目录上海中考文言文点击电子版 上海中考文言文点击150实词 2019上海中考文言文150字 上海中考语文文言实词145 上海中考文言文点击
1. 上海市语文文言文中考篇目
一.文言文文章：
1.陋室铭（刘禹锡）2.爱莲说（周敦颐）3.橘逾淮为枳（《晏子春秋》）4.伤仲永（王安石）5.周处（《世说新语》）6.生于忧患，死于安乐（《孟子》）7.卖油翁（欧阳修）8.核舟记（魏学洢）9.黔之驴（柳宗元）10.黠鼠赋（苏轼）11.狼（蒲松龄）12.王顾左右而言他（《孟子》）13.公输（《墨子》）14.庄子钓李散于濮水（《庄子》）15.曹刿论战（《左传》）16.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）17.小石潭记（柳宗元）18.孔孟论学（前四则《孔子》后两则《孟子》）19.淮县署中寄舍弟墨第一书（郑燮）20.黄生借书说（袁枚）21.问说（刘开）22.卖柑者言（刘基）23.岳阳楼记（范仲淹）24.醉翁亭记（欧阳修）25.记承天夜游（苏轼）26.陈涉世家（司马迁）27.出师表（诸葛亮）28.桃花源记（陶渊明）29.捕蛇者说（柳宗元）30.登泰山记（姚鼐）
二.列为课文中的诗词曲：
31.望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）32.望岳（杜甫）33.饮湖上出晴后雨（苏轼）34.黄鹤楼（崔颢）35.山居秋暝（王维）36.送哪世氏友人（李白）37.登高（杜甫）38.卖炭翁（白居易）39.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）40.题破山寺后禅院（常建）41.江城子密州出猎（苏轼）42.如梦令（李清照）43.一剪梅（李清照）44.诉衷情（陆游）45.破阵子为陈同甫赋状词以寄（辛弃疾）46.青玉案元夕（辛弃疾）47.四块玉别情（关汉卿）48.天净沙秋（白朴）49.天净沙秋思（马致远）50.水仙子 咏江南（张养浩）
三.每周一诗：
51.逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）52.书湖阴先生壁（王安石）53.己亥杂诗其五（龚自珍）54.凉州词（王翰）55.书愤（陆游）56.过零丁洋（文天祥）57.观书有感其二（朱熹）58.观猎（王维）59.生查子元夕（欧阳修）60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
要求背诵篇目：（按上述序号排列）全文：2.6.7.9.11.17.23.24.28.31~60
部分：8（第二.三段）15（第三段）18（前四则“孔子论学”）26（第一段）
29（第四段）
2. 求上海中考语文古诗文背诵篇目和那120个加点字,急
年名句按册梳理 七年级上 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
但愿人长久，千里共婵娟。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
人不知而不愠，不亦君子乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 七年级下 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
居高声自远，非是藉秋风。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。 旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 田家少闲月，五月人倍忙。
力尽不知热，但惜夏日长。 家田输税尽，拾此充饥肠。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
马作的卢飞返拍快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
大漠孤烟直，长河落日圆。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。
衣沾不足惜，但使愿无违。 八年级上 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《 *** 花》。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
海内存知己，天涯若比邻。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
会当凌绝顶，一览众山小。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
已知泉路近，欲别故乡难。 八年级下 千里马常有，而伯乐不常有。
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 翅湿沾微雨，泥香带落花。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
浊酒一杯家万里，，燕然未勒归无计！ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。
九年级上 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
天时不如地利，地利不如人和。 得到者多助，失道者寡助。
而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 孔子曰：“苛政猛于虎也。”
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
九年级下 采菊东篱下，悠然见南山。 此中有真意，欲辩已忘言。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 母亲呵。
3. 200上海中考语文文言文20篇默写篇目
新教材）考试课内篇目七年级（上）*卖炭翁* 书湖阴先生壁七年级（下）* 论诗（其二）八年级（上）* 曹刿论战 （背第三段）* 丑奴儿书博山道中壁八年级（下）* 陈涉世家 （背第一段）* 小石潭记* 梅花绝句（陆游）*蜀相* 步出夏门行（其二）九年级（上）* 孔孟论学（背前四则）* 黄生借书说* 醉翁亭记* 天净沙·秋思* 冬夜读书示子聿* 观书有感九年级（下）* 唐雎不辱使命* 出师表* 桃花源记* 捕蛇者说 （第四段）2008年中考文言文课内规定的实词数量（120个）比鄙兵病察彻乘从当道得定伐犯方负赋更故顾观归好号还惠及极计加假间简见节竭尽进居举具聚类临虑论漫灭明命谋难平戚强请穷求取去全任入塞少舍生胜师实食使属说素汤痛亡为徙鲜向效信行形许寻业遗异易诣益阴盈余缘远责章知止致众专走足作坐布衣 菲薄 间隔 交通 绝境 阡陌 驱驰 问津 无论 牺牲。
4. 上海市语文文言文中考篇目
最重要的：《出师表》、《青玉案》1.陋室铭（刘禹锡）2.爱莲说（周敦颐）3.橘逾淮为枳（《晏子春秋》）4.伤仲永（王安石）5.周处（《世说新语》）6.生于忧患，死于安乐（《孟子》）7.卖油翁（欧阳修）8.核舟记（魏学洢）9.黔之驴（柳宗元）10.黠鼠赋（苏轼）11.狼（蒲松龄）12.王顾左右而言他（《孟子》）13.公输（《墨子》）14.庄子钓于濮水（《庄子》）15.曹刿论战（《左传》）16.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）17.小石潭记（柳宗元）18.孔孟论学（前四则《孔子》后两则《孟子》）19.淮县署中寄舍弟墨第一书（郑燮）20.黄生借书说（袁枚）21.问说（刘开）22.卖柑者言（刘基）23.岳阳楼记（范仲淹）24.醉翁亭记（欧阳修）25.记承天夜游（苏轼）26.陈涉世家（司马迁）27.出师表（诸葛亮）28.桃花源记（陶渊明）29.捕蛇者说（柳宗元）30.登泰山记（姚鼐）二.列为课文中的诗词曲：31.望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）32.望岳（杜甫）33.饮湖上出晴后雨（苏轼）34.黄鹤楼（崔颢）35.山居秋暝（王维）36.送友人（李白）37.登高（杜甫）38.卖炭翁（白居易）39.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）40.题破山寺后禅院（常建）41.江城子密州出猎（苏轼）42.如梦令（李清照）43.一剪梅（李清照）44.诉衷情（陆游）45.破阵子为陈同甫赋状词以寄（辛弃疾）46.青玉案元夕（辛弃疾）47.四块玉别情（关汉卿）48.天净沙秋（白朴）49.天净沙秋思（马致远）50.水仙子 咏江南（张养浩）三.每周一诗：51.逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）52.书湖阴先生壁（王安石）53.己亥杂诗其五（龚自珍）54.凉州词（王翰）55.书愤（陆游）56.过零丁洋（文天祥）57.观书有感其二（朱熹）58.观猎（王维）59.生查子元夕（欧阳修）60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）。
