二十年后的学校图画？操场上方装有隔音玻璃，体育老师随身带着操控器，可以根据教学内容变换场景；智能跑道可以清晰地记录和展示每名运动员的速度、步数、距离、心跳和消耗的卡路里。童年最平凡的数学课变成什么样了呢？那么，二十年后的学校图画？一起来了解一下吧。
20年后，我们的学校会是一个非常大的学校，教学楼会扩大，也亏如会镇空旁有小学部，初中部，可能还会有幼儿园，如果将来御橡我会到我们以前20年以前的学校去教书，我还会回忆起以前的教室和现在的教室又有什么区别？⊙_⊙
20年后的学校的发展是多种多样的。
20年对于一个人来说是一个相当长的时间段，对一个学校也是一样的。
20年后，学校可能发展得更好，扩大了校区，引进了更好的教育资源，在发展上更上一层楼。
20年后学校也可能没有继续办学，被合并为其他学校，因为发展需要终止办学都有可能。
20年什么事袭巧森都有可能发生，所以需要珍惜现有的一切，一切人和事务。
最初的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳拍亩动中脱离出来，专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。
这样，独立的教育机构—学校便逐渐孕育产生了。学校的出现标志宽空着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。
据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。
青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋、耕种、收获，照看牲畜等；学习唱歌.跳舞、游戏，学习礼仪和行为规则。
写作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
二十年后，我回到了我的母校——铁路坝小学。
我来到学校的操场上，只见操场还象原来的那么小，我友模明想：现在的铁路坝小学起码也有一万多个小学生，怎么只有这么小的操场呢？于是我 向老师办公室走去，当我正找楼梯的时候，张老师乘坐电梯到了楼下，我走上前去和老师打招呼并问老师操场是怎么回事。
老师回答我好告说：“真正的操场在地下呢！”“啊！”我惊奇的叫道。“那您能带我去看看吗？”张老师爽快的答应了。我们来到了之前的篮球场，只见张老师按了一下篮球场旁那墙上的一个按钮，在我面前出现了一个通往地下的楼梯，我们顺码悄着楼梯来到了地下操场，“哇！和外面一样亮，比外面大的多了！”我们在地下操场参观完后，刚往外走就听到了一阵上课铃，于是我跟着张老师走进了教室。
我踏进教室的大门，我看见所有的学生都端正的坐在座位上，没有一个讲小话的。我在一个角落里坐了下来，我发现每张桌子里面嵌着一个平板电脑，老师开始讲课了，老师说的'话全部都显示在电脑上，这样学生就不用再像以前一样，那样用笔写笔记了。
二十年后，我回到了我的母校——铁路坝小学。
我来到学校的操场上，只见操场还象原来的那么小，我想：现在的铁路坝小学起码也有一万多个小学生，怎么只有这么小的操场呢？于是我 向老师办公室走去，当我正找楼梯的时候，张老师乘坐电梯到了楼下，我走上前去和老师打招呼并问老师操场是怎么回事。
老师回答我说：“真正的操场在地下呢！”“啊！”我惊奇的叫道。“那您能带我去看看吗？”张老师爽快的答应了。我们来到了之前的篮球场，只见张老师按了一下篮球场旁那墙上的一个按钮，在侍渣昌我面前出现了一个通往地下的楼梯，我们顺着楼梯来到了地下操场，“哇！和外面一样亮，比外面大的多了！”我们在地下操场参观完后，刚往外走就听到了一阵上课铃，于是我跟着张老师走进了教室。
我踏进教室的大门，我看见所有的学生都端正的坐在座位上，没有一个讲小话的。我梁吵在一个角落里坐了下来，我发现每张桌子里面嵌着一个平板电脑，老师开始讲课了，老老扒师说的'话全部都显示在电脑上，这样学生就不用再像以前一样，那样用笔写笔记了。老师也有一台电脑，老师在电脑上可以直接用手接触屏幕画或是写一些东西，学生也一样。
课后老师把作业都显示在电脑上，发给每个学生。下课后我跟着老师进了办公室，我看见每个老师都用电脑批改作业，桌上也没有那一大堆作业本，我觉得这样可真好。
20年后那是现代化的教育。这个学校要是发展的好的话，那是非常辉煌的。教学稿模楼，实验楼，综合楼。餐厅。办公楼。将会金碧梁配辉煌。草场将更加合格用橡敬指现代化的。塑胶一点儿味儿没有，让学生在上边儿蹦蹦跳跳健康成长。
以上就是二十年后的学校图画的全部内容，1、二十年后的学校，肯比我想象中的更美丽、更大的！教学设施会比我想象中的更齐全、更精美的！啊！我可真期待二十年后的未来学校啊！2、二十年后的学校还有很多很多，二十年后，如果科技像我想象中那样发达。
