目录学生学习态度端正的具体表现有哪些？ 成绩和学习态度真的有关系吗？如何端正自己的学习态度？ 如何端正学习态度 正确的学习态度是什么？
端正学习态度应该这样：
一、标定自己的学习目标。
有了学习目标就有了前进的方向，才好信能使自己更好地学习，在给自己定目标时一定要具体，符合实际切实可行，如考到多少分或第几名，或直接找一个学习积极的同伴为榜样，以超过他为目标，目标实现之后再定一个更高一点儿的目标。
作为学生我们要明白，学习是我们的责任，要做一个勇敢担当责任的人。自己定了目标之后还要有坚持不懈的精神和勇于担当责任的决心，学习虽有乐趣，但它毕竟是一项艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印踏踏实实的勤奋学习的人才能不断进步。
二、自觉制定学习计划并坚持执行。数敏
要想学习轻松有条理，就要制订切实可行的计划，并按计划去做，如几点到几点做作业，几点到几点背书，这样可以使时间得到合理支配，还有利于培养自己的意志力和自制力。
三、养成独立完成作业和规范书写的习惯。
作业是为了及时检查学习的效果而设计的，做作业可加深对知识的理解，促进知识消化，所以做作业一定要积极思考，独立薯袜枝按时完成，还要养成书写认真的习惯，如果马马虎虎了了草草，将来做事—定也这样。
1、改变学习态度：首先要将过去被动的学习改为主动的学习，所谓主动学习就是：在没有任何人的布置安排下，自己主动去对一个未知的新事物或新知识通过各种途径来达到认识、理解或驾驭它的能力，通过知识学习的不断积累，你的能力将会不断得以提高，那么你认识、理解或驾驭新事物或新知识的能力也会得到不断的提高，这应该是学生求学阶段的最高境界。也就是通常国外高校录取学生所强调说的，我不重视他已经学了多少知识，而是看他将来会有多大能力，还能学多少知识。
2、要学会自学：自学课目有数学、英语、语文等，每天都要根据自己的时间安排一门或几门课目的自学时间，自学时以一节为单位，首先仔细阅读课本知识对本节有了大致了解后，然后通过辅导资料的讲解例题的分析后，自己做课后练习及单元自测题。
3、做错误记录本：每次做完课后练习或自测题后，自己对照答案改错，对做错的题目要仔细分析错误原因，并做在错误记录本上，过些天后，再重新做一遍，直到一次性做对后，此题就可以在错误记录本上删除。以此类推，不断循环。
4、时间安排：用一个本子详细记录每天的时间安排，并在每天学习结束时给予自己一个正确的评价（包括学习时间安排是否合理，学则缺习效率怎样等），以便第二天加以改正，如此不断地加以修正，将会是一个不断提高的过程，最后你会取得意想不到的好效果。
5、学会享受学习：要把学习当成一件快乐的事去享受它，如当本不会做的一题数学题通过自己反复推敲最后被攻克了，这时自己应该是非常高兴的，应该和打游戏过关或跑步拿第一是同样快乐的，可在这时给自己一个小奖励，如给自己画个笑脸，来一块好吃的点心等等。总之当你以快乐的心情去对待学习时，孙族辩学习不但不是一件苦事，你还会从中得到你穗斗意想不到的快乐。
6、培养好习惯：当你培养了自己主动学习的习惯，养成了做题时能及时查找错误原因并做到不弄懂决不放弃的习惯，一个阶段制定一个目标然后落实到每天的具体行动中，每天一步一个脚印，一点点地朝着目标前进，你将会实现一个又一个目标，取得一个又一个更高更好的成绩。
正确的学习态度有以下几种主要表现：一是充分认识学习的意义与价值；二是对学习充满热情；三是在挫折和失败面前，仍能满怀信心、坚强不屈。俄国第一个诺贝尔奖获得者巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中说：“切记，科学是需要人的毕生精力的。假如你们能有两个生命，这对你们来说还是不够的。科学是需要高度的紧张性和很大热情的。希望大家在工作和探讨中都能热情澎湃。”
学习态度在学习过程中不仅能充分调动和发挥他们的智力因素，而且能充分地发挥他们智力效应，使他们学的东西牢靠，基础打得好，既掌握了丰富的知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。这些无疑会促进他们学习成绩的提高。
大学生不是每节课认真听讲，老师讲的东西都会就可以，而是自己利用空闲时间去御唯看各种文献，各种书，全面的提高自己，看的书也不能镇卜培只是你的专业方面的书，看的书弊培的种类要多，发散思维。大学知识的难度更高，专业深度对你知识的理解力，熟练度要求更高，要求你去查阅各种期刊论文。
是有着很大的关系的，学习态度好的话会更多的学习一旅腊些知识，全面的学习一些东西，这样的话会让成绩有一个大的提高的。应该让自己有一个非常好拆物滑的学习目标，正蚂信确的看待学习，这样的话会让自己的学习态度变得更好一点。
大学的生活相对比较自由，大学生能发挥自己的渗御昌主动性，但这种主动性误解为是一种放任自由丛扒，这种自主性应该是拆察一种自我控制的能力，它主要体现在能督促自己去按你努力的目标去做事。所以，请大学生们记住：自由能自主，但自主应该体现在自律上，应该有自制力督促自己按计划完成学习任务，只有这样，到了毕业时，大学生才能成为有用的专业人才，而不是虚度年华。