5. 2014上海市语文中考文言文考试篇目点击目录
最重要的：《出师表》、《青玉案》
1.陋室铭（刘禹锡）2.爱莲说（周敦颐）3.橘逾淮为枳（《晏子春秋》）4.伤仲永（王安石）5.周处（《世说新语》）6.生于忧患，死于安乐（《孟子》）7.卖油翁（欧阳修）8.核舟记（魏学洢）9.黔之驴（柳宗元）10.黠鼠赋（苏轼）11.狼（蒲松龄）12.王顾左右而言他（《孟子》）13.公输（《墨子》）14.庄子钓于濮水（《庄子》）15.曹刿论战（《左传》）16.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）17.小石潭记（柳宗元）18.孔孟论学（前四则《孔子》后两则《孟子》）19.淮县署中寄舍弟墨第一书（郑燮）20.黄生借书说（袁枚）21.问说（刘开）22.卖柑者言（刘基）23.岳阳楼记（范仲淹）24.醉翁亭记（欧阳修）25.记承天夜游（苏轼）26.陈涉世家（司马迁）27.出师表（诸葛亮）28.桃花源记（陶渊明）29.捕蛇者说（柳宗元）30.登泰山记（姚鼐）
二.列为课文中的诗词曲：
31.望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）32.望岳（杜甫）33.饮湖上出晴后雨（苏轼）34.黄鹤楼（崔颢）35.山居秋暝（王维）36.送友人（李白）37.登高（杜甫）38.卖炭翁（白居易）39.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）40.题破山寺后禅院（常建）41.江城子密州出猎（苏轼）42.如梦令（李清照）43.一剪梅（李清照）44.诉衷情（陆游）45.破阵子为陈同甫赋状词以寄（辛弃疾）46.青玉案元夕（辛弃疾）47.四块玉别情（关汉卿）48.天净沙秋（白朴）49.天净沙秋思（马致远）50.水仙子 咏江南（张养浩）
三.每周一诗：
51.逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）52.书湖阴先生壁（王安石）53.己亥杂诗其五（龚自珍）54.凉州词（王翰）55.书愤（陆游）56.过零丁洋（文天祥）57.观书有感其二（朱熹）58.观猎（王维）59.生查子元夕（欧阳修）60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
6. 上海语文中考30首必背古诗
二期课改必背古诗文 万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
和《淮上遇便风》 浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。 应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。[ 山坡羊 潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。 冬夜读书示子律 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 观书有感 昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力， 此日中流自在行 满江红 发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名 尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；巨子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城. 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 花非花 花非花，雾非雾，夜半来，天明去，来如春梦几多时？去似朝云无觅处 过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 梅花绝句 闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。 早梅 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍桥。
不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。 蜀相 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 步出夏门行 神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
贺新郎 送胡邦衡待制赴新州 梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。
底事昆仑倾砥柱。九地黄流乱注。
聚万落、千村狐兔。天意从来高难问，况人情、老易悲如许。
更南浦，送君去。凉生岸柳催残暑。
耿斜河、疏星淡月，断云微度。万里江山知何处。
回首对床夜语。雁不到、书成谁与。
目尽青天怀今古，肯儿曹、恩怨相尔汝。举大白，听金缕。
诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
丑奴儿 •书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！ 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。
可怜白发生！ 夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池， 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 横 塘 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 晓出净寺送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 竹枝词 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
浣溪沙 一曲新词酒一杯，云年天气旧亭台，夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
采桑子 群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮蒙蒙，垂柳栏干尽日风. 笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中. 江城子•密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。绵帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
