加减混合运算题二年级？加减混合 一、 竖式计算 （1） 37＋49－68＝18 （2） 90－66＋38＝62 二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。57、23、62、18、48、那么，加减混合运算题二年级？一起来了解一下吧。
一、填空。
二、用竖式计算。
（1） 46＋36＋18＝
（2） 93－26－35＝
三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？
24+13+27=
四、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。
二（4）班 6月吵大份第一周综合评比表肢裂
分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和。看看哪个组全部的4项得的小红花最多。
分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。
通过计算，你们准备给各个小组提出哪些意见或建议？又准备给二四班的全体同学提出些什么建议呢？
加减混合
一、竖式计算
（1） 37＋49－68＝
（2） 90－66＋38＝
二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。
三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。
57、23、62、18、48、72
四、
公园里开设了一个"垂钓角"供游人们钓鱼，周六上午，"垂钓角"的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓升饥竖，这时池子里有多少条金鱼？
参考答案
连加、连减
一、填空。
二、用竖式计算。
（1） 46＋36＋18＝100
（2） 93－26－35＝32
三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？
24+13+27=
四、分析：这道题是以统计表的形式呈现的，目的是：一，让学生初步的认识统计表，会从统计表中寻找解决问题需要的数据。
加减乘：例如12+2-3*4=2
加乘减：例如12+3*2-5=13
乘减加：例如3*8+4-3=25
乘加减：例如3*6+5-3=20
减加乘：例如20-2+3*2=24
减乘加：例如20-2*6-3=5
除减凯蚂空加：例如30÷5-3+6=9
除加减：例如30÷6+12-4=13
除乘加：例如40÷4*3+2=32
二年级下册主要教学目标：
借助解决问题的过程让学生感受“先盯瞎乘除后加减”的道理。
使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进物卜行计算。
培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。
6×6×3＝18－63÷7＝59＋74－70＝ 100－2×1＝8×5＋45＝
9×2－1＝51－19－0＝ 8×0＋49＝3×4×9＝ 7×0＋31＝
9－7－1＝ 32÷8×6＝42÷6×2＝ 12÷4÷3＝36÷9×5＝
144÷6÷4＝ 9×9－61＝ 72÷8－1＝99－9÷3＝ 8×5－14＝
7－3＋13＝ 53－37－4＝ 74＋31－16＝6×8＋3＝47－11－21＝
75＋5×3＝6×4＋61＝ 40÷4－5＝432÷8÷9＝ 74－8×7＝
80÷10－4＝ 90÷9×5＝30÷5＋58＝52＋6×0＝ 62＋86＋70＝
30÷10＋65＝108÷3÷4＝ 50－1÷1＝ 15－1－7＝75＋24÷6＝
20+4×563-25÷5 73+20-6036÷6+328×5 -30
89-25-20 6×5 -17 25+20÷564-32-20 81÷9+31
60-30-20 25+25-3024÷8+4570-50-10 100-45-20
6×5+6 64÷8-8 25+45-20 7×7-24 25+25-30
6×9-257÷7+14 35-15÷3 21÷3+5 6 +48÷3
1、计算
800-400= 1400-200= 300+600= 800-50= 400+300=
1000-400= 300+500= 900-650= 500+900= 900-700=
300-200= 200+500= 400+300= 1400-300= 400+300=
500+300= 300+1200= 900-100= 400+300= 200-100=
200+3100= 1300-100= 1700+200= 500-100= 300+400=
1000-300= 200+300= 200-100= 300+500= 800-200=
200+300= 700-250= 300-100= 400+500= 400-100=
2、用竖式计算
810-466= 445-277= 356+626= 865-578= 445+385=
1000-455= 345+543= 957-679= 531+975= 987-799=
342-274= 258+553= 445+369= 468-389= 457+368=
597+324= 385+247= 978-199= 467+333= 258-168=
275+345= 300-110= 170+244= 520-155= 369+470=
1000-333= 246+357= 270-144= 356+543= 820-278=
285+369= 700-264= 378-197= 485+522= 474-179=
3、用竖式计算并进行验算
468-357= 569-367= 358+531=
验算：验算：验做轿晌算：
785-436= 579-436= 258+648=
验算：验算：验算：
467-358= 258-138= 653+259=
验算纯锋：验算：验算：
368-233= 136+845= 357+458=
验算：验算：帆羡验算：
以上就是加减混合运算题二年级的全部内容，除加减：例如30÷6+12-4=13 除乘加：例如40÷4*3+2=32 二年级下册主要教学目标：借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序。
