰的认识时,才有可能充分利用文化进行教育管理的创新。教育管理创新也应当充分考虑传统文化、现代文化与本土文化的适应性。北海小学是百年老校,历史悠久,文化积淀深厚。为了从传统中挖掘、从实践中提炼、从未来的期望中设计学校文化,我们积极寻求“传统、现代、本土”的最佳结合点,多管齐下创新学校管理文化。
首先,适时更新办学理念,调整学校工作目标。我们确立了“主体参与,促进素质和谐发展”的基本办学理念,进而在学校教育教学中积极实施“参与”策略。让师生主动地参与,在参与中强化生命的独特体验,实现有差异的发展。
其次,营造和谐的软环境,实现师生关系协调化。我们以“敬业、奉献、尊师、枝咐爱生”为核心,加强教师的社会公德与职业道德教育,促进师师合作、师生合作和生生合作。我们以教师发展为本,强化教师的质量意识、科研意识、创新意识、主体意识和责任意识,培养教师的事业心、责任心、自尊心和自信心,倡导教师发扬敬业精神、奉献精神、创新精神和互助精神,规范了教师的职业行为,使更多的教师逗颂爱岗奉献。
另外,我们将抽象的校园精神物化成具体的、显形的校训、校风、校歌、校徽等“校品”系列,使校园精神为广大师生所理解、内化,进而转化为行动的力量。
制度管理创新――瞄准“规范、有序、灵动”的平衡点
只有建立起完整的 规章制度 ,切实规范师生行为,才有可能形成良好的校风,才能保证校园生活的积极、有序和高效。为此,我们制订了一整套比较完善的管理制度,规范学校的各项管理工作。但刚性的制度约束只能解决“不可以这样做”,而不能解决“如何做得更好”的问题。日新月异的教育形势也不允许学校以一个固定的标准为目标,竞争的激化、时空的变迁、观念的更新,要求学校作出与之相适应的反应。一句话,如果管理制度不创新,就不会有学校发展的新气象。
制度创新主要体现在以下三个方面:第一,学习制度创新。通过“定量、求质、考绩、奖优”等措施,激发教师强烈的学习欲望和热情。第二,课题研究制度的创新。学校确立了一个主课题,辐射8门学科的36个子课题,形成了五级课题网络。第三,教师评价制度的创新。学校从“师德、师知、师能、师质”四个方面指导教师专业进修,创新“星级教师”的考核评比制度,以详细的条文引导教师自我学习、自我研究、自我提高和自我评价。
质量管理创新――建构“多元、立体、发展”的生长点
没有质量的学校,是没有生命力的学校。教育管理创新的首要意义在于学校要直面社会对优质教育的期望,进行切实的、前瞻性的改革。为此,学校三管齐下抓质量管理创新。
第一,改革评价体系,创新教育评价的基本模式。教育创新首先应该是考试方式和评价标准的创新,因为教育评价直接引领教师的教和学生的学。由此,我们进行了评价观念、评价内容、评价方式、评价途径、评价作用等五个方面的改革,全面客观地评价教师的教和学生的学。建构有利于学生个性发展的科学、可行的教学评价体系,推出由学生参与的自评、互评、学校考核的三方评价方案,建立学生成长档案袋、单科免考重考制度,从根本上减轻学生过重的课业负担,鼓励学生主动学习。
第二,构建校本课程,完善课程实施的运作机制。我们因校制宜,开发校本课程,将其分成充满书香的快乐阅读、充满智慧的科技视角、充满趣味的英语天地和充满活力的社团沙龙四大板块。
第三,强化特色教育,打造富有个性的学校品牌。学校特色是一种长期的积淀,学校教育要发展,必须依赖特色,特色的形成,离不开特色教育。我们根据学校实际,建立了一套有利于每一位学生发展的特色教育机制。在保证学科教学优质的前提下,开展了三方面的特色教育。一是抓实以山搭郑书法教育为载体的传统文化特色,重视书法等级的评价工作;二是抓好以艺术体操为载体的体育教育特色,丰富学生的文化生活;三是抓活以环保活动为载体的绿色教育特色,强化学生的环保意识。
(作者单位:浙江绍兴市北海小学教育集团)
1、当你把剪刀借给别人时，应先把柄拿在手里，尖的地方冲着自己，以免弄伤别人。或使用平尖的剪刀。
2、当你跟别人讲话时，手里不能拿着尖铅笔、尖剪刀等以免在说话时手一动弄伤别人。
3、不许在课间打闹、奔跑，如果老师来检查，为不扣分，不可从楼上翻了下来，以免发生腿受伤、骨折等等。
4、缺灶过马路时，一定要看准是绿灯才能穿过，而且要过斑马线。不可跨越围栏，也不可闯红灯。
5、骑单车回家时，一定要注意。切勿在机动车道上行驶，也不可以载人行驶，以免发生安全事故。
6、切勿滑楼梯，这将引起很大的安全事故。
7、高伏拆扮年级学生可组织一两个志愿者，每天轮岗守在楼梯道上，对有不安全行为的学生进行劝阻。
8、建议学校把铁制楼梯改成木制楼梯，这样将避免了很多安全事故。
9、独自在家时，不能给陌生人开门。
10、如果一个人在家怕应付不了门外的陌生人，可用录音机录下自己和大人的对话，这样便可以干扰坏人，使坏人无从下手。
11、放学路上遇到陌生人的花御巧言巧语，绝不能被这些人迷惑，很可能你就被这些坏人给绑架了。
12、放学路上，最好和同学结伴而行，减少意外的发生。
13、放学后应立即回家，不可在回家途中逗留，以免发生意外。
14、建议有空的时候去宣传一下安全法规，提高大家的安全意识。
保护绿色，爱护绿色，不乱践踏草坪。
见到漂亮的凯州花朵不要摘，让它们来装饰大自然，美化环境。
不要去摇树苗，让它安静地成长盯衡蔽。
保护环境，不乱丢纸屑拦行、瓜皮、果壳，请把它们送进垃圾箱。
见到有人破坏环境应及时制止。
1.期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动,以增加相互间了解共同进步。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日。
2期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
4.期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现唤知掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。
5.推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。
6.强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全和肆消面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过雹判每一个学期。
7.增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。
8.冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，之后是坐下来上课，一冷一热容易使学生患_上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大，运动量的减负。
校庆活动金点子方案范例：
活动创意人：***班级***同学家庭（学生个人和家庭都可以）
活动名称：才艺秀秀贺十年
活动意义：在“才艺秀”的展示活动中，在充分挖掘我校学生的各项才艺（音乐器乐、美术、口技、相声、小魔术、溜溜球、魔方、超级记忆、舞蹈、书法、特殊才艺等）的同时，推动每一位学生热爱生活，热爱艺术，为展现自我和实现梦想而努力，成为一个多才多艺，自信而有毅力的上外静小学子。
活动参加者：全校学生
活动过程：
第一阶段：班级秀秀
班级中利用十分钟队会举行“才艺秀”活动，全班评议，选出“才艺小达人”参加校园秀秀的顷老展示。
第二阶段：校园秀秀
学校利用快乐午间，在操场或电视台中举行才艺大比拼活动，邀请雀唤升老师、同学、家长担任评委，获得评委认可的小伙伴可以实现一个小小的心愿，并将这些精彩节目送至敬老院，进行慰问演出。
第三阶段：庆典才艺秀
在十年校庆的庆典上，邀请一些精彩的才艺秀节目亮相，为庆典增加链纯一抹亮丽的色彩。
