目录湖南医药学院学位英语真题 为什么不建议上湖北医药学院 湖南医药学院四级不过能毕业吗 湖北医药学院校花 湖南医药学院
一、湖南医药学院教务处湖南迟腊医药学院教务为 http://218.77.12.140:100/news/news_more.asp?lm2=89 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入页面。
二、湖南医药学院简介
湖南医药学院是一所国家公办的全日制普通医学本科院校。1924年始创于长沙（仁术护病学校），2014年经教育部批准,由原怀化医学高等专科学校升格并更名为湖南医药学院。
学校坐落于有“大西南桥头堡、原生态植物园、古建筑博物馆、多民族文化村、杂交稻发源地、抗战胜利受降地”之称的怀化市。怀化交通十分便利，湘黔、焦柳、渝怀铁路，320、209国道及沪昆、杭瑞、娄怀高速在此交汇，沪昆高铁怀化站就在主城区，学校距芷江机场仅半小时车程。
学校占地面积1418亩，校舍建筑面积26.8万㎡，现有教学科研仪器设备总值9342万元，图书馆馆藏纸质图书77万册，中外文纸森旦禅质期刊578种，电子图书157万册。
学校现有教师603人，其中专任教师553人。有教授等正高职称教师70人，有副教授等副高职称教师173人，具有博士、硕士学位教师295人，其中博士30人。享受政府特殊津贴专家2人，博士生导师1人，硕士生导师5人，省级教学团队1个，省级学科带头人1人，省级教学名师1人，省级青年骨干教师17人，省级优秀教师1人。
学校设有医学院、药学院、护理学院、康复医学与保健学院、检验医学院、口腔医学院、医学人文与管理学院、马克思主义学院、国际教育学院、计算机科学教学研究部、体育教学研究部、继续教育学院。学校是国家执业医师临床类别实践技能考试基地，有国家三级甲等综合性直属附属医院1所、非直属附属医院7所。有省级重点专业1个（药学专业），省级特色专业2个（护理专业、医学检验技术专业），省级专业综合改革试点专业2个（医学检验技术专业、临床医学专业）。有国家资源共享（精品）课程1门，省级精品课程5门，省级在线开放课程2门，省级虚拟仿真实验教学中心2个。
办学95年来，学校为社会输送了近10万名医卫人才，特别是为武陵山片区培养了大批“下得去、留得住、用得好”的应用型高素质医卫人才。学校先后获得“全国卫生先进单位”“全国学籍管理先进单位”“全国五四红旗团委”“湖南省文明标兵单位”“湖南省大学生就业创业示范校”“湖南省实践教学管理先进单位”“湖南省辅导员工作研究与实践先进单位”等荣誉。
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湖南中医药大学 教务网络： http://jwmis.hnucm.edu.cn/
湖南中医药大学 坐落于中国历史文化名城长沙，是湖南省重点建设本科院校，是全国首批设立国家级重点学科的高校，也是全国首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医药院校。校（院）共有四大区（含浦校区、砂子塘校区、溁湾镇研究院南院、桐子坡研究院北院），占地面积1400余亩。下设18个学院，5个校办企业，3所直属附属医院，17所非直属附属医院。
学校前身为创办于1934年的湖南国医专科学校，1957年成立湖南中医药研究所，1960年设立本科院校——湖南中医学院，1965年省中医药研究所整体并入，1972年重新分出恢复原建制，1979年成为全国首批取得中医类研究生学历教育资格的院校，1990年原 湖南科技大学 成建制并入湖南中医学院，1994年成为全国首批招收外国留学生的中医药院校。2002年与湖南省中医药研究院合并，2006年经教育部批准更名为 湖南中医药铅肆渗大学 ，2012年进入湖南省一本招生序列，2018年成功入选湖南省高等学校“国内一流建设高校”。现任党委书记秦裕辉，校长戴爱国。
学校坚持特色办学理念，中医药学科特色全面提升。学校设有18个学院、26个本科专业，涵盖医、理、工、管、文等5大学科门类。现有博士后科研流动站2个，一级学科博士学位授权点3个，二级学科博士学位授权点23个，博士专业学位授权点1个；一级学科硕士学位授权点9个，二槐脊级学科硕士学位授权点69个，硕士专业学位授权点7个。学校构建了国家、部省、校级三级重点学科体系，建有国家重点学科1个，国家中医药管理局重点学科23个，湖南省优势特色重点学科2个，湖南省重点学科8个，校级重点学科20个。“十三五”期间，以建成特色鲜明、一流学科引领多学科协调发展，拥有“大专家、大、大项目、大成果”，具有较强区域协同创新能力的科技强校为建设目标，按照分层建设，分类管理的思路，我校成功入选湖南省高等学校“国内一流建设高校”，中医学入选“国内一流建设学科”，中西医结合、药学入选“国内一流培育学科”， 另建有校级一层次建设学科4个，二层次建设学科7个，三层次建设学科9个。在2017年国务院第四轮学科雹吵评估中我校中医学、中西医结合、药学、中药学位列榜单。中医诊断学继续保持了在全国中医药院校中的领先地位，中医内科学、中医五官科学、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床、药学等重点学科中医药特色鲜明，国内地位稳步提升。 ;
