目录小孩子多大学英语比较合适 孩子过早学英语的危害 千万别送孩子去英语班 教育部禁止6岁以下学英语 小孩几岁学英语最佳年龄
孩子学英语应该越早开始越好，一般认为学英语比较吵颤猜合适的年龄是在4岁至12岁左右，因为在这一年龄阶段的孩子学习英语更具有优势。
为何孩子学英语应该越早开始越好呢？
有些家长在孩子4岁的时候，就会把孩子送到幼升型儿英语培训机构里面去学英语，对于幼儿学英语来说，他们比大人更具有优势，能够以母语习得的方式去学习英语，而且孩子越小，他们受到母语干扰的程度越少，我们大人在学英语的时候，经常会受到汉语语法或者是其他因素的干扰，会用汉语的思维去学习英语，因此学习起来难度很大。
孩子越早学习英语效果可能会更好，这也是因为孩子母语语言的习惯还没有完全养成。我发现越早开始学英语的孩子，他们经过一段时间的英语学习之后，在说英语方面的语音语调会非常不错，更能够以英语的思维去思考问题。
因此家长也应该要把握好孩子4岁至12岁这个年龄阶段，如果错过了4~12岁这个年龄阶段，再洞凳让孩子去学英语，那么难度可能会更大，这也是因为孩子在12岁之后，已经基本养成了母语语言的表达习惯以及思维能力，因此再来学习英语就会受到母语很大的干扰。
幼儿学习英语方面应该注意的问题
如果孩子要开始学英语，家长一定要注意以培养孩子对英语学习的兴趣为主，要想方设法激发孩子对英语学习的兴趣，让孩子能够爱上学习英语，做好英语启蒙。
另外，孩子在学习英语的时候会经历语言沉默期，家长应该要去认识和了解什么是语言的沉默期，这样才能够帮助孩子顺利度过这一个重要的时期。
那么你们认为孩子学英语，一般多大比较合适呢？有想法的请在下方评论区留言，我们一起学习，探讨。
应该是在3~4岁的时候开始学习比较合适一些。而且这个时候一般情况下幼儿已经知道怎样旦镇说中文了。所以没迟宴再去练习枯银英语的话也不会搞混。
五岁之前。
在孩子出生后十八个月，宝宝们将迎来语言学习的第一个黄金期，在这个阶段，大脑的语言运动中枢开始飞速发育，一直会持誉慎续到五岁左右，这也是打下"说"（正确，地道的口音）的基础的最好时机。
从听说读写各个方面来说，在五岁之前开始学习英语是最适合的。但是对于自身不具备能用英语跟猜虚芹孩子沟通的父母来说，用纯外教教学是最适合低龄孩子的学习方式。
当一个孩子学习了英语之后，便会善于从英语层面思考问题，这种思维模式和本国的思维模式有着本质上的区别，可以在日常生活中潜移默化的影响孩子，无形中锻炼了孩子的思维能力和穗毕水平。
扩展资料
学英语的注意事项：
给孩子看一些简单的原版动画片、绘本角色的扮演、让孩子做一些英语情景剧或者给动画片配音，这样都可以激发孩子对英语的兴趣。
但是家长一定要切记，千万不能逼孩子背单词，给孩子考试这种强制性的要求，因为这些都会大大的破坏孩子对学习英语的兴趣。
英语启蒙，从孕育时期就该应该开始啦！
虽然这个时期宝宝还未完全发育成型，但是宝宝一天天长大，妈妈在无形中的启蒙胎教，对宝宝都会有潜移默化的影响，对宝宝日后的天赋和兴趣培养都有很好的帮助。
胎教时期可以培扒宏听一些舒缓的英文歌曲，也可以跟读
推荐一个听英文歌曲的地方
里面有0-6岁儿童的英文歌曲配册大全
妈妈可以分年龄段学习，还可以跟读
每此绝月一汇总，特别全
每天听歌曲，熟悉了就跟着唱，最后背下来，对宝宝的语感培养有很大帮助，贵在坚持。
北外专家建议：2岁半-3岁左右起步最合适,
专家认为，学习英语要从娃娃抓起，这是非常必要的，也是可行的。最新研究表明，0-6岁是幼儿母语键磨搏语言学习的关键时期，在这段时期，幼儿是学习语言的天才。在不影响汉语语言体系稿祥的情况下，越早学习其他语言，如英语，学习效果越好 学得越早，孩子接受越快，这有道理。可是学得太早，是不是就会影响中文作为母语的学习呢？
“生下来三天开始学的，也比生下来两天就开始学的晚了一天”
上海市新东方外语学校少儿部张夏老师极力主张学得越早越好。“引用一下教育专家的话来说，‘哪怕是生下来三天就开始学的，也比生下来两天就开始学的晚了一天’。”张夏老师说。
她认为，这样的说法其实就是一个外语学习观念的问题。以前我们的外语学习掌握到的技能主要就是“翻译对方的外语问题——用汉语来回答——再把汉语回答翻译成外语”这样的模式。但是在幼儿教育早期就开始双语教育，主要目的就是培养出一种语言的思维能力。“就像很多上海家庭出生的小孩子，一生下来接受的就是上海话和普通话的两种语言教育，但是他们长大以后不可能把两种语言搞混淆。”
“而且根据人的生理规律，到了12岁之后，人的大脑皮层就会逐渐形成保护，这时候接受新语言的能力就要更弱了。”张夏老师表示，在她游胡的学生当中，有不少曾经幼儿时期随父母在英语国家生活过一段时间的孩子，他们的外语能力明显就比其他孩子要强不少。“简单举个例子，小孩子对动物叫声的模仿能力就要比大人强。就是这个道理。”
很多家长担心，幼儿过早地学习外语是否会和母语的发展有冲突？张夏老师认为，其实，幼儿的双语学习好似潮涨潮落，母语和第二语言的发展此起彼伏，两种语言的学习很难达到绝对的平衡。不必担心，这只是暂时的语言发展不平衡，是正常也是健康的。很多在北美生活的父母都有这样的体会，在那里出生和长大的中国孩子比在中国的中国孩子讲话晚，但他们一旦开口，他们是两种语言同时会说的，而他们长大以后的英语水平也完全不比外国人差.母语加外语的这种学习，就应该从胎教就开始。对于父母不会英语的家庭，可以利用英文歌、英文电影等东西，每天放半个小时给孩子听都好。“等到孩子真正开始接受外语教育了，他们会觉得似曾相识，接受起来当然更快了。”
