目录6岁手工枪 幼儿园最简单手工飞机 7一12岁手工折纸飞机 小班户外活动纸飞机教案 做一个小弓箭
材料：一张A5的纸
1、首先将纸张的两角沿着中缝搜罩折叠对齐，然后将三角向上翻折，再将两角沿着中缝折叠，折叠后展开会形成两道折痕。
2、将两边沿着刚刚折出的折痕进行折叠，如上图折叠后再次进行折叠，再将纸张翻过来，向上面翻折出一个小三角，再把小三角向下进行折叠。
3、将折好的纸张进行对着，再将两面向外折叠形成纸飞机的机翼，然后将飞机的机尾折成三角形世搏闹的，最后将机银禅翼两边向上翻折一点就完成了。
需要注意：
1、使用标准A4纸（210mm×297mm）制作；
2、除折叠外，尽量不使用胶带、胶水、订书器、活页夹等固定；
3、不能使用剪刀或手撕破坏纸张。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园折飞机教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园折飞机教案 篇1
设计意图：
曾有一位教育家这样说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。折纸教学作为幼儿美术教学内容的一部分，具有鲜明的特征和对幼儿发展的优越性。我园于2002年开始着手幼儿折纸课题研究，在研究中我们提倡从孩子的兴趣出发，开展形象化折纸活动，让幼儿在游戏中、生活中主动学习折纸，培养其创造性思维能力，增强对三维空间的理解及想象。
“飞机”是幼儿答神在日常生活中常见的，也是幼儿很喜欢的折叠游戏内容之一，因此我选择了这一内容作为本次活动的线索。在活动中结合多媒体课件丰富幼儿对“飞机”种类的认识，激发幼儿折叠“飞机”的兴趣。在观察图示的基础上让幼儿感知并发现“飞机”的不同折叠方法，并以“星号”区分图示的难易程度。根据自己的能力选择相应的形象化图示进行折纸活动，使每位幼儿在原有的水平上得到提高。同时，活动中提供的操作用纸为生活中随处可见的广告纸，既废物利用，又进一步提高了幼儿的环保意识。本次活动从引发幼儿折“飞机”的兴趣——自主选择形象化图示折“飞机”——玩“飞机”，使活动具有趣味性，又给幼儿充分的自由感，在自主活动中促进幼儿富有个性的发展。
让学生折纸飞机，让学生讲讲在折飞机过程中注意哪些问题，怎么样才能让飞机飞得更高更稳？
活动目标：
1、让幼儿学习用折纸的方法学习折飞机。
2、帮助幼儿认识飞机的各个组成部分。
3、丰富他们的社会常识。
4﹑开发幼儿的想象力, 增强幼儿的动手能力。通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发幼儿折纸的兴趣。
活动准备:
1、飞机图谱、广告纸若干张、飞机课件及相关音乐。
2、一（美国航天飞机降落、中国民航客机起飞清凯亏、 中国空军战机起飞）。 二（本校学生课间玩纸飞机）。
3、飞机折叠图一、飞机折叠图二、折纸飞机用纸、记 录纸、笔
4、由教师准备,讲述自己与飞机的故事。
5、让孩子事先与家长交聊飞机的种种故事。
活动过程：
（一）开飞机：
1.结合多媒体课件，幼儿随音乐开飞机进入活动室。
（二）赏析激趣：
师：同学们，这节课我们学习什么呢？请同学们看一段。（播放一） 师：同学们，美国的航天飞机能够把宇航员和设备送上太空并且顺利的返回，中国民航客机可以把旅客送到世界各地，中国空军战机保卫着祖国的领空不受侵犯。这些都是飞机立下的功劳。大家喜欢飞机吗？
师：同学们，我们再看一段。（播放二）这是大哥哥大姐姐们课间玩飞机时的情景，你们喜欢玩飞机吗？
（三）教师与飞机的趣事：
在这个过孙扒程中，可以与幼儿讲述自己最初对于飞机的遐想与憧憬。 谈谈自己第一次看到飞机时的感觉与自己对飞机的寄托。 最后，给小朋友们讲述一个关于飞机的小故事。
（四）幼儿与飞机的故事：
通过前面的引导，诱发幼儿对飞机的兴趣，让小朋友们大胆畅言自己心中的飞机。
（五）开始动手折飞机：
1、告诉幼儿一张小小的纸片只要经过我们这双勤劳的`手和我们聪明的小脑袋，就能折出很漂亮的小玩具出来，从而激起幼儿急于想要动手制作的好奇心。
2、教师把纸张发到幼儿手中，把课前准备的折纸飞机的每一个步骤仔示 给幼儿们观看，并开始动手制作。
3、教师在旁帮助动手能力弱的幼儿，并且巡回指导让每个幼儿都能把纸飞机折成功；并且体验收获的喜悦和成就感。
（六）探究学习
师：现在我们大家将折叠好的飞机拿到操场去放飞。（指导学生放飞的角度）
1、将折好的纸飞机进行放飞。
2、对比两种飞机的飞行情况
3、以小组为单位做好记录（飞机飞行的角度、距离，空中停留时间）
4、分析原因，怎样的飞机能够飞得更远，飞得梗久，
4、调试，再次试飞。
5、再次记录相关数据
6、进行总结、比较。
7、全班进行交流
活动评分：1、将幼儿分成若干小组，由幼儿小组打分。
2、评分标准为飞机的美观与飞机飞的高度． 活动总结：本次活动同学们充分的展示了自己（或小组）的想象能力和动手操作能力，折出了不同形状的纸飞机，有的同学还表示长大以后要当飞行员，驾驶着中国制造的各种飞机在地球的不同地方飞行，还要飞出地球到宇宙中，到其他星球去做客。希望你们从现在做起好好学习，长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。让飞机把它带上蓝天。
幼儿园折飞机教案 篇2
教学目标：
1. 知识与技能： 让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。
2. 过程与方法： 在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神。 教学方法：讲授法、演示法
教学用具：
A4纸、多媒体
教学重、难点：
纸飞机的制作步骤及技巧
教学过程：
1、同学们用纸折过东西没有？折过哪些？（青蛙、船、飞机）
2、用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。 今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐 ，好不好?
3、今天我给大家带来的是纸飞机的折法。而且是飞机中的战斗机 有没有兴趣？
4、首先来学习几个基本折法