定风波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 卜算子 我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。 一剪梅 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 论诗 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领 *** 数百年。 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 题都城南庄 去年今日。
7. 请教上海初三同学如何快速背诵并牢记语文中考文言文诗文点击上的内
抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。
文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。
整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。
对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。
这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。限时背诵法这是强制记忆法之一，要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。
如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。
2008年上海市初中毕业学生统友侍一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目 H版七——九年级七年级（上） 七年级（下） *陋室铭 *扁鹊见蔡桓公八年级（上） 八年级（下） *少年中国说（第三段） *桃花源记 *核舟记 *曹刿论战（第三段） *山居秋暝 *四时田园杂兴 *游山西村 *如梦令九年级（上） 九年级（下） *山坡羊潼关怀古 *唐雎不辱使命 *论诗（各领风骚数百年） *出师表（第五、六、七段） *书湖阴先生壁 *岳阳楼记 *泊秦淮 *生于忧患，死于安乐 *观沧海 *过零丁洋 2008年上海市初中学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目 S版七——九年级七年级（上） 七年级（下） *扁鹊见蔡桓公 *狼八年级（上） 八年级（下） *桃花源记 *小石潭记 *醉翁亭记 *登泰山记（第三、四、五段） *论诗 *游山西村 *咏柳 *观书有感九年级（上） 九年级（下） *少年中国说（第三段） *曹刿论战（第三段） *捕蛇者说（第四段） *周公诫子 *山居秋暝 *送杜少府之任蜀川 *望岳 *琴诗 *古从军行 * 元日 2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文（新教材）考试课内篇目七年级（上） *卖炭翁 * 书湖阴先生壁七年级（下） * 论诗（其二）八年级（上） * 曹刿论战 （背第三段） * 丑奴儿书博山道中壁八年级（下） * 陈涉世家 （背第一明纯段） * 小石潭记 * 梅花绝句（陆游） *蜀相 * 步出夏门行（其二）九年级（上） * 孔孟论学（背前四则） * 黄生借书说 * 醉翁亭记 * 天净沙·秋思 * 冬夜读书示子聿 * 观书有感九年级激告咐（下） * 唐雎不辱使命 * 出师表 * 桃花源记 * 捕蛇者说 （第四段）
1. 上海市语文文言文中考篇目
一.文言文文章：
1.陋室铭（刘禹锡）2.爱莲说（周敦颐）3.橘逾淮为枳（《晏子春秋》）4.伤仲永（王安石）5.周处（《世说新语》）6.生于忧患，死于安乐（《孟子》）7.卖油翁（欧阳修）8.核舟记（魏学洢）9.黔之驴（柳宗元）10.黠鼠赋（苏轼）11.狼（蒲松龄）12.王顾左右而言他（《孟子》）13.公输（《墨子》）14.庄子钓于濮水（《庄子》）15.曹刿论战（《左传》）16.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）17.小石潭记（柳宗元）18.孔孟论学（前四则《孔子》后两则《孟子》）19.淮县署中寄舍弟墨第一书（郑燮）20.黄生借书说（袁枚）21.问说（刘开）22.卖柑者言（刘基）23.岳阳楼记（范仲淹）24.醉翁亭记（欧阳修）25.记承天夜游（苏轼）26.陈涉世家（司马迁）27.出师表（诸葛亮）28.桃花源记（陶渊明）29.捕蛇者说（柳宗元）30.登泰山记（姚鼐）
二.列为课文中的诗词曲：
31.望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）32.望岳（杜甫）33.饮湖上出晴后雨（苏轼）34.黄鹤楼（崔颢）35.山居秋暝（王维）36.送友人（李白）37.登高（杜甫）38.卖炭翁（白居易）39.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）40.题破山寺后禅院（常建）41.江城子密州出猎（苏轼）42.如梦令（李清照）43.一剪梅（族配李清照）44.诉衷情（陆游）45.破阵子为陈同甫赋状词以寄（辛弃疾）46.青玉案元夕（辛弃疾）47.四块玉别情（关汉卿）48.天净沙秋（白朴）49.天净沙秋思（马致远）50.水仙子 咏江南（张养浩）
三.每周一诗：
51.逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）52.书湖阴先生壁（王安石）53.己亥杂诗其五（龚自珍）54.凉州词（王翰）55.书愤（陆游）56.过零丁洋（文天祥）57.观书有感其二（朱熹）58.观猎（王维）59.生查子元夕（欧阳修）60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
要求背诵篇目：（按上述序号排列）全文：2.6.7.9.11.17.23.24.28.31~60
部分：8（第二.三段）15（第三段）18（前四则“孔子论学”）26（第一段）
29（第四段）
2. 上海市中考课内文言文历年考过哪些
2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目H版七——九年级七年级（上） 七年级（下）*陋室铭 *扁鹊见蔡桓公八年级（上） 八年级（下） *少年中国说（第三段） *桃花源记 *核舟记 *曹刿论战（第三段） *山居秋暝 *四时田园杂兴 *游山西村 *如梦令九年级（上） 九年级（下）*山坡羊潼关怀古 *唐雎不辱使命*论诗（各领 *** 数百年） *出师表（第五、六、七段） *书湖阴先生壁 *岳阳楼记*泊秦淮 *生于忧患，死于安乐*观沧海 *过零丁洋2008年上海市初中学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目S版七——九年级七年级（上） 七年级（下） *扁鹊见蔡桓公 *狼八年级（上） 八年级（下） *桃花源记 *小石潭记 *醉翁亭记 *登泰山记（第三、四、五段） *论诗 *游山西村 *咏柳 *观书有感九年级（上） 九年级（下） *少年中国说（第三段） *曹刿论战（第三段） *捕蛇者说（第四段） *周公诫子 *山居秋暝 *送杜少府之任蜀川 *望岳 *琴诗 *古从军行 * 元日2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文（新教材）考备笑试课内篇目七年级（上）*卖炭翁* 书湖阴先生壁 七年级（下）* 论诗（其二）八年级（仿穗含上）* 曹刿论战 （背第三段）* 丑奴儿书博山道中壁八年级（下）* 陈涉世家 （背第一段）* 小石潭记* 梅花绝句（陆游）*蜀相* 步出夏门行（其二）九年级（上）* 孔孟论学（背前四则）* 黄生借书说* 醉翁亭记* 天净沙·秋思* 冬夜读书示子聿* 观书有感九年级（下） * 唐雎不辱使命 * 出师表 * 桃花源记 * 捕蛇者说 （第四段）。
3. 求上海市初中教材语文所有古诗文
