高中趣味语文知识？第一位女词人,亦称“一代词宗“:李清照。 5. 高中文言文常识 高中语文文言文知识梳理(1—6册全) 第一册通假字 /《烛之武退秦师》1.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了2.共其乏困 共,通“供”,供给。那么，高中趣味语文知识？一起来了解一下吧。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是手大轮将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。叶圣陶先生认为，从小学教师到大学教授，任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。
那么，高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢？
一、积累的习惯。
我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。
教法来历
“趣味语文教学法”是长期探索的结果。笔者从事高中语文教学工作已近二十五年，在教学中，一边实践，一边学习，一边钻研思考，结合自己成长的经历，结合学生对象的变化，结合课程改革的背景，根据我自己的个性特长逐渐形成了自己的教学理念、教学风格，并在此基础上对自己的整个教学作归纳提炼，取其成功之处，剔除不尽如人意之处，最终提出了这个教学法。
我的教学法得已形成，有如下几方面的原因：
首先在于坚持不懈地学习。我从教书以来坚持学习，读了中外有关教学法、教育学、心理学方面的书。如《学习的革命》《教育心理学》等数十种。认真研读了大学文科教材《中学语文教学法》、叶苍岑《中学语文教学通论》，上海教育出版社出版的《中学语文教师手册》等，追踪了于漪、钱梦龙、宁鸿彬、魏书生等著名教师成功的足迹，对他们的成长历程、教学特色作了深入的了解和思索。此外学习了沙塔罗夫的《三分是怎样消失的》，保加利亚国际著名心理学家、教育家罗扎诺夫的《超级学习法》，前苏联著名教育家、心理学家赞科夫的《教学与发展》《教学论与生活》《和教师的谈话》，前苏联教育学家苏霍姆林斯基《给教师的建议》等。研读了不少公开出版的教案、枣简搏与语文教学相关的杂志以及与语文课文相关的资料。
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简介：高中语文优质资料，包括：试题试卷、课件、教材、、各大名师网校合缓拍集。
语文无非就是基础，阅读，作文。
基础靠积累，而且要实事求是，不记错误的，模颂如糊的。点滴积累，最好有自己的本，适合自己。
阅读，无论是古诗文还是现饥旦代文，都有固定的答题技巧，在考试时就是在这些框架里填东西。在网上问不如去仔细询问自身的语文老师，毕竟每个老师的习惯有不同，你们之间就此深入交流，还能够收获许多你意想不到的收获。作文呢，建议一定要与时事相联系，角度要深刻，这方面推荐多阅读人民日报或中国青年报等等富含时事评论野肢启即观点的报刊。毕竟在校学生对社会事件的见解不深，而那些编辑的视角深刻，成熟，符合社会潮流。肯定会有帮助。另外，报刊内的语言也是值得借鉴的。作文多用整句，才会行云流水，提高文采！避免说大白话，平铺直叙。
答题技巧
文章线索
①人物的见闻感受或事迹；②物品；③人物的思想感情变化；
④事件的发展变化；⑤时间。
2. 寻找线索的方法
①文章的标题；②各段反复出现的事物；③文中议论抒情的语句；④作者的思想感情；
⑤某一人物的见闻感受。
3. 表达方式的分类
①记叙；②议论；③说明；④抒情；⑤描写。
4. 描写的种类
①环境描写（自然环境／社会环境）；②人物描写（肖像、神态、动作、语言、心理）；
③正面／侧面描写； ④细节描写。
5. 外貌（肖像）描写的作用
①交代了人物的身渣并缓份、地位、处境、经历、性格等；
②表现了文中的“我”（作者）的心理感受。
6. 神态描写的作用
表现了人物××的心理状态或思想性格等。
7. 语言（对话）描写和行动（动作）描写的作用
①形象生动地表现出人物的××心理（心情），反映了人物的××性格蔽兆特征或××精神品质；
②有时还推动了情节的发展。
8. 心理描写的作用
形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或品质。
9. 自然环境描写的作用
①交代时间的时间和地点； ②渲染××环境气氛；③烘托人物的××情感；
④预示人物的××命运；⑤推动故事情节发展。
10. 社会环境描写的作用
①交代故事发生的××时代背景；②渲染××环境气氛；
③衬托人物心情；④推动情节发展。
以上就是高中趣味语文知识的全部内容，读书报告，可以开阔你的知识视野，有助于课本知识的深化。3、社会实践 学习、参观、观赏、访问等社会实践，让语文从课内走向课外，使你涉取到一定的社会知识，把所观察到的记录下来，为写作积累了丰富的材料。