第一阶段：学基础用术、夯实基础
正折--------谷线
反折————峰线
内陷 外翻
（下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！
内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕，从而表现出目标区域向内凹陷的效果。）
第二阶段：折纸飞机
（现在我们就进入飞机的制作环节了，老师要提醒大家，跟着老师的步伐走，如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦！） 根据PPT的图片展示 （先会了的同学帮助小组内的其他同学） 第一步沿谷线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合。
第二步从另一边重复第一步骤。
第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。
第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。
第五步沿三角形底边的峰线反折。
第六步继续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后。 第七步沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕内陷。另一侧折法相同。
第八步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。
第九步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合。另一侧折法相同。 第十步打开后产生三条红色谷线和两条黄色峰线，沿此线外翻，将此峰线正折使之变成谷线，将此谷线反折使之变成峰线。
第十一步使三角形区域，沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与蓝线重合，产生过点A与黑线平行的蓝线。
第十二步使三角形区域沿黑线朝箭头方向折叠，蓝线和黑线在一条直线上,另一侧折法相同。
第十三步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合，另一侧折法相同。
第十四步沿黑色谷线朝箭头方向对折。
第十五步沿黄色峰线反折另一侧折法相同。
第十六步沿红色谷线朝箭头方向对折，形成过点A与黑线平行的折痕，另一侧折法相同。
我们的飞机就折好了，下面我们来比一比 谁的飞机折的好。
同学们从今天的实践活动中，我发现了你们的智慧，看到了你们的合作，感受到了你们探索的热情，也领略了你们青春的风采。今天折纸飞机的过程，亦如你们实现理想的过程，确定目标，发奋努力，一定会梦想成真！祝愿同学们开拓创新，勇于实践，放飞理想。
板书： 折纸
虚线谷线 正折实线峰线反折
内陷 外翻
幼儿园折飞机教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅；课件。
2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程：
一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。
师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
二、基本部分
1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？
幼儿根据自己的生活经验回答。
幼1：飞机会飞，飞机有尾巴。
幼2：飞机是有翅膀的。
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！
2、观察拼插飞机范例。
师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！
师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。
a、飞机是怎样做成的？
幼：插起来的。
b、用什么插起来的？
幼：折好的三角形插起来的。
c、用几个这样的三角形插起来的？
幼：5个。
3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方。
幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）--师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？
幼：插飞机用的。
让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法。
4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
教师交待要求：
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好？
师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）--师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景。（听音乐）
教学反思：
我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动，活动准备充分，层次清楚。通过活动，既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。随着熟悉的音乐，跟着做起了动作，充分满足了幼儿的表现欲望。我觉得我在制作课件上还有些欠缺，在以后的工作中我将不断提高自己，不断反思实践，在反思实践中得以成长，这些思考将成为我日后教学工作的一个"关注点"我将努力做到每天"看一点，想一点，写一点"学会读书、看报、学会网上收集，学会观摩后记，在学习中改变观念，在实践中转化行为，做一名创新意识较强的幼儿教师。