中考必背39首古诗词（七上）1、观沧海曹操（魏晋）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。2、次北固山下王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。3、钱塘湖春行白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄（zhuó）春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（mò）马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4、西江月辛弃疾（宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。5、天净沙秋思马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。6、过故人庄孟浩然（唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。8、夜雨寄北李商隐（唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9、泊秦淮杜牧（唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。10、浣溪沙晏殊（北宋）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（七下）11、木兰诗南北朝乐府民歌唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（八上）12、望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13、春望杜甫（唐）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
14、使至塞上王维（唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
15、游山西村陆游（南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
16、黄鹤楼崔颢（唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
17、浣溪沙苏轼（宋）游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（八下）18、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19、赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
20、过零丁洋文天祥（南宋）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
21、水调歌头苏轼（宋）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。22、山坡羊潼关怀古张养浩（元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
23、陶渊明《饮酒》（晋）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。24、行路难李白（唐）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安。
4. 2014上海市语文中考文言文考试篇目点击目录
最重要的：《出师表》、《青玉案》
1.陋室铭（刘禹锡）2.爱莲说（周敦颐）3.橘逾淮为枳（《晏子春秋》）4.伤仲永（王安石）5.周处（《世说新语》）6.生于忧患，死于安乐（《孟子》）7.卖油翁（欧阳修）8.核舟记（魏学洢）9.黔之驴（柳宗元）10.黠鼠赋（苏轼）11.狼（蒲松龄）12.王顾左右而言他（《孟子》）13.公输（《墨子》）14.庄子钓于濮水（《庄子》）15.曹刿论战（《左传》）16.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）17.小石潭记（柳宗元）18.孔孟论学（前四则《孔子》后两则《孟子》）19.淮县署中寄舍弟墨第一书（郑燮）20.黄生借书说（袁枚）21.问说（刘开）22.卖柑者言（刘基）23.岳阳楼记（范仲淹）24.醉翁亭记（欧阳修）25.记承天夜游（苏轼）26.陈涉世家（司马迁）27.出师表（诸葛亮）28.桃花源记（陶渊明）29.捕蛇者说（柳宗元）30.登泰山记（姚鼐）
二.列为课文中的诗词曲：
31.望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）32.望岳（杜甫）33.饮湖上出晴后雨（苏轼）34.黄鹤楼（崔颢）35.山居秋暝（王维）36.送友人（李白）37.登高（杜甫）38.卖炭翁（白居易）39.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）40.题破山寺后禅院（常建）41.江城子密州出猎（苏轼）42.如梦令（李清照）43.一剪梅（李清照）44.诉衷情（陆游）45.破阵子为陈同甫赋状词以寄（辛弃疾）46.青玉案元夕（辛弃疾）47.四块玉别情（关汉卿）48.天净沙秋（白朴）49.天净沙秋思（马致远）50.水仙子 咏江南（张养浩）
三.每周一诗：
51.逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）52.书湖阴先生壁（王安石）53.己亥杂诗其五（龚自珍）54.凉州词（王翰）55.书愤（陆游）56.过零丁洋（文天祥）57.观书有感其二（朱熹）58.观猎（王维）59.生查子元夕（欧阳修）60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
5. 上海2014年语文中考文言文点击
原文 生于忧患，死于安乐（1）孟子曰：“舜发于畎亩之中（2），傅说举于版筑之间（3），胶鬲举于鱼盐之中（4），管夷吾举于士（5），孙叔敖举于海（6），百里奚举于市（7）。
故天将降大任（8）于斯（9）人也（10），必先苦其心志（11），劳其筋骨（12），饿其体肤（13），空乏（14）其身，行拂乱其所为（15），所以（16）动心忍性，曾益其所不能（18）。人恒过（19），然后能改。
困于心（20），衡于虑（21），而后作（22）；征于色（23），发于声（24），而后喻（25）。入则无法家拂士（26），出则无敌国外患者（27），国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也（28）。”注释 （1）选自《孟子·告子下》（《十三经注疏》，中华书局1980年版）。
标题是编者加的。孟子（前372年-前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。
战国时期邹国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、政治家、教育家，战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
（2）舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中：舜原来在历山耕田，30岁时被尧起用，后来成了尧的继承人。舜，传说中的远古帝王。
发，起，指被任用。畎亩，田间，田地。
（3）傅说（yuè）举于版筑之间：傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，殷王武丁用他为相。举，任用，选拔，这里是被选拔的意思。
版筑，筑墙的时候在两块夹板中间放土，用杵捣土。筑，捣土用的杵。
（4）胶鬲（gé）举于鱼盐之中：胶鬲起初贩卖鱼和盐，西伯（周文王）把他举荐给纣。后来他又辅佐周武王。
（5）管夷吾举于士：管仲，字夷吾，原为齐国公子纠的臣，公子小白（齐桓公）和公子纠争夺君位，纠失败了，管仲作为罪人被押解回国，齐桓公知道他有才能，即用他为相。士，狱官。
举于士，从狱官手里释放出来并得到任用。 （6）孙叔敖举于海：孙叔敖，春秋时期楚国人，隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为令尹。
（7）百里奚举于市：百里奚，春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘，由晋入秦，又逃到楚。