湖南中医药大学 教务： http://jwmis.hnucm.edu.cn
第三批国家“*”领军人才公示结束， 湖南中医药大学 常小荣教授入选国家“*”教学名师。近日，记者慕名采访了常小荣教授。
40年如一日坚守教学一线
常小荣1978年大学毕业后留校任教至今，从教整整40年了。40年来她一直坚守在本科生和研究生教学第一线。如今，担任学校针灸推拿学教研室主任、“针灸学”湖南省精品课程负责人、湖南省针灸学会会长的她，仍然坚持每年为本科生上60到100个课时的课程。
教学之余，常小荣不断钻研中医针灸学，常常工作到深夜。她曾先后获得教育部自然科学奖二等奖 、中华中医药学会科技进步二等奖、湖南省科技进步三等奖等诸多荣誉，仅学术专著就出版了30余部，发表学术论文100余篇， SCI收录12篇。
常小荣多次下基层给老百姓讲养生保健，并送出自己主编的科普教材。她还开了一个微信公众号，定时发布科普信息，深受欢迎。
“让学生站在自己的肩膀上”
“让学生站在自己的肩膀上。”是常教授常说的一句话。她经常对学生说：“我的导师影响了我一辈子，我也想影响你们一辈子。”
常小荣认为，教师要做学生的朋友，与他们平等处之，尊重他们，信任他们，理解他们。
常小荣几乎每年都固定资助一个在校的本科生。有一位贵州学生家庭极为贫困，却拒绝任何资渣物运助，常小荣便邀请这位学生为自己家里打扫卫生，然后便付给她一定数额的钱款作为劳动报酬。学生明白常教授的良苦用心，她说：“常老师，我要读您的研究生，以后，我还要读您的博士。”
“我认为做人比做学问更为重要，做我的学生，首先要学会做人。”常小荣说。
悉心教导外籍学生 传播中医药文化
湖南中医药大学 是湖南省最早招收留学生和留学生人数最多的高校之一，常小荣是学校带蚂锋教境外留学生最多的教师之一。指导外籍学生比指导本国学生更为辛苦，因为存在语言障碍与学科背景的差异。于是，多番思考后，常小荣便拟定了一个“一加一”的方案，除了自己耐心如梁细致的指点，还让自己所带的国内博士带一个外籍留学生。
“教外籍学生，一定要把高深的问题简单化。”比如教外籍学生学经络时，常小荣便把经络比作人体内的“交通”，“经”相当于大道，“络”相当于大道上分出的小径。这样讲，外籍学生一下就明白了。
常小荣深爱着教师这个职业，她常说：“我不是栋梁，但我的事业是培养栋梁。”奉献不言苦，追求无止境，这便是常小荣。 ;
2018年 湖南中医药大学 教务地址： http://mooc.hnucm.edu.cn/portal
中医《温病学》是数千年中华民族积累的医学经典，是中华医学史上一颗璀璨的明珠。光辉灿烂的中医《温病学》，横贯五千年的岁月，《温热论》及《温病条辨》铸就了卫气营血辨证与三焦辨证，开创了温病辨治体系，对后世医学发展产生了巨大、深远的影响。千古名医，吴又可，叶天士、吴鞠通，薛生白……使中医屹立于世界医学之林。翻阅温病学发展形成历史，就翻阅了波澜壮阔的中医发展史，就犹如世代薪火相传的火种，点亮世代相承的中医学子智慧之灯。
温病学是研究温病的发生发展规律及其诊治和预防方法的一门临床基础学科,为中医四大经典之一，其辨证体系——卫气营血辨证和三焦辨证更是中医临床各科诊治疾病的重要理论与实践基础，对于临床实践的指导意义非常深远。临床内、外、妇、儿、五官、骨伤各科，凡是具有温热性质的急性外感热病，都可参鉴温病学理法方药进行诊治。尤其是近年来流行的“SARS”、“禽流感”等传染病，用温病理论指导诊治，功效卓著。所以历代名医名家一直重视并倡导对温病学的研习。《温病学》对于中医学的学术贡献是巨大的，其学术地位也是其他学科不可替代的。温病学教学对于加强中医专业学生的中医理论基础和提高临床诊治能力具有重要的作用,我国自建立中医药类高等院校以来，《温病学》就一直是中医专业的主干课程，在中医药人才的培养过程中发挥着重要作用。加强《温病学》课程建设，对于温病学自身的学科发展意义重大，对培养高水平、高素质的中医药人才意义重大，同时对中医其他各学科的发展也能起到促进作用。通过本课程的教学，要求学生掌握温病学的基础理论、基本知识和诊治温病的基本技能，为诊治温病和其他有关疾病打下基础。