小百科：飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会所认可，同年他们创办了“莱特飞机公司”。
幼儿园折飞机教案 篇4
活动目标
1、学折纸飞机，玩纸飞机的乐趣。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备
彩色折纸一袋。
摇控飞机一架。
活动玩法
1、用摇控飞机开场，小朋友们老师玩的是什么啊？你们喜欢这架摇控飞机么？
2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊？那我们来学折一架纸飞机好不好？
3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊？纸飞机可好玩了，等一会我们折完，来一起玩飞机好不好？
4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好，等老师发完彩纸后，我们来一起折飞机。
5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧！那现在和老师一步步的动手折，小朋友们要先看老师怎么折的，然后，小朋友们在去折手中的纸。
6、教师折完一步，勤问问小朋友们的折完没？让小朋友们跟上自己所折的。
7、折完纸飞机后，飞机名可以让小朋友们自己取，写上自己取得的飞机名字，以免玩的时候分不清是谁的飞机。
8、小朋友们的折飞机真好，我们现在玩纸飞机吧！看看谁的飞机飞的更高更远。
活动结束
教学反思：
纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要小看折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，折纸不简简单单的一个玩纸活动。
幼儿园亲子手工制作之折纸飞机
操作步雀高骤
1、准备一张正顷悄尺方形纸
2、将正方形纸对折
3、再次对折
4、两边向中间折
5、两边再次向运含中间对折
6、大功告成
可以扇动翅膀的纸飞机的运袜尘叠法如下：
1、准备一张本子纸，如下图所示：
2、将上面的正方形折成双三角形，如下图所示：
3、将两边对齐中线折，如下图所示：
4、用手捏着中间往下压，如下图所示：
5、将顶上的小三角形往反面下折，如下图所示：
6、下面折出飞机的翅膀即可，如下图所示：
一、纸飞机的意义如下：
纸飞机也是孩童很好的童年玩具，给孩子带去了无限的欢乐，长大再玩纸飞机的我们，也是在回忆童年的快乐，让自己笑对未来！
纸飞机是一种用纸做成的玩具飞机。是航空类折纸手工中的最常见形式，也是现在小朋友上幼儿园必做的手工项目，属于折纸手工的一个分支。
二、纸飞机的发展史如下：
用纸制作玩具被认为起源于2000年前的中国好宴，那时风筝是一种流行的娱乐项目。但与纸飞机相比并不相同。最早能追溯到年代的纸飞机是西方在1909年制作的旁禅。
然而，现在最为人们所接受的制作方法是由约翰·K·诺斯罗普（洛克希德公司的创始人之一）在1930年所制作的。诺斯罗普用纸飞机来做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班纸飞机教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班纸飞机教案1
活动目标：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
挂图CD
活动过程：
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
你在歌词里听到了什么？
用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么纯腔飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
幼儿园中班纸飞机教案2
活动目标
1、掌握基本折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能均匀的.将上下两张纸向同一方向折叠。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。
过程与方法：
通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。瞎型
情感态度及价值观：
1、发展幼儿的手眼协调能力和审美观
2、培养幼儿对事物的好奇心。
3、培养幼儿热爱科学的兴趣。
教学重点、难点
两翼对称的折法。
活动准备
飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程
1、启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3、师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功做神衫感，并以小礼物作为奖励。
4、游戏《飞机飞呀飞》。
5、引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，
6、喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
7、活动在一片欢声笑语中结束。
8、课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
教学反思
1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
4、通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。
幼儿园中班纸飞机教案3
活动目标：
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重难点：
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：
1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