后来秦穆公用五张羊皮把他赎出来，用为大夫。所以说举于市（集市）。
（8）任：责任，使命。 （9）是：这样的。
（10）也：语气助词，用在前半句末，表示停顿，后半句将加以申说。 （11）苦其心志：使他的思想痛苦。
心志，思想。 （12）劳其筋骨：使他的筋骨（身体）劳累。
（13）饿其体肤：意思是使他经受饥饿（之苦）。 （14）空乏：资财缺乏。
这里是动词，使他受到贫困之苦。 （15）行拂乱其所为：使他做事不顺。
行，指每一行为，每做一件事。拂，违背。
乱，扰乱。其所为，指其所做的事。
（16）所以：用这些来…… （17）动心忍性：使他的心惊动，使他的性格坚强起来。动，惊动，震撼。
忍，坚韧。 （18）曾益其所不能：增加他的所不具备的能力。
曾，通“增”，增加。所不能，指原先所不具备的能力。
曾益：增加。 （19）恒过：常常犯错误。
恒，常。过，过失，错失，此处是过失的意思。
（20）困于心：内心困苦。困，被难住。
于，被。 （21）衡于虑：思虑阻塞。
衡，通“横”，梗塞，指不顺。 （22）而后作：然后才能奋起。
作：奋起，指有所作为。 （23）征于色：表现于脸色。
意思是憔悴枯槁，表现在脸色上。征，征验，此处有表现的意思，表现。
色，脸色。 （24）发于声：意思是吟咏叹息之气发于声音。
（25）而后喻：（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。喻，明白，了解。
（26）入则无法家拂（通“弼”）士：国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。入：里面，此指在国内。
法家，守法度的大臣。拂（bì），通“弼”，辅佐。
（27）出则无敌国外患者：国外如果没有与之匹敌的国家和外来国家的忧患。出：在外面，指在国外。
敌国，势力、地位相等的国家。 （28）然后知生于忧患，而死于安乐也：这样之后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
生于忧患：忧患使人谋求生存。死于安乐：安逸享乐使人死亡。
教参版 舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。
这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。语文版（适合学生） 舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。
因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要。
6. 沪教 初中 语文古诗文 汇总
杜少府之任蜀川 王勃
白雪歌送武判官归京 岑参
渡荆门送别 李白
望岳 杜甫
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
无题 李商隐
山坡羊 潼关怀古
石壕吏 杜甫
钱塘湖春行 白居易
江城子 密州出猎 苏轼
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 苏轼
书湖阴先生壁 王安石
夜雨寄北 李商隐
春望 杜甫
卖炭翁 白居易
泊秦淮 杜牧
过零丁洋 文天祥
如梦令 李清照
黄鹤楼 崔颢
游山西村 陆游
过故人庄 孟浩然
十一月四日风雨大作
浣溪沙 晏殊
天净沙 秋思 马致远
题破山寺后禅院 常建
赤壁 杜牧
已亥杂诗 龚自珍
7. 求上海中考语文古诗文背诵篇目和那120个加点字,急
年名句按册梳理 七年级上 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
但愿人长久，千里共婵娟。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
人不知而不愠，不亦君子乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 七年级下 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
居高声自远，非是藉秋风。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。 旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 田家少闲月，五月人倍忙。
力尽不知热，但惜夏日长。 家田输税尽，拾此充饥肠。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
大漠孤烟直，长河落日圆。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。
衣沾不足惜，但使愿无违。 八年级上 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《 *** 花》。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
海内存知己，天涯若比邻。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
会当凌绝顶，一览众山小。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
已知泉路近，欲别故乡难。 八年级下 千里马常有，而伯乐不常有。
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 翅湿沾微雨，泥香带落花。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
浊酒一杯家万里，，燕然未勒归无计！ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。
九年级上 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
天时不如地利，地利不如人和。 得到者多助，失道者寡助。
而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 孔子曰：“苛政猛于虎也。”
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
九年级下 采菊东篱下，悠然见南山。 此中有真意，欲辩已忘言。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 母亲呵。
1. 上海初三有哪些文言文
今年中考老师要求我们背的
孔孟论学里只有孔子的4则
曹（kui打不出来） 论战
小石潭记全文
陈涉世家第一节
蜀相
早梅
梅花绝句
步出夏门行
勉学里第二节 然人有坎壈。..无见者也.
黄生借书说全文
天净沙.秋
天净沙.秋思
山坡羊.潼关怀古
十二月过尧民歌.别情
四块玉.别情
岳阳楼记只要理解就好 不用背出来
醉翁亭记全文
唐雎不辱使命全文
出师表全文
挑花源记全文
捕蛇者说全文
东坡
冬夜读书示子聿
观书有感
鹊桥仙
满江红
好像就这些了吧
至于文言文的书么
我们班几森旅乎全买的是 初中古诗文 讲解与训练
九年级的是黄的 第一学期第二学期都有
2. 上海中考历年文言文考过哪些
