目录三年级小学生自然笔记 最简单的自然笔记 简单又漂亮的自然笔记 四年级自然笔记作品 简单又字少的自然笔记
1、 不光是图，文字也是笔记的一个载体，每天写一小段，把时间，天气，你所观察到的东西记录下来，积累多了，就是一本当地的物候记录，自然观察记录。我一直梦想能有一年的时间每天都在一个自然环境中做这个事情，无奈城市当中生活，不太能坚持每天都记录，但我陆续也记了两年半的物候，受益匪浅。
2、 绘画和记录的很简单，我用自动铅笔、针管笔、水彩笔和24色固体水彩，可塑橡皮和橡皮，本子从18块钱一本的布面水彩本到35块钱一张的水彩纸都有。
3、 步骤就是选让你印象最深的东西画下来，先做到仔细观察，动笔记录，时间长了能做到手眼一体。
4、 对绘画感兴趣的，多练习速写和一些基本的水彩技法。
5、记笔记不单是植物，动物，还可以记录生活中的点点滴滴，每写一笔，对生活的爱就更多。希望大家都玩起来吧！
找一张纸，形状大小不限，再找一支铅笔、标记笔或者绘图笔。深呼吸，屏气凝神，然后问自己：“此时、此地，门外面是怎样的一副光景呢？”（你可以走到门外，也可以从门内向外张望。）画一朵飘浮的云，一只翩翩的鸟，一棵绿树的枝丫，一面青藤蔓布的墙壁，一株盆栽，或者一方百花齐放的花园。现在静下来，让自己气定神闲，放慢呼吸速度，脑子里只想着“花苞”“绿树”“鸟儿”。放松时间不要超过一分钟，接着，写下自己画上的事物的名字，然后到下一个“景点去”，不要忘了记录相应的时间、地点和季节。
1.对于还不会写字的孩子，这一点都不妨碍。孩子可以画出来他们观察到的树木、花朵、鸟虫……
2.对于7岁及以上的宝宝而言，观察动物时需要保持安静。观察并记录动物在做什么？它们如何移动？它们发出什么声音？发出这种声音之前和之后动物都有什么行动？动物之间彼此有交流吗？动物妈妈和动物宝宝的区别是什么？妈妈对宝宝怎么照顾的等等
3.画出动物。哪些是你以前没有注意过的特征？细小的羽毛？腮须？记录下颜色，或者用携带的彩色笔画出颜色。
4. 如果孩子把捡到的树叶、花瓣贴到了本子上，最好在叶子旁边写上采集的地点、时间、采集人，如果知道树木的名字，则最好写上树木的名字，或者回程以后去植物类物志上核查。
天气好的时候向太阳喷水，可以观察到彩虹。去公园走走看看花花草草，捡些不同树的树叶，看看有什么区别。观察不同的昆虫，认识了解他们。去一个小池塘，看看水里住着哪些生物……太多太多啦，不要忘了，我们就是住在自然里的呀~
制作自然笔记不同于艺术创作，并不要求作者必须具备特别高超的绘画、摄影、写作技巧。只要有一颗热爱自然的心，有一双善于发现的眼睛，就可以做好自然笔记。
自然笔记的表现形式是多样的，素描、速写、彩绘、摄影，甚至漫画，都可以用来制作自然笔记。不过，制作自然笔记的同时是个记录的过程，需要有明确的规划，比如，何时去何地进行观察、观察对象是什么、观察的切入点在哪里，这些问题都得提前考虑清楚。
一幅或者一组作品无法展现的美，需要更多有心人用自己的眼睛和双手去记录。
扩展资料：
探秘向日葵花 记录自然笔记
郑州植物园里的七彩向日葵正值盛花期。为了让小朋友们认识向日葵的特点，了解观赏向日葵不同品种之间的区别，探索向日葵蕴含的数学秘密，2020年7月7日下午，郑州植物园组织开展了一场以“探秘向日葵花 记录自然笔记”为主题的科普活动。
活动分为三个环节。在探秘环节中，科普讲解员以“引导与观察”的方式，带着孩子们认真观察不同品种向日葵的花盘、株高、茎杆、叶片等方面的区别，仔细观察不同生长期向日葵花的变化，认识向日葵的舌状花与管状花，同时观察向日葵花盘的数学线条。
在分享环节中，科普讲解员以“问题与回答”的方式，提出不同问题，让孩子们将观察到的结果与他人分享并进行讨论，如：‘文森特’向日葵的花盘颜色？不同生长期花盘形态？‘白色恋人’向日葵花盘形状？果实的排列图形？排列原因？孩子们积极举手发言，争着将自己的观察结果与大家分享。
在自然笔记环节，科普讲解员以“绘画与记录”的方式，引导孩子们画出自己喜欢的向日葵花，并把观察结果及感想记录下来，完成自然笔记。
参考资料来源：郑州市园林局－探秘向日葵花 记录自然笔记
参考资料来源：杭州日报－制作自然笔记，简单，却不容易