温病学研究的对象
温病学研究的对象主要是温病，其中有种类繁多的急性传染病和感染性疾病。这类疾病不仅一年四季都可发生，男女老幼均能得病，而且大多发病急骤，发展迅速，变化较多，病情较重，严重者可导致死亡或留下某些终身难以康复的后遗症。传染性疾病还可在人群中传播蔓延，甚至造成大规模的流行，严重地危害着人类的生命健康，并对社会、经济产生不良的影响。
温病学主要任务
温病学主要任务是明确温病的病因、发病、病理变化及其转归，以揭示温病的本质，并进而掌握其诊断方法、治疗和预防措施，从而有效地保护广大人民的身体健康。在现阶段因为，一方面还有许多急性传染病尚未能得到有效的控制，另一方面还不断有新的传染病如艾滋病、埃博拉病毒感染、传染性非典型肺炎（SARS）等产生槐配。在二十世纪末，世界卫生组织（WHO）曾发表报告，指出仍有六大传染病正在严重威胁着全人类，“全世界每小时有1500人死于传染性疾病，其中大部分是儿童和具有劳动能力的青壮年”。因此及时而有效地预防和治疗各种急性传染病，仍是当闷孝前医学界的一项重要任务。
温病的发生发展及临床表现具有共同特点，这些特点既是理论上确立温病概念的基本内涵，也是临床上鉴别温病与非温病的主要依据。概而言之，温病有特异的致病因素；多具有传染性、流行性、季节性、地域性；病程发展有一定的规律性；临床表现具有特殊性。
温病的范围
有关温病的范围，温病是外感热病中性质属热的一大类别，它包括的范围非常广泛，在外感热病中除了风寒性质以外的疾病几乎都属于它的范围。根据历代中医文献记载，温病范围是随着温病学的发展而逐步扩大的铅罩指。在明清之前，温病所指范围较小，多数医学文献中所说的温病仅指发生于春季的一种性质属热的外感热病。明清以后随着温病学的发展形成，温病的范围扩大为包括一年四季多种外感热病在内的一大类疾病。如《温病条辨》说：“温病者，有风温，有温热，有温疫，有温毒，有暑温，有湿温，有秋燥，有冬温，有温疟”，基本上确定了温病所包括的范围。本教材所介绍的温病主要有风温、春温、暑温（包括暑湿）、湿温、秋燥、伏暑、大头瘟、烂喉痧、温疫、疟疾、霍乱等。另外尚有一些急性传染病和感染性疾病，如湿热痢、湿热黄疸、麻疹、风疹、水痘、痄腮、百日咳、白喉等，它们的性质和特点都属于温病的范围，但由于课程教材编写分工的关系，它们已分别列入内科、儿科、喉科等相关教材中。温病学中所讨论的病种与西医学中的急性感染性疾病，特别是许多急性传染病有关。如多发生于冬春季的以肺为病变中心的急性外感热病，中医多诊断为风温，西医则多诊断为肺炎；多发生于夏秋季节的以脾胃为病变中心的急性外感热病，中医多诊断为湿温，而西医多属肠伤寒之类。
温病学是我国历代劳动人民和医学家与温热病作斗争的经验积累和理论总结，具有很高的实用价值，长期以来，一直有效地指导着临床实践，为防治各种温病范围内的急性传染病和感染性疾病做出了重要贡献。当代广大中医和中西医结合医务工作者运用温病学的理论和方法治疗许多急性传染病和感染性疾病，特别是病毒感染性疾病，取得了显著的成绩。
一、湖南食品药品职业学院教务及简介湖南食品药品职业学院是经湖南省人民政府批准设立、公办的全日制高等院校，由省食品药品监督管理局主管，教育业务由省教育厅管理。学院前身为湖南省医药中等专业学校，创办于1979年，曾获得“全国医药先进集物纳裤体”、“全国医药教育先进集体”、“湖南省教学工作优秀单位”、“湖南省招生就业先进单位”、“长沙市文明罩简单位”等荣誉。
现有长沙市含浦、圭塘及洞井3个校区，总占地面积357亩，建筑面积15.1万平方茄答米。其中，含浦新校区于2012年投入使用，占地面积303亩，教学、生活设施设备齐全。学院现有教职工329人，其中教师203人，高级职称80人，中级职称101人，双师素质教师80人。在学历结构上，本科学历以上教师285人，占教师总数的90%;硕士及以上学历教师58人，占教师总数的29%;在职称结构上，现有副高职称以上教师76人，占教师总数的37%。经过外引内培，现已建设成一支以中青年教师为主体，学历、职称、专业结构合理，综合素质全面的师资队伍。学院拥有GMP模拟制药车间、GSP模拟药房等实验实训室134间，校内一体化综合实训室25个，校外实习实训基地112个。
湖南食品药品职业学院教务： http://www.hnyzy.cn/jwc/
二、湖南食品药品职业学院王牌专业有哪些
国家重点支持建设的专业：药学、中药学
重点专业：中药学、药物制剂技术、药物分析技术、生物制药技术、药品经营与管理、食品药品监督管理、食品营养与检测