2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目 H版七——九年级七年级（上） 七年级（下） *陋室铭 *扁鹊见蔡桓公八年级（上） 八年级（下） *少年中国说（第三段） *桃花源记 *核舟记 *曹刿论战（第三段） *山居秋暝 *四时田园杂兴 *游山西村 *如梦令九年级（上） 九年级（下） *山坡羊潼关怀古 *唐雎不辱使命 *论诗（各领 *** 数百年） *出师表（第五、六、七段） *书湖阴先生壁 *岳阳楼记 *泊秦淮 *生于忧患，死于安乐 *观沧海 *过零丁洋 2008年上海市初中学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目 S版七——九年级七年级（上） 七年级（下） *扁鹊见蔡桓公 *狼八年级（上） 八年级（下） *桃花源记 *小石潭记 *醉翁亭记 *登泰山记（第三、四、五段） *论诗 *游山西村 *咏柳 *观书有感九年级（上） 九年级（下） *少年中国说（第三段） *曹刿论战（第三段） *捕蛇者说（第四段） *周公诫子 *山居秋暝 *送杜少府之任蜀川 *望岳 *琴诗 *古从军行 * 元日 2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文（新教材）考试课内篇目七年级（上） *卖炭翁 * 书湖阴先生壁七年级（下） * 论诗（其二）八年级（上） * 曹刿论战 （背第三段） * 丑奴儿书博山道中壁八年级（下） * 陈涉世家 （背第一段） * 小石潭记 * 梅花绝句（陆游陪肢） *蜀相 * 步出夏门行（其二）九年级（上） * 孔孟论学（背前四则） * 黄生借书说 * 醉翁亭记 * 天净沙·秋思 * 冬夜读书示子聿 * 观书有感九年级（下） * 唐雎不辱使命 * 出师表 * 桃花源记 * 捕蛇者说 （第四段）。
3. 谁知道中考的文言文都有哪些呀~~~~~~
2003——2004年中考文言文归纳 1——4册文言文 文章 2003年出题省份 2004年出题省份 〈为学〉 泉州P80 〈桃花源记〉 海淀P40、北京P65 〈爱莲说〉 维坊P13 〈公输〉 桂林P20、福州P52 〈三峡〉芦春世 益阳P25 吉林P31、南京P85 〈记承天寺夜游〉 广东P30、呼和浩特P76 〈五柳先生传〉 安徽P36、山西P62 维坊P17、河北P61、广州P66 〈孙权劝学〉 上海P41 〈送董邵南游河北序〉 南宁P50 广东P18、包头P21、安徽P39 〈核舟记〉 南昌P55 〈马说〉 厦门P77 福州P42 〈与朱元思书〉 南通P86 〈小石潭记〉 吉林P31 〈唐雎不辱使命〉 黄冈P77 第五册文言文 文章 2003年 2004年 〈始得西山宴游记〉 广州P2、南京P4 济南P72 〈醉翁亭记〉 安徽P36、天津P44 哈尔滨P5、温州P61、长沙P75、南京P85 〈得道多助，失道寡助〉 嘉兴P89 烟台P10 〈生于忧患，死于安乐〉 重庆P47 四川P33 〈岳阳楼记〉 辽宁P27、呼和浩特P76 海淀P3、长沙P75、大连P82 第六册文言文 文章 2003年 2004年 《鱼我所欲也》 桂林P80 《出师表》 镇江P18、上海P41、兰州P73、黑龙江P90、哈尔滨P92 四川P35、厦门P56、沈阳P70 《曹刿论战》 桂林P20、嘉兴P89 重庆P27、黑龙江P29 《上枢密韩太尉书》 大连P57、济南P69 南昌P12、济宁P23、昆明P45 《送东阳马生序》 天门P83 佛山P55、广州P66 诗词鉴赏题 题目 2003年 2004年 《泊秦淮》 广州P3 〈渔家傲〉 桂林P21 《题破山寺后禅院》 河南P34 《破阵子》 天门P83 〈春望〉 四川P35、扬州P48 〈浣溪沙〉 广州P66 〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉 黄冈P77 〈茅屋为秋风所破歌〉 桂林P81 对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。
历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。
殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。如果你有兴趣，不妨在复习中按照5天计划再进一步。
第一天：专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文19篇，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。
第一步：大声诵读。诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。
另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也会为下面的句子翻译打下良好的基础。 第二步：出声背诵。
在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。
尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。 第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。
这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。 第四步：勾画出每一篇古文、古诗的名言警句（如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等），揭示主题、中心的关键性语句（如“斯是陋室，惟吾德馨”等）、描写山水环境的语句（如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等）和表现作者心情的句子（如“凄神寒骨，悄怆幽邃”等）。
将这些句子重点背诵，并理解它在文中的作用，以备理解性记忆之需。 第五步：做一些理解性背诵的题目，仔细咀嚼题干的要求，抓住关键字来思考该回答哪些内容，注意在回答题目时有可能要作一些细微变化。
如“安陵君拒绝秦王易地要求的理由的句子”和“唐雎拒绝秦王易地要求的理由的句子”是不相同的，同学很容易混淆。这道题要抓住“理由”二字回答，答案应是“受地于先王，愿终守之，弗敢易”和“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，其它的话均不是理由，所以不应写。
第六步：对于某一篇古文、古诗的理解性背诵，理解起来还是较简单的；而对于在所有学的文章中搜索符合题干要求的语句，难度就大多了。这只能要求同学多积累，多贯通。
4. 上海市中考课内文言文历年考过哪些
2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文
课内规定默写的篇目
H版七——九年级
七年级（上） 七年级（下）
*陋室铭 *扁鹊见蔡桓公
八年级（上） 八年级（下）
*少年中国说（第三段） *桃花源记
*核舟记 *曹刿论战（第三段）
*山居秋暝 *四时田园杂兴
*游山西村 *如梦令
九年级（上） 九年级（下）
*山坡羊潼关怀古 *唐雎不辱使命
*论诗（各领 *** 数百年） *出师表（第五、六、七段）
*书湖阴先生壁 *岳阳楼记
*泊秦淮 *生于忧患，死于安乐
*观沧海
*过零丁洋
2008年上海市初中学生统一文化考试语文文言诗文
课内规定默写的篇目
S版七——九年级
七年级（上） 七年级（下）
*扁鹊见蔡桓公 *狼
八年级（上） 八年级（下）
*桃花源记 *小石潭记
*醉翁亭记 *登泰山记（第三、四、五段）
*论诗 *游山西村
*咏柳 *观书有感
九年级（上） 九年级（下）
*少年中国说（第三段） *曹刿论战（第三段）
*捕蛇者说（第四段） *周公诫子
*山居秋暝 *送杜少府之任蜀川
*望岳 *琴诗
*古从军行 * 元日
2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文
（新教材）考试课内篇目
七年级（上）
*卖炭翁
* 书湖阴先生壁
七年级（下）
* 论诗（其二）
八年级（上）
* 曹刿论战 （背第三段）
* 丑奴儿书博山道中壁
八年级（下）
* 陈涉世家 （背第一段）
* 小石潭记
* 梅花绝句（陆游）
*蜀相
* 步出夏门行（其二）
九年级（上）
* 孔孟论学（背前四则）
* 黄生借书说
* 醉翁亭记
* 天净沙·秋思
* 冬夜读书示子聿
* 观书有感
九年级（下）
* 唐雎不辱使命
* 出师表
* 桃花源记
* 捕蛇者说 （第四段）
5. 08年上海中考古文新教材要考的课内文言文有哪些篇目（是试卷上第二
