三年级校本课程教案？三、 课堂拓展 深化认识。1、 老师推荐名句：（课件显示）（1）、温故而知新，可以为师矣。（2）、学而不思则罔，思而不学则殆。（3）敏而好学，不耻下问。（4）知之者不如好知者，好知者不如乐知者。（5）吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？2、学生带读，那么，三年级校本课程教案？一起来了解一下吧。
语文、数学、英语、音乐、体育、美术、心理、技术、校本、信息、班会、队会、安全、思想品德、生命教育、科学。
课题
流动的水
教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第37--39页--《流动的水》.
教学目标：
知识技能：
1、能亲身体验到流水的力量。
2、能用文学语言描述自然中不同水体的美丽。
3、能够在教师的指导下，分工合作制作一个供实验用的小水轮。
4、能想出2种以上让小水轮转得快的方法。
过程方法：观看、质疑、猜想、实验
态度、情感与价值观：
1、对现实生活中观察到的现象产生科学探究的欲望。
2、在小组共同探究中增强合作意识。
学习方式：采用小组合作的学习方式。
教学准备：塑料片、水轮模板、剪刀、吸管、透明胶带、竹扦、水槽、烧杯。
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
一、导入新课
1、组织学生观看图片。
2、组织学生说一说观看后发现了什么。
学生观看图片。
学生全班交流观看结果。
学生说出：
（1）
有的水平如镜。
（2）有的奔腾咆哮。
（3）有的直流而下。
（4）有的蕴藏着巨大的力量。
通过让学生观看，吸引学生的注意力，激发学生主动参与学习的热情，同时也为下面的科学探究创设良好的学习环境。
环节
教师活动
学生活动
设计意图
科
学
探
究
二、感受流水和静水
1、
组织学生猜测水的力量与什么有关。
2、
组织学生通过控制烧杯的高低和水量，反复体验流水的力量。
小学三年级有语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）、体育、音乐、美术。
语文：语文能力是学习及建构知识的根底，语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力，为终生学习奠定基础。
数学：培养学生数学的逻辑推理能力。
音乐：学习音乐，以提高学生艺术气质。
美术：初步让学生体验美术，主要制作手工、画、折纸等艺术作品。
电脑：让学生初步认识电脑操作，以求跟上时代脚步。
扩展资料：
我国与其他国家小学教育的差别
1、美国：每天都会上的课除了语言艺术，数学，科学，社会学，还有一门是体育课，这门孩子们最爱的体育课每天都上四十分钟。每周还有一次美术课，音乐课，电脑课，两次第二外语西班语课。
2、英国：英国的小学课程表包含看了“玩”“游戏”“吃零食”英国学校没有专门的德育课程，德育实施的主渠道是各科教学。
3、韩国：其中的“裁量”课是一门综合了音乐、美术、劳技等内容的课程，比较强调培养孩子的动手能力和创意，内容五花八门，包括电影欣赏、医学保健、折纸艺术、球类运动等。
参考资料来源：百度百科-校本课程
小学课程1---6年级的课程表
一年级：周一：上午：语文、数学、语文、音乐。下午：美术、健康教育。
周二：上午：数学、语文、语文、美术。下午：体育。
周三：上午：语文、音乐、数学、思品。下午：体育。
周四：上午：数学、语文、思品、音乐。下午：校本课程。
周五：上午：语文、数学、语文、体育。下午：班队。
二年级：周一：上午：语文、数学、语文、阅读指导。下午：音乐、健康教育。
周二：上午：语文、数学、语文、音乐。下午：思品、美术。
周三：上午：数学、语文、音乐、写字。下午：语文、体育。
周四：上午：语文、数学、语文、健康教育。下午：美术、思品。
周五：上午：数学、数学、语文、体育。下午：写字、班队。
三年级：周一：上午：英语、语文、数学、体育。下午：信息、品社。
周二：上午：语文、语文、英语、数学。下午：美术、体育。
周三：上午：数学、语文、信息、体育。下午：英语、品社。
周四：上午：数学、英语、科学、语文。下午：探究、音乐。
周五：上午：语文、数学、体育、英语。下午：自然、班会。
四年级：周一：上午：班队、语文、数学、英语。下午：思品、科学。
周二：上午：数学、语文、语文、体育。下午：信息、英语。
周三：上午：语文、数学、英语、音乐。
一．说教材
《学会感恩》作为小学三年级校本课程的教学内容，旨在培养学生的良好心理素质，特别针对小学生的心理健康教育。教学目标围绕感恩的含义、感恩教育贯穿始终以及培养学生的道德与世界观展开。
二．说教法和学法
教学过程中，通过引入《感恩的心》手语歌曲，营造积极的学习氛围。采用歌曲导入、资料观看、独立思考、小组讨论与全班交流等多元学习方式，激发学生的主动性和参与度。在设计教学环节时，注重情境创设，注重师生互动，强调学生主体作用的发挥。
三．说教学程序
教学程序包括阅读感知、调查感受、交流分享与总结四个环节。首先，通过音乐导入，揭示课题，引导学生阅读感恩故事，思考人与人之间的和谐相处与感恩的重要性。其次，调查学生生活中收到的关爱与恩惠，让学生深刻体会到关爱的无处不在。再者，通过提问与讨论，引导学生探讨如何在日常生活中实践感恩，让学生以多种形式表达感恩之情。最后，总结感恩的意义，强调感恩教育的价值，通过歌曲《感恩的心》作为教学的结尾，深化主题。
四．教学特色与创新点
本节课创新之处在于将感恩教育融入课堂，通过音乐、故事、互动等多元化教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中理解感恩的含义，学会感恩。同时，通过调查与分享，增强学生的情感体验，促进情感教育与道德教育的融合。
以上就是三年级校本课程教案的全部内容，课题 流动的水 教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第37--39页--《流动的水》.教学目标：知识技能：1、能亲身体验到流水的力量。2、能用文学语言描述自然中不同水体的美丽。3、能够在教师的指导下，分工合作制作一个供实验用的小水轮。4、能想出2种以上让小水轮转得快的方法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
