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郑州大拇指美术学校,郑州棒拇指美术学费

  • 我要自学
  • 2023-06-26

郑州大拇指美术学校?西雨绘画不了解,但是大拇指(棒拇指)美术不可选,太差,一节课几十上百块,连个像样的画材教材都不舍得买,孩子的时间宝贵耽误不起,建议看看番茄田和杨梅红,或者私人画室找个孩子喜欢的好老师。那么,郑州大拇指美术学校?一起来了解一下吧。

大拇指学校全名

郑州市金水区小学综合排名

1河南省实验小学

2郑州市文化绿城小学

3郑州市农科路小学

4郑州文化路帆岁二小

5郑州市优胜路小学

6郑州市纬五路第一小学

7郑州金水区艺术小学

8郑州市金水区实验小学

9河南省实验中学思达外国语小学

10郑州市文化路第一小学态念睁

11郑州市经三路小学

12郑州市纬五高芦路第二小学

13郑州市文化绿城双语小学

14郑州市一八联合国际小学

15郑州市四月天小学

16郑州市中方园双语小学

17郑州市黄河路第一小学

18河南省实验小学外国语分

大拇指美术培训学校

一、教材解读

1.课文解说。

这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。

文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题乱察弯鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法。

教学这篇课文,重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。

2.词句解析。

(1)对句子的理解。

①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。

这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。

②他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。

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1、河南省实验小学是隶属省教育厅直接管理的重点小学。始建于1960年2月,学校处于省委、省政府及省直机关所在地,是河南省政治文化中心,地理位置优越、交通便利,信息交流便捷。学校有40个教学班,在校学生两千多人;外国语分校28个教学班,学生一千人。先后获“河南省小学管理先进学校”、“中小学德育先进集体”、“全国优秀家长学校”、袜虚腊“全国红旗大队”等荣誉。

2、伊河路小学坐落在郑州市中原区伊河路中段,建校于1964年,占地面积10668平方米,建筑面积12120平方米。学校先后获得过“郑誉帆州市文明学校”、“郑州市教科研先进单位”等多项荣誉。

3、陇西小学坐落在河南省郑州市二七区陇海路中段,是一所建于1964年的公办校。学校以“美观、简洁、实用、素雅”为思路创建校园环境,以“文化品位、现代气息、人文精神”为理念创设校园文化。学校占地面积70亩,建筑面积11100平方米,现有32个教学班,在校学生2188人,教职工88人。

4、郑州市管城区创新街小学始建于1928年,其前身为河南省省立第十三小学。1969年易名为郑州市创新街小学至今。1999年易址重建,2003年9月1日正式投入使用,位于管城回族区紫荆山路与书院街交叉口的商城遗址前。

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大拇指:最肯吃苦,肯卖力气,做很多重要的活。

食指:干复杂、有危险的活。

中指:不爱出力,从旁辅助。

无名指和小指:能力薄弱,但在一些场合作用很大。

五根手指形象各异,胖瘦高矮都不同,但是他们能做到互相尊重,互相支援,无私奉献,却从不夸耀自己和索取什么。他们是一个团结战斗的集体,无论粗活细活脏活累活或大事小事,都能高质量地完成。向我们揭示了“团结就是力量”这一永不变的真理。五个手指的作用也就是形象地说明人类的关系,起到的就是比拟作用。

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大拇指的性格特点是:算不上美身体矮而胖,头大而肥,构造简单,最肯吃苦,大拇指轮不上讨好生活的事。

5个例子分别是:拉胡琴时大拇指扶住琴身,大拇指死力抵住喷出来的水,大拇指拼命按住流出来的血,大拇指用劲扳住,大拇指给人瘙痒却没人感谢他。

《手指》的作者是丰子恺。《手指》是一篇有趣而意味深长的散文,全文以拟人手法写出一只手,五根手指各有不同。

这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。

文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

扩展资料

丰子恺(Zikai·Feng,1898年11月9日-1975年9月15日),光绪二十四年生,浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

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