做一个声明1.《点击》上不是都要考的，每年考得不一样2.我发的这个表应该是对的，但是错的不要找我哟3.你没有说你哪个版的，我把三个版都发上来了2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目H版七——九年级七年级（上） 七年级（下）*陋室铭 *扁鹊见蔡桓公八年级（上） 八年级（下） *少年中国说（第三段） *桃花源记 *核舟记 *曹刿论战（第三段） *山居秋暝 *四时田园杂兴 *游山西村 *如梦令九年级（上） 九年级（下）*山坡羊潼关怀古 *唐雎不辱使命*论诗（各领 *** 数百年） *出师表（第五、六、七段） *书湖阴先生壁 *岳阳楼记*泊秦淮 *生于忧患，死于安乐*观沧海 *过零丁洋2008年上海市初中学生统一文化考试语文文言诗文课内规定默写的篇目S版七——九年级七年级（上） 七年级（下） *扁鹊见蔡桓公 *狼八年级（上） 八年级（下） *桃花源记 *小石潭记 *醉翁亭记 *登泰山记（第三、四、五段） *论诗 *游山西村 *咏柳 *观书有感九年级（上） 九年级（下） *少年中国说（第三段） *曹刿论战（第三段） *捕蛇者说（第四段） *周公诫子 *山居秋暝 *送杜少府之任蜀川 *望岳 *琴诗 *古从军行 * 元日2008年上海市初中毕业学生统一文化考试语文文言诗文（新教材）考试课内篇目七年级（上）*卖炭翁* 书湖阴先生壁 七年级（下）* 论诗（其二）八年级（上）* 曹刿论战 （背第三段）* 丑奴儿书博山道中壁八年级（下）* 陈涉世家 （背第一段）* 小石潭记* 梅花绝句（陆游）*蜀相* 步出夏门行（其二）九年级（上）* 孔孟论学（背前四则）* 黄生借书说* 醉翁亭记* 天净沙·秋思* 冬夜读书示子聿* 观书有感九年级（下） * 唐雎不辱使命 * 出师表 * 桃花源记 * 捕蛇者说 （第四段）2008年中考文言文课内规定的实词数量（120个）比鄙兵病察彻乘从当道得定伐犯方负赋更故顾观归好号还惠及极计加假间简见节竭尽进居举具聚类临虑论漫灭明命谋难平戚强请穷求取去全任入塞少舍生胜师实食使属说素汤痛亡为徙鲜向效信行形许寻业遗异易诣益阴盈余缘远责章知止致众专走足作坐布衣 菲薄 间隔 交通 绝境 阡陌 驱驰 问津 无论 牺牲。
1. 语文中考阅读的答题技巧
读懂主旨 1.快速把握作品中的主要人物。
考生要明白，作者着力刻画主要人物的目的，往往是在这人物身上体现出自己的思想倾向，而这思想倾向往往就是作品的中心思想。如2006年上海市中考记叙文《孩子和书》，主要人物是“女店主”。
把握住主要人物的各种不同的描写，才能体现出这个人物的性格特征、思想感情或精神品质。要注意的是，并非笔墨多的人物就一定是主要人物。
有时作者从侧面描写来烘托、勾勒主要人物的形象，如课文《我的叔叔于勒》中，主要人物不是于勒叔叔，而是菲利浦夫妇，因为文章揭示的主题是资本主义社会人与人之间 *** 裸的金钱关系。 2.快速把握情节。
所谓情节，“就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程”，抓住了主要情节，就把握住了文章主要的内容。如《孩子和书》中以人物的思想感情为线索，由“热情招呼不买书的顾客”→向顾客推荐合适的书→帮助陷入困境的少年→诗人留言示谢→卖书给孩子们。
系列的情节构成事件，刻画了“女店主”的形象与品质，表达了文章的主题。 3.快速概括文章内容。
能否用一句话概括全文内容？考生在浏览阅读材料后，要学会能以最简洁的语句反映出这个材料主要叙述的内容，这样就会对选文有一个正确的总体印象，以利主题的把握。其方法是“谁做了什么”。
如《孩子和书》，主要讲的是“一个曾经陷入困境的孩子成为诗人后向当年救过他的女店主感恩”的内容。考生把握了文章内容后，对完成其他题目会有所帮助。
如该文的第17、18题即是。 读懂题意 读懂了阅读材料后，考生还须读懂题目的意思。
它问的是什么？从什么角度提问的？题目里蕴藏着哪些考点？读懂了题晌败意，才能正确答题。 1、审读题干的语言。
中考试卷命题者可谓呕心沥血设计题目，所以题干语是明确的，科学的。考生做题首先要读懂题干语。
下面我们来看《孩子和书》第16题：“……用简洁的语言概括她的‘善良、真诚’在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）_____;(3)______;(4)_____”。让我们来理清题干语的内容：A.“全文”意思是提醒考生根据全文来考虑；B.“表现”意思要具体回答文中相关具体的内容，不能笼统或抽象的答题。
C.题目要求回答宴册颤三个表现，那一定是全文中最为典型的三处；D.题目中出现的第1个答案是为考生提供了回答问题的角度与基本样式，是示范答案，帮助考生从内容和形式上理解和答题。所以审读题干的语言，就是要抓住题目中的关键词。
2、关注题目的考点。中考记叙文阅读考题仅5—6题，涵盖面却很大，考查知识和能力，既有一定的适度，又讲究梯度。
因此，考生如果基础知识扎实，熟悉考点，那么在考试时就会从题目中看懂考点，根据题目要求准确答题。如《孩子和书》第17题，“……表达效果有什么不同？请理由”，这道题目，既考了比较，又考了省略号的作用，还考了人物的思想品质。
考生如不熟悉中考语文考点，何以回答？ 3.留心分值的设置。2006年上海市中考语文总分值为150分，在题量不变的要求下，命题者势必提高各题分值，所以注意分值也不失为一个答题的方法。
从今年中考记叙文《孩子和书》的第18题来看，命题者设下一个陷阱：“联系全文，第15段中‘她心里很高兴，也很欣慰’的原因是_____”（6分）。不少考生在这题上失了3分，原因是答题纸上只留了一个空格，考生误以为只有一个答题点。
其实关注分值，我们就不难发现，该题一空6分，肯定隐含至少两方面内容，否则该题分值高得离谱了。姿段考生要学会善于识破试题中的干扰素。
解题指导 1.人物描写人物描写通常考语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写。近几年考揣摩人物心理活动的题型有上升趋势。
确实，一个行为，一句话，一个神态皆是人物内心情感的体现，从一个人物的言谈举止，一颦一笑中，便能揣摩他的内心世界。这就需要考生根据语言环境来准确认识人物的各种描写。
要明白，一个人的心理往往就是他的感情、脾性、品质，而心理的流露自然要通过他的言行态度来表示。有的考生不明白肖像描写（外貌与神态）怎能表露人物的品行，其实，文学作品中的描写，作者都是刻意的、有目的的。
如《孔乙己》中对孔乙己肖像的描写：“他身材高大（有谋生的条件），青白脸色（半饥半饱），皱纹间时常夹些伤痕（时常遭受肉体上的摧残），一把乱蓬蓬的花白胡子（年岁已大，穷愁潦倒）”，鲁迅每一处描写都是来揭示孔乙己这个人物的性格特点。 2.环境描写环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
作品中的环境描写一般不会作纯客观的描写，“环境描写带有作者浓郁的主观色彩”。因此，环境描写一般起到这么几个作用：（1）往往表现自然条件（氛围）的良好或恶劣；（2）往往交代故事、人物的背景（社会背景、历史背景等）；（3）如在文首，往往为后文的情节、人物作铺垫；（4）往往渲染、烘托或反衬出一种氛围，（5）为主要人物的形象、为文章的中心思想服务。
3.修辞手法根据《考纲》的规定，中考语文涉及7种修辞方法。我们知道，每一种修辞方法都有其独特的作用。
如比喻，本体与喻体之间要有相似点，异类才能。
2. 初中文言文阅读的方法和技巧
如果你的文言文基础很差首先你要多阅读课外文言文，试着自己翻译如果有不会的，可以和老师探讨（不要不好意思，老师会欢迎你提问的）然后，你要买一本关于文言文的习题册。每天坚持做一篇，如果有不会的，可以问周围的人，千万不要抄答案，因为那样不会有成效。这样一开始可能不会有多大成效，但一定要坚持，相信这样，不出多久，你的文言文水平就会急速提高注明：想要学好文言文还是在于态度，如果你诚心想学好，只要按上面的步骤做，成绩就一定会提高。因为我也是学生，当时我的文言文很烂，这是老师教我的方法，真的很有用。希望看了我的建议后，你的文言文会有所提高 要归纳总结。阅读文言文，要随时记下多音字、多义词和特殊句式。阅读文言文，只要遇到一个字出现第二个读音，一个词出现第二种解释，一个句式与现代汉语的结构不同，就要及时把它抄下来，加以归纳、整理。
3. 中考语文所有答题技巧
我阅读较好，给你阅读的o（∩_∩）o。
答题之前要看三遍（第一遍通读全文，了解文章的内容；第二遍精读全文，了解文章的情感；第三遍看题，带着问题在文章中寻找答案）
1主题归纳：内容+情感 （写了什么，表达了做着什么样的情感）
2行文思路：与主题归纳很相似，一般只会出一道题。行文思路要注意有详有略，先写详细的。注意，开头有什么手法（通常会有悬念，先抑后扬）一定要说出来！
