目录怎么理解学习两个字 学习用甲骨文怎么写 甲骨文中的学习两个字怎么写,谢谢 学的汉字变化？ 学的甲骨文中怎么写
“学”字的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等
学，会意字。在字形上，甲骨文中的“学”字是由“两只手朝下的形状（图A1，有以两手帮助、扶掖、提携、教导之意）”、“爻（图A2，古代组成“八卦”中每一个卦的长横短横，长短横互相交错成“爻”，便表示物象的变动、变化，知识无穷）”和“一亮枝肆间房子的侧视形（图A3，表示这房子是学习的地方）”组成。之后，在周代早期的“盂鼎”里出现的金文中的“学”字（图B）的“房子”里增加了个“子”，表示孩子们获得知识的场所是敬轿“学”（一种教育机构，即学校），表达的意思趋于具体完备。在金文的基础上，“学”字发展为的秦篆（小篆）中的“学”字（图C）、汉隶中的“学”字（图D）和楷书中的“学”字（图E）。隋代时，禅师智永所著《草书千字文》中的草书“学”字（图F）经过楷化便成了现代的简体“学”字（图G）。
在字义上，“学（jiào）”字的本义是“对孩子搭纳进行启蒙教育使之觉悟”，即表示“进行教导”，读作xué时原本专用于表示“接受教育”，引申而指“互相讨论”、“效法，模仿”、“注释，笺疏”、“讲述，说”、“知识”等。
一、小篆字体的“学”字写法如下：
二、释义：
1、学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。
2、模仿：他～杜鹃叫，～得很像。
3、学问：治～。才疏～浅。博～多能。
4、指学科：数～。物理～。政治经济～。
5、学校：小～。大～。上～。
6、姓。
三、相关组词：
学生学习学校升学上学数学激闷化学大学自学学会学长苦学放学同学
扩展资料：
一、字形演变：
学，甲骨文（×，交叠的算筹）（∩，是“六”的简写，即“庐”，房屋），表示练算习字的房屋。
造字本义：名词，教孩子算数、习字的校舍。
文言版《说文解字》：，觉悟也。从教，从冖。冖，尚蒙也，臼声。学，篆文省。
白话版《说文解字》：，觉悟。字形采用“教、冖”会义。“冖”表示尚处于蒙昧状态。采用“臼”作声旁。“学”，这是篆文写法的“”字，省略了“攴”。
二、词组释义：
1、学科[xué kē]
按照学问的性质而划分的门类，如自然科学中的衫铅滑物理学、化学或腊。
2、留学[liú xué]
留居外国学习或研究：～生。～美国。早年他到欧洲留过学。
3、学识[xué shí]
学术上的知识和修养：～渊博。
4、学府[xué fǔ]
实施高等教育的学校的美称：最高～。
5、学问[xué wen]
正确反映客观事物的知识：这是一门深奥的～。
“好好学习，天天向上”雀启的甲骨文如下图所示：
文字特点：
卜甲 商王武丁时期甲骨文是镌刻或写在龟兆岁握甲和兽骨上的文字。出土在河南安阳小屯村一带，因为这里曾是商代后期商王盘庚至帝辛的都城，史称为“殷”。商灭国，遂成为了废墟，后人便以“殷墟”名之。因此，甲骨文也称“殷墟文族庆字”。
其内容绝大多数是王室占卜之辞，故又称“卜辞”，或“贞卜文字”。这种文字基本上都是由契刻而成，又称“契文”、或“殷契”等。
甲骨文距今已有三千余年，它不仅是研究我国文字源流的最早而有的资料，同时也是研究甲骨文书法重要的财富。从书法的角度审视，甲骨文已具备了书法的用笔、结字、章法一共三个基本要素。
学，是个会意字，本意就是“学习”。习，甲骨文形体是个会意字，上边是芹枯羽毛的“羽”，下边是“日”字，许慎的《说文解字》释为“习，数（shuo，读四声）飞也。”就是多次练习飞翔之意。如今的形体为简化后的楷书字体，已经完全看衡斗不出其本意。
学习，属于同义复词。组合在一起的意思即“嫌拦洞通过读书、听课、研究、实践等手段获得知识或技能。”
学，学某清慎些塌正颂东西；习，复习、温习。合在一起指学完团郑后还要常常温习才叫学习。（无意中看到的，这是我自编的，望采纳）