3比较题或分析表达方式的题；按以下几个步骤： 1表达方式（通常是描写） 2修辞（比喻、拟人、引用等） 3手法（对比、象征、铺垫等） 4人称（第一人称 我 真实，第二人称 你 亲切，第三人称 他 客观） 5角度（正面或侧面描写） 6语言凝练（从词性这方面）
4文章内容答题：运用文章中的语言（从后往前找）
5结构：选文在通常情况下都是总-分-总的结构形式
6小作文：1有一个感点（要深刻且有哲理性） 2分层次 3收尾（与文章的中心呼应）
4. 如何做好上海中考语文的现代文阅读
第一部分（必做题）：一般论述类和说明类文章的阅读考纲陈述：1、理解：（1）理解文中重要概念的含义； （2）理解文中重要句子的含意 2、分析综合：（1）筛选并整合文中的信息； （2）分析文意结构，把握文章思路。
（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析概括作者在文中的观点态度。【一】：依据文体特征读懂文章（1）根据文体特征读懂文章。
一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义。一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”： 背景，构造，原理，特点，现状，发展，评价（优点缺陷）及其研究应用前景。
（根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。）（2）注重整体阅读。
逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。
【二】：选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。（1）设误的常用五种方法：添：添加定语或状语， 删：删除句子而改变句意。
换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。
凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。（2）仔细辨别干扰项逻辑错误， 特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：一偷换概念： 通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。
尤要注意代词的指代。二以偏概全：以部分代整体（或相反），以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。
重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是； 有时，偶尔等）三混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等四混淆模态：（可能与必然）一定，必将； 可能，估计，如果，未必等五正话反说： 即肯定和否定颠倒。 六顺序错乱： 时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。
七颠倒因果： “因”与“果”错位；或 “条件”与“结果”错位。 八强加因果： 即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。
九无中生有： 即原文无此信息。 十答非所问： 即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。
另外，别让以下几点成为答题盲区：（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问；（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系；（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择；（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。【三】：简答题（07年新增题型）的解答整体阅读，从整体上把握语料：阅读一般论述类文章：从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点； 阅读科技说明文：科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。
重点与难点：重难点一： 分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法技巧1：辩明文体，选准角度. 议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作切分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。技巧2：辨明重要文句。
文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句（包括文中反复出现的文句）技巧3：审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：A顺序词，B关联词，C指代词，D范围词，E类别词，F过渡词。
此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。技巧4:(1)从形式方面分析①重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号。
②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律： 议论文常采用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理；说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。重难点二： 归纳内容要点，概括中心意思归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来。
1. 分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：■要有文体特征意识： 论述文，论题、论点（分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息； 说明文，说明的对象、说明的内容和对象的。
5. 中考古文答题技巧
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步
仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
(2)句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
(3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6. 语文中考文言文解答技巧
文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。
通常考察以下几方面：
1.能正确地理解文言词语的含义。
2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
3.能理解并归纳文章的主要内容。
4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。
课内部分只要有针对性的去背就行了。
课外的解题方法如下：
课外文言文阅读解题四步骤
来源：东方网-新民晚报 作者： 郭龙场
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步
仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
(2)句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
(3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
